當雙減遇到小升中作文500字

今年“六一”的時候，我就聽朋友說，今年國家送給孩子們的兒童節禮物就是不上培訓班。我將信將疑，不上輔導班？那怎麼可能？

沒想到，暑假之前，國家真的實施了“雙減”政策，減少作業，減少課外輔導班。呀，幸福來得太突然了吧？我們歡呼雀躍，終於可以不上奧數了，可以盡情的地看我喜歡的書了！

暑假開學後也有了變化，老師不要求早讀了，作業變少了，放學後有學校託管了。好像爲了配合這些變化，我的狀態也有所鬆懈：不想早起誦讀古文了，不願打卡數學計算了，自學的英語電影也放棄了……整體狀態很懶散，減負把我減得整個人都頹廢了。我心裏老有一種僥倖心理，反正我不學別人也不學，我基礎不錯，就算考試我也能應付。

剛開始，媽媽總是說“事情正在悄悄起變化”“你最近狀態好像不太對”之類的話，希望我自己能自我調整，但是，我依然我行我素。

終於，媽媽找我談話了。她說，雙減看起來是給學生減作業，減負擔，實際上淘汰的是不負責任的家長和自律性不強的孩子。你現在已經面臨小升中，考不到好的國中，三年後無痛分流，你就會進入職高，那將會是無法挽回的事實。

接着她又說，即便不是爲了小升中，踏踏實實學好知識是不是現在的主要任務？你大了，自己考慮一下未來的路怎麼走。

一語驚醒夢中人，我突然明白了雙減的意義，我也是有夢想有追求的人，怎麼會在這關鍵時刻配合“變化”去“變化”？

痛定思痛，我列出詳盡的計劃，啓用鬧鐘和定時器，我要在這寬鬆的環境下重新找回初心，找到自我，鬥志昂揚地面對小升中！