溫故而知新作文400字

這週四書課上，老師講了一則論語：“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話的意思是：在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以做老師了。

我們平時《論語》朗誦打卡，日復一日，每天讀三遍。最初，只是能背下來而已，並不明白其中的含義。但再多讀幾遍，就漸漸讀懂了其中的含義，也能明白了其中的道理。我覺得這就是“溫故而知新”。

讀書也是一樣。任何一本書拿在手裏，首先吸引我的是書中的插圖，先把插圖看兩遍，把書瞭解個大概。但是看圖只是覺得有趣，並不能深刻理解內容。所以接下來還要通讀書本，第一遍讀下來，似乎知道了講述的大概意思，但還是一知半解。然後再接着讀第二遍、第三遍、第四遍……讀得次數越多，領悟就越深。由明白書中的故事情節，到揣摩每個人物的心理特徵，到挖掘故事背後蘊含的道理，這也是“溫故而知新”。

“文章不厭百回改，黃泥百改亦成神”，我們平時寫完一篇作文，應該及時修改。把作文中的錯別字改正，把不通順的句子改正，把不正確的段落層次改正，再形成一篇新的作文。這也是“溫故而知新”吧。

我們在學習和生活中，都要經常做到“溫故而知新”，才能不斷進步，不斷提高自我。