什麼越來越好作文

畫技越來越好

“嗯，有進步，畫技越來越好了！”這句話一直銘記在我的腦海中，無法抹去。一想到它，總會牽出一段回憶。

那是八歲時我第一次接觸素描，也認識了素描張老師。第一節課上的是正方體，看似十分簡單，可線條到我手裏就變得彎彎曲曲，不堪入目。我擦擦改改，心中黯然失色。當我再一次用顫抖的手握住鉛筆去嘗試時，張老師走了過來。他淡淡地笑笑，說了句：“有進步啊，畫技越來越好了。”我的雙眼頓時放出光芒，又一次充滿信心，仔細看自己的畫。呵，好像真的有進步！

時間流逝，一次又一次的課中我發現，“畫技越來越好”是老師的口頭禪，而這句話，不知激勵了多少像我一樣失意的學生。在一次次的誇讚和鼓勵中，我漸漸找到了感覺，覺得我的畫技真的數一數二。可是直到有一天……

那是一次青少年素描比賽，我自信滿滿地走入賽場，滿面春光，我可是常被老師誇“越老越好”的人啊，想到這兒，心裏不禁暗自得意。比賽題目是一組靜物，有罐子、水果。鈴聲一響，我便開始創作，先構圖、定位，再畫輪廓，上明暗。可不知怎麼的，我就是畫不出理想的效果。我擦擦改改，時而眉頭緊皺，時而用紙擦去汗水。“叮鈴鈴……”比賽結束了，我交上了那幅不太滿意的作品，心裏灰暗一片，比賽的結果自然是不盡如人意。回到家後，我想起了素描課，想起了張老師，又想起了他那句“畫技越來越好”的讚美，“什麼嘛！”我心頭涌起一團怒火，突然感覺到老師的言語十分不負責任，讓我對自己產生了幻想，淚水也在這一刻不爭氣地落下來。

又是一節素描課，我拖着沉重的步子來到教室。張老師還像以前一樣，露出淡淡的微笑，除了安慰我比賽失利的事情，沒有再說其他的。這節課還是畫靜物，我又開始量比例、定位、構圖……張老師走過來，“嗯，比你比賽時畫得好，越來越好了！但是罐子的明暗交接再明確一下會更好。”我心頭的怒火又上來了，不由脫口而出，“什麼越來越好？！”全班同學的目光都集中過來。張老師笑笑說：“你的畫技的確在進步啊，雖說不是那麼出色，但一直在進步。其實我的這句口頭禪也是幫你認識自己的優點，對繪畫建立信心，這句話也是對全班同學說的。你一定會以爲老師的表揚是不負責任的表現吧？可我每次都會在後面加上一句‘但是……’啊，這樣也會讓你更容易接受自己的不足。”我瞪大眼睛看着老師仔細回想着，心頭不禁“咯噔”一聲，瞬間五味雜陳。細細想來，的確，每次老師的誇讚後面，往往會跟着句“可是……”“但是……”“但我認爲……”，這樣讓我的每次改正都是在不知不覺中完成的。這句話，不但激勵了我，同時也起到了促進我不斷進步的雙重效果。可我竟然這樣不理解老師的良苦用心，心中的愧疚之情油然而生。

現在我已升班，不再上張老師的課了，那句“畫技越來越好，但是……”也聽不到了。但每當我完成一幅畫，心中都對自己說一遍“你的畫技越來越好了，但還有一些小問題。”每每說完又充滿信心，畫技也突飛猛進。哦，原來張老師積極的心態正一點點改變着我。

謝謝您，張老師，也謝謝您的那句“畫技越來越好了，但是……”