那天我很快樂作文800字

追尋加體驗，就變成了快樂。快樂，是一個跳動的音符；快樂，是一首激昂的樂曲；快樂，是一段耐人尋味的體驗。

記得那天，天氣晴朗，我起了個大早，連蹦帶跳蹦地來到作文班，教室裏張燈結綵，天花板上掛滿了五彩的氣球，洋溢着節日的歡樂氣氛。教室中間的桌子上擺放着電磁爐和平底不粘鍋。劉老師笑眯眯地走進教室，開始做牛軋糖了。同學們早已圍成一圈，目不轉睛地盯着老師的一舉一動，生怕錯過任何一個細節。只見劉老師把火調到最小，在平底不粘鍋裏放了幾塊黃油，黃油很快就溶解了，劉老師又立刻放了一大包雪白的棉花糖，使勁攪拌，棉花糖可不像黃油遇熱就融化，加熱以後的棉花糖粘性越來越來大，只見劉老師攪拌得越來越吃力了，我們真恨不得使出渾身解數來幫劉老師一把，可是老師怕火傷到我們，堅持自己攪拌。好不容易將棉花糖溶成糊狀時，劉老師又快速地放入奶粉和炒好的花生粒，繼續攪拌。終於把加進鍋裏的食物都攪拌均勻之後，這時牛軋糖的濃郁香味遍佈了整個教室，同學們深深地吸了一口氣，異口同聲地說：“好香啊！”許多同學饞得直流口水。這時，劉老師把牛軋糖的“半成品”放入一個長方形的模具裏，放上一張紙，用擀麪杖在上面來回搓壓，使它變得更加光滑。冷卻幾分鐘後又把模具裏的牛軋糖反扣在一張大紙片上，把牛軋糖切成細細的長條，再把長條形切成小方塊。劉老師的一系列的動作讓我們驚訝不已，她儼然一副大廚師的模樣，做起牛軋糖還真是有板有眼。

最讓人開心的時刻終於到了，我們就要參與包牛軋糖了！我蹦蹦跳跳地來到老師身邊，領了糯米紙、糖紙，還有幾塊牛軋糖，我興高采烈地包了起來。不料，我包好的第一塊牛軋糖，怎麼看都不順眼，它就像一隻醜小鴨，我有點灰心。這時，劉老師教我們一個技巧，就是把食指卷在牛軋糖兩端的糖紙內，用手輕輕擰一圈，包好的牛軋糖就變成了一隻似乎在飛舞的蝴蝶，真漂亮！在我的一次次嘗試下，穿好外衣的牛軋糖就變成了一隻只五彩斑斕的蝴蝶，它們靜靜地停在桌子上，好誘人啊！我把分給自己的牛軋糖，小心翼翼地裝在小袋裏，準備作爲聖誕禮物，送給一直爲我無私奉獻的媽媽。

通過做牛軋糖，讓我學到了技能，收穫了快樂，學會了感恩。那天，我真的很快樂！