我的好朋友二年級寫話（通用5篇）作文

篇一：我的好朋友二年級寫話

我的好朋友像我的家人，她給我的生活帶來了一份快樂。

她非常容易吃醋，是一個醋罈子。有一次她正在寫作業，我怕打擾到她，就沒有叫她一起玩。我和別的同學出去玩兒了，上課鈴響了，我們飛快地回到教室。下課後，她理都不理我了，我當時也不知道她爲什麼生氣，於是問了她好一會兒。可是她沒有回我，只擡頭看我一眼，只見她滿臉漲的通紅，氣的就像即將發射的火箭一樣。我連忙問她怎麼了，他這才氣哄哄地說：“你爲什麼不叫我出去玩？”我就跟她解釋了好久，她才原諒我。

她還是一個開心果。有一次，我們班的搞笑大王在講笑話，她也去湊熱鬧。結果聽完後，她說了一句：“切，這還能叫搞笑大王？”這時搞笑大王不樂意了，說：“你有本事你來呀！”於是她給大家講了一個笑話：“從前，有一個國王，他……”不一會兒就講完了。前幾秒還很安靜，正當搞笑大王要發話時，“哈哈哈……”一陣笑聲傳遍了教室，大家都笑的前仰後合，連我也笑了。從此，她成爲了新的搞笑大王。

我的好朋友，她是我的同學，也是大家的開心果，爲大家帶來歡樂和笑聲。

篇二：我的好朋友二年級寫話

朋友，是除親人外最重要的人。朋友，是互幫互助的體現。朋友之間。有說有笑。而我最好的朋友，便是李想了。

那還是四年級時所發生的事情。星期五下午第一節課，那節課我註定終生難忘。第二單元數學試卷發下來了。一張白白的卷子平躺在我的桌子上。正準備鼓起勇氣，掀開試卷。可手彷彿此刻失靈了，好像有人在我手上堆了幾千斤重的鐵，怎麼翻就是翻不開。李想這時走了過來，二話不說，直接翻開我的試卷。我下意識擋住了眼睛。“來看看吧！”在李想的勸說下，我慢慢張開手指。一個個對勾映入眼簾。“好啊！100分，太好了！”我高興地蹦了起來，李想也發自內心地微笑起來。我跳來跳去，他跑來跑去，他在爲我能得100分而感到興高采烈。可是，直到後來，我才知道那一次他考了很低的分數。在失敗中還能爲朋友高興而感到快樂，纔是真朋友，沒錯了！

還有一次，一節體育課，我因跑步而摔倒，不小心扭傷了腳。是李想第一個向我飛奔而來，在陽光的照耀下，他如一位拿着長劍，歷經千難萬苦的勇士一般。那一刻，我對他是滿滿的感激之情。真想跟他成爲永遠的好朋友。他之後耐心地扶我到醫療室，仔細地向老師說出我受傷的原因，從這些一個個小細節中都能看出，他是真拿我當朋友的。謝謝你，李想。

朋友，是有福同享，有難同當。李想，感謝我能遇到你這樣的一位好友。李想，有你真好！

篇三：我的好朋友二年級寫話

她是我小區裏最好的朋友，也是我學校裏最好的夥伴。她個子高高的，彎彎的眉毛下面嵌着一雙水汪汪的大眼睛，如同兩顆亮晶晶的黑寶石。小小的鼻子下面長着一張櫻桃小嘴。她最喜歡扎馬尾辮了，每次都扎得高高的，走起路來一甩一甩的，可愛極了！

她很喜歡運動，尤其是跑步。她每年都代表我們班參加校園運動會的60米和100米的跑步項目，而且成績不會讓我們失望。她還加入了學校田徑隊，每天放學的時候，我們經過操場時，都能在操場上看到她認真訓練的身影。訓練中的她，跑了一圈又一圈，雖然她已經累得滿頭大汗，但是她從來不放棄。

她還十分誠實守信，有一次，她跟我借了一張積分卡，並且承諾第二天會還給我，果然，第二天她說到做到。

這就是我熱愛運動、誠實守信的朋友，聽完了我的介紹，我想你們應該也猜到她是誰了吧！

篇四：我的好朋友二年級寫話

她是我最好的朋友，是一個可愛的小女孩兒。她有一頭烏黑的頭髮，淡淡的眉毛，笑起來像月牙的眼睛雖然不是很大，但倒是比我眼睛大，一張櫻桃小嘴總是掛着淺淺的微笑，笑起來一對小酒窩可愛極了。

她活潑開朗、關心他人，是我學習的好榜樣。不過最值得我學習的是她學習時專注認真，一絲不苟的態度。上課的時候，她坐得筆直筆直的，像一尊佛，手放得端端正正，眼睛專注地看着黑板。她會很認真的做筆記。如果老師提問，她會迅速思考，並會搶在其他同學之前舉手回答。因此，每個老師都很喜歡她，還經常把她的作業展示出來，讓我們全班同學學習呢！

她的愛好可多啦，有做手工、畫畫，看書，跳繩，彩泥做得更是惟妙惟肖。她就是我的好朋友，一個十全十美的女孩，你們知道他是誰嗎？對啦，她就是李沛紋。

篇五：我的好朋友二年級寫話

她有一雙明亮的大眼睛，皮膚黑黑的，鼻子又高又挺，鼻樑上架着一副黑框眼鏡。她還有一張櫻桃小嘴，我們都叫她“小百靈鳥”，唱起歌來好聽極了。她最大的特點就是一頭烏黑亮麗的長髮，和瀑布一樣順滑。平時，她喜歡扎高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她最喜歡穿漂亮的花裙子，跳起舞來，花裙子也隨風飄曳，猶如一隻花蝴蝶在花叢中飛舞，美麗極了。

她還是我們班有名的“小辣椒”。爲什麼這麼說呢？那可大有來頭。記得有一次，班裏需要排好隊伍安靜地去美術樓上課，可隊伍裏一直有嘰嘰喳喳的說話聲，吵吵鬧鬧的。這時，她走出隊伍，大聲呵斥道：“再吵的同學下課扣五分！”頓時同學們都安靜下來，隊伍也排的整整齊齊的。還有那次，上課鈴聲已響過，老師還沒有來教室，班上一片吵鬧聲，只聽她一拍桌子，站起來，用她那“小百靈鳥”的聲音吼道“還在吵，現在是上課還是下課？給我安靜點！”瞬間班裏鴉雀無聲。你們說，我們班的“小辣椒”辣不辣？

她更是老師的得力小助手。她會幫老師收作業，經常學着老師的腔調說：“把兩本作業本放在一起，給我！”“都把桌面整理乾淨！”等等。她也是班裏的領讀人，每日早晨都會早早到校認真帶我們朗讀，感情飽滿。老師在門外就能聽到陣陣朗讀聲，欣喜地打開教室門，對我們豎起了大拇指，表揚我們是最能幹的孩子。

這就是我口中的好朋友，你們能猜到她是誰了嗎？