熟悉和陌生作文800字

有個朋友曾與我打過賭，比試誰能在五分鐘之內復原一個六面魔方。

賭賽開始，朋友立刻轉動魔方，我卻拿起魔方，找出說明書，花了兩分鐘觀察和思考上面記載的還原公式，等思路暢通，我這才手指輕動，轉起魔方來。魔方上的六種顏色就像聽到集合號聲的戰士，紛紛奔向自己的位置。我再看看我的朋友，他抓起魔方，左轉不對，右轉也不對，他氣得將每個小魔方塊都擰下來，讓可憐的魔方塊摔在地上，發出瞭如槍聲般令人心碎的清響。不過，他很快冷靜下來，又輕輕地把魔方塊撿起來，又輕輕地將魔方塊裝到魔方支架上，魔方塊似乎生氣了，專門給他搗亂，總是裝上幾個，又掉下去幾個。他那笨拙的樣子，估計能和發呆氣的豬八戒媲美了！

五分鐘後，我早已將魔方六面復原，而他，卻還在傻傻地組裝魔方呢！

同樣的魔方，同樣的時間，得出的結果卻截然不同，這是爲什麼呢？我想，不是因爲其他的，而是我對魔方還原公式的熟悉與陌生罷了。

從成功的角度來看，熟悉的流程比陌生的流程更能讓人接近成功。我又想到了一件事，其實，經過訓練，陌生也能轉化爲熟悉。

我曾經遇到了一名很別緻的數學老師——他從不講難題，只是根據難題的知識點，出幾道比較簡單的題目給我做。

既然是簡單題目，那我做起來還不是如魚得水，手到擒來？那老師等我做熟練簡單題目之後，又讓我再獨自做難題。有了簡單題目帶來的熟悉，我再次做難題時，剛開始的那種陌生感沒有了。我略一思考，就得到了曾經燒掉我十萬腦細胞的答案，竟然如此輕鬆！

後來，我去問那老師：“爲什麼同一道題，我兩次做的感覺、時間、效果都不一樣？難道真的是我打通了任督二脈嗎？”老師得意地告訴我：“因爲這兩次做題時，你對題目知識點的熟練度不同，第一次是非常陌生，第二次是非常熟悉。‘熟能生巧’就是這個道理。”

但是，反過來說，如果沒有重複的訓練，所謂的“熟練”也會成爲“陌生”。從秦陵中挖掘出來的兵器，被埋千年，可出土後依然寒光耀眼，殺氣凜人。

這些在秦朝就被批量生產的兵器，卻從未在其他朝代的陵墓中被發現，就連離秦朝最近的漢朝都沒有，甚至不見於史書記載。有一項科學研究表明，這種兵器上的一種物質，現在只有德國能夠生產製造，並且還無法達到批量生產的地步。而兩千多年以前，潼關以西的一排小作坊內，數以千計的老秦人掄着鐵錘，打造着一柄柄征服天下的兵器。

只可惜，我們無法穿越時空，回到秦朝，只能靜靜地聽着兵器的述說，述說這種技術如何強大，訴說一個王朝如何輝煌。

看來，再熟悉的事物，如果不加複習，也會變得陌生，讓人感到迷茫。熟悉和陌生既是一對反義詞，也是一組近義詞。當你去努力訓練，反覆練習，再陌生的技術都會變得熟悉；相反，當你不去複習，不去努力，再熟悉的技能也會變得陌生，讓人捉摸不透。

那麼，坐在課桌前的我們，應該怎麼做呢？