我的寫作故事作文500字

篇一：我的寫作故事作文500字

章可人

記得在來永飛作文之前，遇到試卷上的作文題或老師佈置的命題作文，我不是大腦一片空白就是大腦一片混亂，從而亂寫一氣。改卷老師看見我的作文，都氣得頭頂冒煙，幫我改作文的父親也氣到臉暴青筋。我自己重讀一遍，好吧，我承認，它的確是狗屁不通，前言不搭後語。

記得有一次語文單元測試，作文的題目要求是訴說在寒假中發生的一件趣事。我冥思苦想，絞盡腦汁思考了半天也沒有想到一個好思路。好不容易編出一篇“文章”，到最後也只得到了8分。看着只有82分的試卷，我嘆了一口氣，唉！看來不得不學習寫作呀！

因爲作文成了兇狠的攔路虎，所以我跨進了永飛作文的大門。看着那一個個陌生的面孔，我遲疑了，害怕老師太嚴厲，擔心同學們不友好，最怕自己跟不上進度。但是在父母的鼓勵下，我成功地邁出了寫作路上的第一步。

在第一節課上，老師讓我們寫一篇自由作文。“刷刷刷”，我一下子就擱筆了。交給老師後，我本以爲可以得到鮮花般的讚揚和同學們羨慕的目光，但沒想到，得來的卻是這兒一堆、那兒一堆的問題，作文紙上都是紅筆劃過或圈過的痕跡。再看看其他同學，不是一個大勾就是一顆五角星，我臉上不禁紅一塊白一塊，趕緊把作文紙遮得嚴嚴實實的，生怕招來嘲笑聲。

經過長期的努力，我的作文水平終於得到了提高，現在已位居班裏的前列。加油，以後一定要繼續努力，爭取攀登更高的山峯！

篇二：我的寫作故事作文500字

陳子澍

一直以來，我們班的寫作水平算中等，所以我們的語文老師也就是班主任一口氣買了43本作文書發給每一個同學，要求我們多寫作文。

那時，我還對寫作一知半解，還處於入門期，寫出來的東西也是亂七八糟，連我自己都看不懂。而且每次老師都會挑選五六篇差評作文和五六篇優秀作文進行當衆朗讀。每次我都是咬着嘴脣或者臉部肌肉緊張得跳動，生怕自己的作文被抽中。老師已經讀完低分作文的四篇了，最後一篇是我的作文，我被選中了！全班同學被我那牛頭不對馬嘴的句子、段落給笑翻了，這讓我覺得自己是一名小丑，是作文界的失敗者，也就是一個有生命而無靈魂的植物人，只是空有一副外殼而已！

因此我參加了永飛作文班，我的作文成績竟然慢慢地上升了！寫作能得四顆星了，可一共有六顆星，還是少了兩顆，這個星級還是不怎麼可觀。我還是不甘心，決定突破五顆星，便用了十二分的精力去學習寫作。

一個星期，兩個星期，三個星期……轉眼五個星期過去了，我終於突破五顆星！我回到家，十分開心，又自覺抽出作文本，首先把作文完成。

我萬萬沒想到的是我的這篇作文竟然得了“六顆星”！老師還當着全班人的面，把它大聲朗讀了一遍。傾聽這寶貴的表揚聲，我的嘴角微微上揚，臉上露出一絲絲微笑，心裏好似有一塊石頭放下來。我洋洋得意地走回家……

我相信我會越來越進步的！

篇三：我的寫作故事作文500字

方梓銘

有這麼一句話：“一怕文言文，二怕寫作業，三怕周樹人。”寫作，一直是語文王國的“主力軍”，也是我最害怕的“敵人”之一。我每次考試，通常會出現以下情況：其它題目都被我早早“殲滅”了，唯獨作文這個堅強的堡壘，還在負隅頑抗。我苦思冥想半天，卻毫無結果；爭分奪秒“進攻”，最後傷亡慘重。發下試卷，看向作文，一個個醒目的叉、圈、扣分如針般刺痛了我的心。看來回到家後，又免不了一頓“竹筍炒肉”嘍。

爲了提高我的“軍隊戰鬥力”，媽媽爲我挑選了一個“練兵場”—永飛作文，“教官”則是作文軍中遠近聞名的戴老師。推開教室門，心中早已是忐忑不安，一張比喻句練習紙早對我虎視眈眈。提起筆，我橫刀立馬，心中充滿必勝的決心。“沙沙沙”的聲音響起，我在“敵軍”中左衝右突。一關又一關，一程又一程，我輕鬆消滅了全部“敵人”。

見我已取得勝利，“教官”來檢驗我的“戰果”。“這裏還需要修改，那裏有一個比喻寫得不恰當……”隨着“教官”的聲音響起，我再一次提筆，潤色。直到句子有聲有色，字裏行間充滿了感情色彩之後，“教官”才露出滿意的笑容。

此後，我每週必來此“練兵”一次。同時，我的“軍隊”實力大大提高，不僅能較容易地解決作文難題，還大大提高了我的閱讀理解能力；不僅增強了我的記憶力，還鍛鍊了我的理解力和思維能力。

自此，我的“大軍”將在語文王國中攻城掠地，所向無敵。同時，與作文的“決勝之戰”也即將到來——週末老師又佈置了一篇作文。欲知後事如何，且聽下回分解……

又一次“攻堅戰”即將打響。我調兵遣將，調來最先進的“武器”，備齊最精銳的“將士”，再一次對作文堡壘發起進攻，“敵軍”節節敗退，我則步步緊逼。忽然，一個敵軍的“火力點”猛烈地對我的軍隊“開火”，我軍被壓制住了，我眉頭緊鎖，卻目光如炬。幾分鐘後，靈感頓現。於是，我軍勢如破竹，勝利在望。

原來，無論多難的事，只要你用心去實踐，戰勝自己就是成功。

篇四：我的寫作故事作文500字

唐婧曦

以前，我的每一次寫作都很糟糕，總是“小毛病”不斷，作文只能得到一顆星兩顆星，也經常收到老師的批評和嘲笑。每一次語文考試，作文拉分都非常嚴重，我最害怕遇到考場作文，要麼就是字數太少，扣十分十五分的，要麼就是偏題，扣十五分。寫作就像一個惡魔在阻擋我進步，每一次攤開作文紙，我都皺着眉頭，臉色發青，擺出兇面孔，我最討厭的就是寫作。

暑假時，媽媽從朋友那裏打聽到了“永飛作文”。一開始來到老師這裏，我怯生生的，彷彿寫作文就是下地獄！我恨不得去收破爛也不想和文字打交道。

我以爲老師會很嚴厲，沒想到這兒的老師那麼溫柔，像綿羊一樣。第一節課老師教我們縮句，我原本對這個完全不熟悉，在老師的細心指導下，我熟練學會了縮句模式。老師也指出了我的一些缺點，說我的句子表達都有一些口語話。老師非常耐心，就算我需要修改，她的臉上始終掛着微笑。

逐漸，我已經升到五年級了，在永飛作文度過了兩期的學習時間，我的作文水平也有好轉，從全班的末尾上升到了中上水平。我的作文也不再是一顆星兩顆星獎勵，而是三顆星四顆星獎勵。學寫作文，我也悟出了一點道理：作文要寫出真情實感，開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創造。

寫作原來這麼簡單，我快速寫也能交出五百多個字，我開始熱愛寫作了。每一個人都能成功，只要付出了就會有收穫！

篇五：我的寫作故事作文500字

賈玥

上國小了，作文卻成爲我的心病。那次語文考試，我快速完成前面的題目，可是當作文題跳入我的眼簾時，我愣住了：我不會呀！於是，以前每次考試都90分以上的我那次只拿到83分，我趴在桌上痛哭了一場。下課後，我被老師叫到辦公室，面對老師的質問和同學們的嘲笑，我羞愧萬分！那天晚上，媽媽也批評我。

之後，媽媽就幫我報名寫作班—永飛作文。第一次跨進教室，我的心裏像十五個吊桶打水—七上八下。我只剩下一個想法：希望這個老師很嚴厲，這樣她會對我更加嚴格要求，我就能快速提升作文分數了！

第一次課，老師發給我們一張練習紙，安排我們練習比喻句。我握筆就寫，滿懷信心地上交，等來的是老師的表揚與鼓勵，她嘴角上揚，眼睛眯成了一條縫，讚揚聲像雨點一般落到了我身上，我心裏喜滋滋的，比吃了糖還甜！老師又叫我們練習擬人句，我都很輕易過關了！我感覺這個老師和藹可親。於是，我心裏有了一點小失望！

可當我構思整篇作文時，卻開始發呆，啃着鉛筆桿子，大腦飛速轉動着，一個個不安分的念頭冒出來，卻又一個個被我用思維波“槍決”，令我難以下筆，又一臉茫然。老師看見了，便走過來，耐心地指點我，我開始高興老師的溫和。

光陰似箭，如今的我在這裏已經學到了許多知識和方法。更重要的是，我不再懼怕寫作了！現在，我的作文在班裏名列前五，常常被老師當作範文在語文課上朗讀。

謝謝您，老師！謝謝您耐心的指導，謝謝您讓我對作文有了新的看法，謝謝您讓我開始喜歡寫作，謝謝您讓我的作文可以得到一百分。謝謝你！我非常喜歡上您的作文課。