快樂的兒童節作文900字

難得今年我有心，前幾天記起來兒童節快到了。而且有心的人還有

行動，提早給孩子們準備了一人一份小禮物（一個小小的計時器）。而且快遞很給力，今天就到了。（我絕對不是來兜售產品的）那就早點快樂吧！晚學班就發掉，早一天快樂，划算！

其實，我是個很吝嗇的老師呢！平時都沒有小禮物給他們的，大概教得年份太長了，沒有了這些小心思，也不高興去討好小孩子，骨子裏也覺得沒有必要。學習真正的動力來自於內驅力，學習本身帶來的愉悅感和滿足感就是對自身最好的獎勵。小禮物小獎品所帶來的動力都是曇花一現，而且還會掩蓋或者弄混淆他們對學習的目的，是他要學，不是我讓他學，是他要上進，不是我一定讓他上進。所以，一二年級發了幾次積分卡之後，我後來就索性都不弄了。在我這裏，得不到物質獎勵的。

那這次爲什麼發小禮物呢？真的只是一份小小的愛的回饋。

去年生日的前一天，班裏那個超級有心的小姑娘就笑意盈盈地問了：“袁老師，明天是你生日嗎？”

小鬼頭，打算動什麼心思？

“不告訴你。”

“不告訴我？哼，肯定是的。我記牢的。”

第二天早晨，辦公桌上放着一個金屬的小書夾，像個髮簪，亮錚錚的，她肯定很中意那禮物。實際用不着，我一度想把它放到抽屜裏，但是我知道放在那裏後，有一天肯定會遺忘的，然後就會不知去向，歷史上很多東西都是這樣子在生命中消失的。有點捨不得。清桌面的時候，也會拿起來，發一下呆，還是把它夾在某一本書裏，讓它目之所及。

那天午後，我還收到一張窗花，上面畫着很多小珠珠小項鍊小花朵，寫着溫情的有錯別字的話語；一張用作業紙臨時做的但還蠻精緻的小賀卡；還有其他一些零零碎碎的小禮物，可惜記性不好，真的忘記了，但是肯定是有的。

那天，我不知道爲什麼就這麼容易被感動了。好像他們往我乾涸的瓶子裏倒了很多愛水，滿滿的，我告訴自己說：“那麼多愛，以後別忘了施與。”

其實，平時還有很多人往瓶子裏倒水的，一小包堅果，一個鑰匙扣，一顆糖，還有那一聲聲問候和一個個乖乖的眼神。（寫得太矯情，實在不像我）

發禮物的時候，超級開心的，他們，還有我。雖然發現有橙色藍色粉色之後就要換顏色，好煩（這比較符合我的本性），但是還算知趣，我也還算耐心。

最真實的場景在這裏：

“老師，你還剩下四個？送給誰啊？”

“管那麼多？”