別開生面的辯論會作文

網絡是把雙刃劍，有利也有弊。爲此，我班舉行了一場別開生面的辯論會。

那是上週星期二的下午，老師忽然要舉行已經準備兩天的辯論會，一場“血雨腥風”降臨到我們班的頭上。辯論會開始前，老師指揮我們把中間的桌子分別拉到教室的兩邊。成了“楚河漢界”，全班同學剎那間像燒開了熱水，炸開了鍋。主題是“網絡的利與弊”。正方觀點是，網絡有許多好處，理由是網絡讓我們生活便捷。反方觀點是網絡造就的危害不可想象。

於是，辯論會在同學們雷鳴般的掌聲中拉開了序幕。前兩輪的兩方辯手，經過激烈的戰鬥，不分上下。第三輪更讓人拭目以待，到底鹿死誰手呢？是正方？還是反方？還是平局呢？

只見小明自信滿滿地拿着稿子，兩手背後，邁着有力的步伐，鎮定自若地走上講臺。上來就是重重一：“我覺得網絡的利大於弊，你們敢保證從來沒有上過網嗎？網絡讓國小生的課餘生活更加豐富多彩！”我方辯手也不甘示弱：“的確，但網絡讓更多人依賴手機，漸漸模糊了道德意識！”這下“殺”對方個措手不及，於對方啞口無言。

剛纔的風平浪靜，立馬變成了波濤洶涌，底下的觀衆也瞬間沸騰起來，七嘴八舌地議論，鼓起來的掌聲足以排山倒海。但有的同學卻一臉不服氣，昂着脖子，挺着身子，仰着頭，不屑一顧的。那瞪得圓溜溜的眼睛，像兩顆灼灼的火球。對方辯手眉頭緊皺，手握拳頭，嚴陣以待，像泄了氣的皮球，多虧一位觀衆以迅雷不及掩耳之勢衝上了講臺，沒收了尷尬，對方像抓住了救命稻草一樣，場上氣氛越發緊張。

雙方辯手個個怒目圓睜，身上的汗浸溼了衣服，卻依然弓着身子，叉着腰，針鋒相對，彷彿吵不死人不罷休一樣。雙方觀衆也爲他們加油助威，那氣勢要給屋頂掀翻。就算快要接近尾聲，正方辯手仍然情緒高漲，越發不可收拾，就連老師也滅不了他那仗勢。這不是無理取鬧嗎？不過這次辯論會也真可謂是脣槍舌戰啊！

一分鐘，十分鐘，40分鐘，轉眼間，下課鈴響起，比賽不得不在針鋒相對中結束。這次的辯論會，讓我明白：要學會傾聽，抓住對方的漏洞去反駁。同時，我也認識到了任何事情都有兩面性，不能一意孤行。而今回憶起來，仍意猶未盡。