與繪畫同行作文800字

繪畫，對於我來說或許只是一種愛好，但也是一個朋友；繪畫，對於我來說或許只是一種娛樂，但也是一次漫長的精神學習。繪畫，是個無比平凡的詞，但又是門高深藝術。我頭腦比較“單純”，並不理解什麼“藝術”，我之所以會喜歡繪畫，是覺得它可以含蓄表達人們的喜怒哀樂。高興的時候畫，可以“錦上添花”；生氣時畫，可以發泄內心的憤懣；緊張時畫，可以平緩心中波瀾。我畫畫，並不是想當畫家，僅僅是爲了得到快樂。

三歲時，我愛一邊胡思亂想，一邊把腦海中亂七八糟的事物畫在紙上，只用水筆勾勒，從不上色。看着我引以爲豪的“鬼畫符”，有的大人說：“你畫什麼東西呀？你爲什麼不畫個桌子？或畫一朵花？畫一個人也行啊？”但我的父母總是鼓勵我想怎麼畫就怎麼畫。他們認爲，我們又沒有指望孩子當大畫家，只要孩子在畫畫時快樂了，就夠了。在父母的支持下，我無憂無慮的畫了幾年的“鬼畫符”。

七歲時，我開始比較刻意的想把畫畫好。那時，我喜歡上畫恐龍大戰，一畫就是幾十分鐘，甚至一兩小時。我把很多張紙用透明膠從反面粘在一起，畫一幅奇形怪狀的“恐龍版《富山春居圖》”。我還想去美術班學畫畫，但父母認爲我年紀還小，現在學畫反而會禁錮我的想象力，於是只好委婉的對我說：“你現在想怎麼畫就怎麼畫，等長大了再學也不遲。”我還算爽快的“妥協”了。現在，我回憶媽媽的話，不禁感到慶幸，我有一個這麼明理的母親。如果當初，我去學畫，很有可能因無法無憂無慮地畫，讓畫畫從愛好變成負擔。我想起了大作家趙麗宏兒子學琴的故事：他受熱愛音樂的父親的影響，非常想去學琴，結果一學琴，那無趣的音符便禁錮了他單純的心，枯燥的鋼琴課使他痛苦。終於，趙麗宏權衡了很久，忍痛扔掉鋼琴……

不知不覺來到了五年級。

五年級學業沉重，我只能在週末畫。我不知爲何迷上了用鉛筆素描鯊魚。我開始自學如何畫鯊魚，大量的從網上找出素描鯊魚的視頻。我學會了如何用手心頂着筆桿勾勒打型，如何靠下筆力度的輕重區分明暗。我不再像以前那麼無拘無束，變成了一個“完美主義者”。只要哪裏沒畫好，我就把它揉掉——我感到我有了點“強迫症”——這種強迫症是美好的，因爲它使平日裏大大咧咧的我，養成了心平氣和，做事嚴謹的習慣。

如今，儘管我沒有很強的畫畫水平，也沒有立志要當畫家，但感到，我的生活被繪畫薰陶得五彩斑斕。繪畫是我的摯愛，它讓我收穫快樂，它讓我學會耐心，它使我的童年色彩繽紛。