人物訪談報告範文作文

《人物訪談：做老師的姐姐》

今天事2021年2月24日，我前往姐姐工作的地方去完成老師寒假佈置得訪談任務。

我的姐姐以前是一位幼兒園老師，她教育了一百二十位祖國未來的花朵，現在的她是一位樂高和少兒編程老師，她曾多次帶領學生參加青少年科技大賽，帶領的團隊也多次獲得一等獎，並在2019年帶領團隊參加全國BRC機器人大賽，取得了優秀的成績。我覺得我姐姐的職業爲這個社會的教育行業作出了偉大的貢獻，我很欣賞我的姐姐，因此我帶着以下幾點來拜訪我的姐姐。

問題一：教師爲這個社會作出了怎樣的貢獻。

姐姐以及公司的其他老師都說她們作爲一位老師，老師的存在不僅降低了家長的時間成本，還促進了孩子的健康成長，她們運用正確的方法去引導孩子正確的學習。

問題二：爲什麼會想着去做老師這個行業呢？

姐姐說：教育工作使她快樂，因爲孩子都很天真單純活潑，孩子總是充滿活力，充滿朝氣，和孩子相處久了會讓我更加年輕。

問題三：在做老師期間遇到了哪些困難，都是如何克服的呢？

我的姐姐一共遇到了兩個難題。

難題一：

聽姐姐說她幼師實習的時候沒有做配班老師，就直接做了主班老師，不知道如何上課，面對孩子會有點緊張，後來經過上網看教學視頻，向同事學習，不斷參加培訓，多次反覆演課，最終克服了這個困難。

難題二：

姐姐剛當老師的時候，不太會處理問題學生，如：（上課坐不住，總愛跑來跑去的。脾氣急躁動不動就扒拉其他小朋友的）後面通過和家長了解孩子在家情況以及結合在校情況，找到最好的辦法，最後進行家校合作，成功引導孩子進行了正確的學習習慣。

我們的採訪漸漸的進入了尾聲，接下來是我姐姐對我這個還在讀五年級小朋友說的話：

姐姐說：生活上希望我快快樂樂，健健康康，在家庭中希望我尊重長輩，不與長輩爭辯，做個有禮貌有文明的大孩子，希望我明白人與人之間相處是需要互相理解且尊重對方的。在學習上，姐姐希望我上課課堂規則意識要保持住，不要有歪七扭八的坐姿，上課不要東張西望或魂不守舍的樣子，希望我珍惜上學上課的每一分每一秒。在回答問題上，不要像個呆頭鵝，希望我積極舉手，多思考問題解決問題，做個有自我邏輯思維的孩子。在完成作業時，希望我積極主動，不拖拉。

我也相信我可以做到的，加油！

採訪姐姐後，我想到她遇到的難題，就想起了我的老師們，他們是否也遇到了同樣的難題，因爲我也是一個比較調皮的學生，想想平時調皮的我給他們帶來多少麻煩呀！老師這個職業是多麼辛苦，儘管如此，他們還是無怨無悔的教育着我們，沒有因爲我們的調皮而放棄我們，在新的學期裏，我努力做一個守紀律的學生，儘量不給老師們增加難題……