學雷鋒頌雷鋒演講稿作文

篇一：學雷鋒頌雷鋒演講稿

敬愛的老師們、同學們：

您們好！我們都知道，今天所謂的學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒了，每年3月5日的學雷鋒活動更多的帶有一些紀念色彩。其實雷鋒精神的實質是在別人有困難的時候提供力所能及的幫助，並養成助人爲樂的好習慣。

在我的腦海裏，總有這樣一段抹不去的記憶。有一次，我們班上小月同學的媽媽得了重病，她家又比窮，老師召集大家給她家裏捐錢，獻出自己的一份愛心。下課後，同學們圍在一起七嘴八舌討論開了：有的不願意捐錢；有的商量捐多少；有的說要抓緊這個機會向家長要錢買東西吃。這時，我想起了不久前的那次燒烤活動。我們和小月本來約定一起去燒烤的，可她要陪媽媽去梧州看病，而不能和我們一起去了。我知道她其實是想節約用錢，把錢留給媽媽看病。所以，我今次就打算把我的所有零用錢58元都捐給她媽媽看病，讓她媽媽早一天康復。希望在下一次的燒烤中，她可以和我們一起開開心心地玩。這件事一直留在我的腦海裏，讓我記得在每一次有人需要幫助的時候，就會伸出援助之手，將雷鋒精神發揚光大，而不僅僅在3月5日纔去做一件好事。

學雷鋒做好事，還需要從身邊的小事做起。記得有一次，我和媽媽一起逛街，看見街邊趴着一位殘疾人，只見他的雙腿斷了，左手摺了，只能趴在木板車上，他的衣服很破爛，頭髮也亂的像雞窩似的。我看見他就立刻想到了殘疾人的痛苦。於是二話不說，就從袋裏拿出僅有的10元，輕輕地放到他前面，並去到旁邊的麪包店買了一個麪包給他吃。他不停地邊點頭邊說：“謝謝你。”我聽後露出甜甜的微笑，媽媽也露出讚許的笑臉。雖然這是一件很簡單的小事，但讓我養成了助人爲樂的好習慣。

梁啓超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學們，讓我們行動起來吧！我們是祖國的未來和希望，祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神。所以，只有弘揚雷鋒精神，才能構建和諧的社會！

篇二：學雷鋒頌雷鋒演講稿

雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎着大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去？你可以彎腰爲他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以爲有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，到路口協助警察叔叔扶老人過馬路吧。從我們身邊的小事做起。

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有着雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私爲人民，爲祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成爲人們完善人格淨化靈魂的楷模。

人的生命是有限的，可是爲人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧！

謝謝大家，我演講完了。

篇三：學雷鋒頌雷鋒演講稿

雷鋒這個名字，已經成爲了助人爲樂的代名詞。武警部隊警官鄭益龍，他就是我們心中的雷鋒。他用自己的生命譜寫了愛的篇章。

3月1日下午，一名遊客在珠江邊拍照，不小心掉落水中。路過的鄭益龍看到此情此景，不顧一切，飛奔跳入江中，托住急流中掙扎的落水者。在衆人的幫助下，落水者得救了，但鄭益龍卻不幸遇難。

雲山頓首，頌不盡義薄雲天的慷慨；珠水嗚咽，道不完大愛無疆的悲壯。英雄，以他如日中天的生命，化作催人淚下的音符，譜寫了一曲對生命大愛的交響曲。

14秒，見證了鄭益龍從一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻。用14秒衝刺，縱身躍入江中的那一刻，你在想什麼？我們只知道英雄鄭益龍留給這個世界的最後一句話：“你不要怕，我會救你的！”

這一句，詮釋英雄見義勇爲的大愛情懷。

這一躍，彰顯英雄毫不利己，專門利人的雷鋒精神。

3天裏，你走來，他走來。人們紛紛自發走到江邊，向着滔滔江水擺放鮮花，悼念英雄，寄託大家的感動，寄託大家的敬仰。“英雄，你還是走了！你的形象、你的情懷將永遠留在人們心中。”鄭英雄，你以生命的壯舉，贏得了全國人民的敬重，受到了全國人民的敬仰。

誰說世風日下，人心不古？誰說人情淡漠，好人稀缺？當社會處於危急，時代呼喚英雄，總會有人挺身而出，沒有豪言壯語，他們就像一滴水、一縷陽光，以善小而爲的義舉，溫暖你我他，鄭益龍，他就是21世紀的雷鋒。

拒絕冷漠，融化冰霜，在他人危難時刻表現出來的勇氣與大愛，正成爲這個時代的道德標杆，在社會中散播着、傳遞着感人的正能量，照亮着每一位前行的人。那些平民英雄都是21世紀的活雷鋒。

50年前，雷鋒精神感動了中華大地。今天鄭益龍的事蹟告訴我們，雷鋒精神，永不過時、永不衰老，雷鋒精神，是幸福生活、美麗中國不可或缺的元素。讓我們在爲鄭益龍感動的同時，也讓我們大家都來守望相助、互相關愛。

請大家都來學雷鋒，頌雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！

篇四：學雷鋒頌雷鋒演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在萬物生機勃發、欣欣向榮的春天，全國各地掀起了“學雷鋒“熱潮。世事幾多變遷，雷鋒的光輝形象依然：人世滄海桑田，雷鋒的奉獻精神永恆。

雷鋒”一個普通卻不平凡的名字，溫暖着我們的心靈；雷鋒精神，一束耀眼的光芒，鼓勵着一代又一代的青少年成長成才。雷鋒雖然走了，但他的精神卻與時俱進，就像那冉冉的太陽，地球宇宙中永恆！

1963年3月5日，毛主席親筆題詞發表：“向雷鋒同志學習！”從此以後雷鋒精神己經烙在了每位國人的心中，鼓舞着一代又一代的人們，爲祖國，爲人民多做有益的事。

今年3月1日，武警廣東省總隊廣州市支隊四大隊副政治教導員鄭益龍路過珠江西堤碼頭親水平臺時，看到男青年陳永標不慎落入湍急的江水中。危急時刻，鄭益龍毫不猶豫地跳入江中營救。他托起了落水者，自己卻獻出了年輕的生命。武警廣東省總隊政委陳杭說，鄭益龍同志牢記宗旨，全心全意爲人民服務。自覺弘揚新時期雷鋒精神，傳遞時代正能量，危急時刻以寶貴生命譜寫對人民羣衆的無比熱愛，他是用生命弘揚雷鋒精神的時代英雄。“捨生忘死大義爲民傳雷鋒精神；立志報國壯行軍旅當忠誠衛士。”追悼會大廳中的一副輓聯，濃縮了鄭益龍短暫而不平凡的一生。這難道不是學雷鋒的真實寫照嗎？

如今，雷鋒精神不僅在中國傳唱，連外國的學生也“學雷鋒”，在美國，學雷鋒已經成爲學校對學生是否畢業的一項考覈標準。高中生能否獲得畢業證書，除了學分，成績等要求外，還要求無償地爲社會服務數十個小時。申請大學時想要在這方面打動招生老師，六七十個小時爲“學雷鋒”是遠遠不夠的！

50多年來，全世界都在弘揚雷鋒精神，它是我們中華民族精神的一部分。啊！雷鋒，我們的兄弟，我們的榜樣，“你的精神就像一滴特殊的油，能覆蓋整個海洋，使世界變得更加平靜！”

是的，雷鋒屬於中國，屬於東方，也屬於全世界！雷鋒屬於昨天，屬於今天，也屬於明天！

雷鋒精神如同一面火紅的戰旗，將永遠在我們隊伍的前頭迎風招展，獵獵飄揚！

我的演講完了，謝謝大家！

篇五：學雷鋒頌雷鋒演講稿

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

今天我要演講的題目是：做雷鋒一樣的人。

雷鋒叔叔以他偉大的人格，光輝的形象影響了一代又一代的人。作爲21世紀新一代的年輕人，我們更應該將雷鋒精神繼續弘揚和傳承下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。雷鋒他熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇爲、善待他人、奉獻社會。

我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。雷鋒他對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成爲工作的內行。

我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒他謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

我們學習雷鋒，就是要學習他勤儉樸素的精神。雷鋒他在工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。

學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解爲感激他人，回報社會的行爲，那纔是對雷鋒的真正尊重，纔是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只侷限於3月5日，更不能只侷限於“牆上”，它應該是一個人、一羣人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能爲了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植於心，外踐於行。只要有心，天天都是雷鋒日。

演講完畢，謝謝大家！