漸至佳境會考滿分作文

物理學，就是研究各種事物的道理，自然是道理，那自然不是很容易。不過，儘管物理有些難，但一個個有趣且易懂的物理實驗幫助了我，讓我在物理學習中的興趣越來越濃厚，對物理學習也漸至佳境。

這學期，我們要講關於力學的知識。在講到關於彈簧測力計這一章節時，我的腦子便轉不過來了。各種彈簧測力計的變化、彈簧的增長與剪短、正立和倒立的知識全混在了一起，使我做題時無從下手，學起來也越來越吃力。在我不知怎麼辦時，老師給了我一個很好的提議：自己動手做實驗，這樣才能記憶深刻，且更好的理解。

於是，第二天，我便找來了用頭繩充當的彈簧、估計好重力的幾個雞蛋、一個塑料袋以及其他的工具。首先，我先製作了一個簡易的彈簧測力計，上下都掛好掛鉤。緊接着，在塑料袋中分別放入一個、兩個以及更多的雞蛋。我小心翼翼地用彈簧測力計正立、倒立地拎起塑料袋後，清楚地觀察到了實驗現象——倒立時的示數比實際數據更大！“由於倒立時有彈簧測力計自身的重力，所以……”想起筆記中的這個知識點，再結合實驗的現象，我也終於明白了這是怎麼回事。通過親手進行實驗，我初步邁進了力學的大門，也在物理學習中漸至佳境。

突破了關於彈簧測力計的難點，又一個難點堵在了物理學習的道路上——浮力。根據上次的經驗，我再一次設計了實驗，決定自己動手做一做。拿一個透明杯子，倒一杯水，在杯子旁立一個帶有刻度的直尺，用彈簧測力計掛好一塊橡皮，浸入水中。我左手拿好彈簧測力計，慢慢地從水中往上拉，並仔細地注視着彈簧測力計的示數變化、以及提升的高度。“距水面高度9cm、8cm，示數變化0。05。”我細心地記錄着每一個數據，重複了幾次試驗後，最終得出了關於物體在水中，浮力和其他量的變化規律，同時繪製出了圖像。經過這兩次實驗後，我也深刻地體會到了實驗的妙處，在做實驗中漸至佳境。

此後，遇到槓桿我會利用筷子設計實驗，探究槓桿平衡條件；遇到滑輪會把圓筒當做滑輪設計滑輪組，探究定、動滑輪的計算公式；遇到機械效率，會設計對照組，探究滑輪重力對機械效率的影響。不管是多難的問題，好像做了實驗，親眼觀察到了實驗現象，理解了內在，體會到了物理的快樂，也認識到了實驗的重要性。通過實驗，在物理學習中漸至佳境。

“實驗是學習知識最重要的一環。”想到老師的這句話，我對此也深有體會。在實驗中，找到物理的快樂，在物理學習中漸至佳境。