校服上的思想作文600字

漫步在校園中，總會有一片整齊的色彩映入我的眼簾——那是穿着校服的少男少女。不經意間，我也會發現，有些同學校服的某一角會有別樣的文字和圖案。

我感嘆他們的“創造力”、“畫功”和“文采”。也對校服有了深刻的思考。

在我看來，校服不再只是某集體中的統一着裝，而有了它獨特的魅力。

花草、圖案、文字……

它們成了思想奔馳的草原，宣泄着一切情感。

在校服上，可見“壓力”的蹤影。“好煩！”學習壓力，生活壓力，種種事情都成爲了壓力。年輕焦躁的心像在掙扎。爲什麼會有這麼多壓力？這是一個值得思考的問題。但越思考越有壓力……壓力，壓力，壓力是一座愚公移不走的大山，更是學生心中的“敏感詞彙”。面對壓力，我們一時手足無措，於是乾脆埋藏在心中，可鬱積的太多，就會感到胸悶氣喘。當心靈無法承受重荷時，校服就成了宣泄壓力的出口。

校服上還有“叛逆”的標誌。來來往往的同學中間，風吹動衣角，偶然會有色彩鮮明的文字映入眼簾：“我們年輕，我們張揚，我們有個性”“我說的，我做的，都是真理，我是新時代的引領者。”正是驕傲而不可一世的年紀，但總會有人明令禁止——好好學習纔是真，其他都是虛的。但並沒有哪一匹野馬會在聽到呼喚後停下腳步。即使行爲停止，思想卻仍在奔騰。校服再一次發揮其作用。

校服是想象的空間。那上面一個個可愛的卡通人物，睜着大大的眼睛。我們年齡長大了，心卻沒有長大。或許是懷念幼年時的童真，歡樂和自由，害怕面對如此繁重勞累的生活。我們要用童真掩飾自己，這是一種無聲的空間。

但校服終究只是校服，它無法承受那來自神經末梢的最透徹的情感。更何況用校服承載思想還會來自規範與個性的衝撞。

我們還年輕，總希望張揚我們的個性、宣泄我們的情感。如果我們的行爲有悖於傳統與規範，我們會爲校服思想找到更合適的土壤。