流淌在筆尖下的故事作文

書之於我，猶飯也，一日不食便感思想飢餓；書之於我，猶藥也，善讀之，可以醫愚。既可飽腹，又可增智，何樂而不爲？

說起我和書的故事，還要從我剛開始識字講起。那時我還未上幼兒園，整天在家裏無所事事。可是那一天，媽媽把我叫到眼前，她從不知什麼地方像變魔術一樣拿出一堆小卡片，上面有各種各樣，行行色色的符號。緊接着，媽媽就用手指着一個符號，教我讀，我好奇地跟讀，好像走入了另一個神奇的世界。後來我才知道，那些神祕的符號叫做文字。

等到我讀的差不多了，媽媽就給我找些故事書，讓我照着那些文字讀。這樣，我就能讀出文章的內容了。

待我更大一點時，我就能體會出故事裏人物的形象和性格。像《皇帝的新裝》裏貪婪的騙子，愚蠢的國王；《醜小鴨》裏可憐的醜小鴨，善良的鴨媽媽；《賣火柴的小女孩》裏不幸的小女孩……

上三年級時，我染上了“嗜書如命”的“毛病”。每天有空閒時間就看，下課了，我就從書包裏翻出一本書，內容不限，只要不是些被媽媽稱之爲“破爛兒”的書就行。正因如此，我的書架上是魚龍混雜，什麼經典文學啦，勵志故事啦，科幻小說啦，動物小說啦……各式各樣，讓人眼花繚亂。

我不僅下課時看，放學回家後也看。只要完成作業，我就開始“肆無忌憚”地沉浸在書的世界裏，與書中的人物同悲歡。

可是，我因癡迷於讀書而使在匆忙中完成的作業錯誤百出，於是引來了媽媽的不滿。那時，我正津津有味地看《野性的呼喚》，看到第一章《進入北極荒蕪中》的“那個晚上對巴克來說是終生難忘的”時，我聽見了一聲暴喝：“別看了！你看看都什麼時候了，還看！”言罷，我的書就被奪走了，然後它被粗暴地扔進了書架。我可憐兮兮地用目光哀求媽媽，卻換來毫不妥協的沉默。於是，我“忍痛割愛”，到牀上向“周公”訴苦去了。

躺着躺着，書中的情節不斷在我腦中回放，我爲主人公巴克而擔憂，忽然我一下子爬了起來，想到了一個好主意，爲何不把書“偷”過來看完呢？我輕輕地下了牀，儘量不發出一絲聲響，又從書架上找出了《野性的呼喚》。但是上牀是個大難題，聲響太大，容易被媽媽發現，於是我就假裝說夢話，乘機連滾帶爬地上了牀。書是到手了，可是光源還是個問題，於是我就藉着外面明朗的月光，追逐傑克。倫敦的腳步，走進大公狗的生活中……

時間很窄，指縫太寬，很多時間在這指縫間不經意的流走了，但是浸泡在書籍裏的時間卻沉澱了下來，堅實了我們的腳步，強健了我們的翅膀，豐盈了我們的靈魂，讓我們對未來充滿了希望！

不經意間，我又翻開了書頁！