格列佛遊記飛島國讀後感300字作文

篇一：格列佛遊記飛島國讀後感

本卷主要寫作者以飛島國遊歷爲中心，兼及科幻國、巫師國、長壽島和日本四個地方的遊記。通過記敘在飛島國的經歷，參觀拉格多科學院，與鬼魂談話等一系列活動，表達了作者對科學脫離實際、脫離生產傾向的無情嘲笑。

我印象最爲深刻的，便是遊訪科幻國了。在科學院中那所謂的科學家們都研究的是荒誕不經的課題。如從黃瓜中提取陽光，把糞便還原爲食物，靠嗅覺和觸覺區分顏色……正因如此，才造成遍地荒涼，房屋倒塌，人民無衣無食的景況。

至於語言學校，他們計劃改變本國語言――簡化言辭或以物示意。這種無稽之談，毫無疑問的遭到了婦女、俗人和文盲的聯合反對。

荒誕的情節，誇張的想象，作者藉此諷刺了殘暴、毫無意義、沉溺於幻想的僞科學；同事批判了英國當時霸道殘酷、慘無人道的殖民統治。諷刺意味十足。

篇二：格列佛遊記飛島國讀後感

在飛島國一位高官的幫助下，格列佛離開飛島，到達巴爾尼巴比。

他發現那裏是一個很奇怪的地方。城裏人貧窮潦倒，土地肥沃卻荒涼不堪；鄉下則是一片綠油油的景象。在與一位貴族老爺的交談中，格列佛瞭解到在這裏有一所設計家科學院。通過他自己參觀過後，他發現，這些所謂的科學家，不過是有着天馬行空且不切實際的想法的人罷了。對於他們所提出的猜想，做的實驗到現在一項都沒有完成，還導致全國上下一片荒蕪，房屋損壞，百姓缺衣少食，景象十分悲慘。他們沒有反省能力，還繼續堅持着他們的謬論。爲此格列佛認爲這是一個很荒誕的國度。

我認爲，科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力於科學研究的人應該拿自己的學識爲人類服務。而不應該以毀壞人類文明和破壞百姓幸福爲代價。由此可見，那些科學家，非但狂妄自大，而且自私自利。

篇三：格列佛遊記飛島國讀後感

在飛島國這個荒誕的國度中，有一位貴族卻十分智慧。

雖然有很多人都鄙視他，認爲他對數學和音樂一竅不通，但從他的生活方式和日常觀念來看還是十分超前的。在他帶格列佛參觀城市時，“街上的行人樣子野蠻，步履緩慢”“土地看上去很肥沃，卻一片荒蕪，寸草不生”這是當時荒唐的絕大部分人打理後的結果，十分悽慘。可當這位貴族帶格列佛走到他的領地時，“周圍的景色突然有了變化，眼前出現了一片美麗的田野……就連經常在外旅行的我也不記得哪裏見過這麼美的田園風光”。運用對比的手法，將飛島國落後的市民與這位貴人截然不同的治理方式對比，反映出他明辨是非、不盲目從衆的良好品質。“以前有一部分人到上面去了，他們回來後不僅沒什麼進步，甚至覺得地上的東西都面目可憎……而另一些像貴族生活的人被認爲是科學的敵人，只顧自己逍遙自在。”這裏也反映當時大部分人並不能明眼審視這個社會，自緣身在此山中，這位貴族做到了明辨是非和不隨波逐流，有自己的思考。

所以我認爲他是明眼看社會的第一人。

篇四：格列佛遊記飛島國讀後感

第三次，命運又跟格列佛開了一次天大的玩笑，他來到了一個不切實際的島國。

國王住在飛島上，百姓們則住在巴爾尼巴比等三座海島上，想去飛島還需通過國王的准許，以此來諷刺英國最高統治者居高臨下，整天沉思默想，不切實際；格拉多科學院研究的全是荒誕不經、荒謬絕倫的課題，其實是諷刺了英國科學界的科學家們遠離實際、愚蠢固執又狂妄自大；數學學院荒唐的教育方法，諷刺了教育死板、不符合邏輯；長生不老的人令人羨慕，但其實並非如此，他們的前半生生活舒舒坦坦，與常人沒什麼兩樣，可一到老年，其他老人所犯的毛病和荒唐行爲他們都有了，他們固執、暴躁、貪婪、憂鬱、愚蠢、愛嘮叨，嫉妒和妄想成了他們的主要情感。他們的晚年生活是不幸的，是沒有意義的，因爲沒有人幫助他們，這裏揭示了長生不老的理想與現實相差巨大，也諷刺了當時英國人民的道德敗壞，沒有善良心。

我認爲我們不能引以學習，要引以爲恥，飛島國的人應該改正過來，不然遲早會遭到國家滅亡的悲劇。

篇五：格列佛遊記飛島國讀後感

穆諾蒂是一個沒有心計，不自信，沒有主見的人。他是一位上層人士，被公認爲是最無知最愚蠢的人，因爲他的身份大家才尊敬他。

穆諾蒂做過多年的拉格多城行政長官，從閣員們排擠他至他被解職可以看出他的單純，不工於心計。

他的住宅是一座高貴的建築，一切都佈置得極有見地和風趣。但因沒有按照現代流行的樣子修建、教導佃戶們用流行的方法耕作，從而受人責難，致使他考慮重建，體現了他是一個不自信、沒有主見的人。

作者藉此形象諷刺了英國科學界那些白癡專家們盡搞些荒誕無稽、不切實際的研究，以至於全國一片荒涼，大衆缺衣少食。