篇一:醒來作文600字九年級
韓璐羽
夜裏,迷迷糊糊睡着的我,腦子裏卻還想的是白天看過的小說。並不是文藝女青年的我,總幻想着成爲像小說中女主角那樣可以舞文弄墨,借清風徐徐吟誦內心的自白,卻又舉濁酒望月,歌唱苦楚之情懷……
即使是上課人也不老實,因爲晚上想得太多而失眠的我,只好“借用”上課時間來補覺。夢裏仍然想着幻想中的畫面:枕邊落滿星辰,海中央島嶼的人,雲深處藏着的城,不聽不聞,也無聲……悽美在我腦中暈染開來,眼前似乎也出現了這些畫面,似乎自己身臨其境……“叮鈴鈴……”是下課鈴聲。我從美夢中回過神來,茫然不知所措地站在教室中,耳聞同學們在興高采烈地討論問題,可我呢?我又做了些什麼?
我走出教室,打開窗戶,想換一換腦子,清醒一下,但我發現我無論如何都無法忘記故事情節、小說內容、女主角的癡情、男主角的堅定……以及那些在我眼中出現過無數次的星辰大海。他們固然美麗,卻又好像籠子一樣束縛着我,令我無法脫身,無法呼吸。“嘀嗒嘀,嘀嗒嘀”,窗外下起了小雨,遠處卻仍有一道陽光,衝破這陰鬱,向我照來。
耳邊忽然響起了歌聲:“你快聽,滴答滴,滴答滴,是雨落下的聲音……”我又擡頭望向那道不畏艱險的陽光,忽而全部都明白了:是一場夢,終會有要醒來的時候!現在甦醒還來得及,待到以成績敲響警鐘,就真的來不及了!
我鼓起勇氣,向我最喜歡的科目——語文,大步走去!回到家,我將我的全部家當——所有的文藝小說,全鎖在了櫃子裏,頓覺神清氣爽。夢醒了,就要向着黎明勇敢地走去!不畏前途有多少艱險,相信現在走的路都是坦蕩!
篇二:醒來作文600字九年級
陳雨鴻
我是一枝梅,腦袋昏昏沉沉,蜷縮着身子,這時突然光亮,應該是太陽升起了,它放射出暖意,溫柔地籠罩着大地。
我醒了,我嘗試着開花,將花瓣一片片綻放,舒展腰肢,竭盡全身的力氣去吸收陽光的溫暖。可我的臉很白、很慘淡、很難看,我心生疑惑:是陽光不夠溫暖嗎?我費勁兒地將眼睛撐開一條縫,向四周望去,是春天,百花齊放,爭奇鬥豔,花兒們擁在一起,笑着,嚷着,開得很飽滿,很豔麗。我垂下腦袋,唉,算了!春天不適合我,再等等吧。我慢慢將花瓣一片片合攏,昏昏沉沉地又睡過去了。
蟬在樹上哼着小曲兒,知了識趣地應和着,奏出夏的樂章。我又醒了,這次我先睜開了眼睛,向外面望,好一幅“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象。荷葉映荷花,綠得灑脫,紅得秀麗,我開心地笑着,我也可以開出那麼美的花吧。於是我又舒展了身體,任陽光灑在我的臉上,可我慢慢地覺出不對勁,我的臉頰越來越燙,身體越來越軟,軟趴趴地癱成一坨。我擡頭望太陽,火燒般灼人,我又望望池塘裏的荷,她沐浴着池水,彷彿很享受太陽的熱情,我又暗暗低下頭,算了吧,夏天也不適合我,再等等吧。我將被太陽烤得幹皺的小臉撫平,慢慢合攏又沉沉睡去。
秋高氣爽,我又醒了。我看見菊花在秋雨中妖冶地笑着,渾身都是嫵媚,我迫不及待地張開了小臉。可是當淒冷的秋雨打在我的臉上時,我發覺我根本不是菊花,也做不到像她那樣傲霜凌寒。我傷心地垂下腦袋,滴下眼淚,我也是第一次做花,爲什麼我開不了花呢?接下來就是寒冷的冬天了,這一輩子也不會開花了!我就這樣哭着,這樣想着,又睡過去了。
北風裹挾着雪花,呼嘯狂奔,我醒了。我喪着臉,看着外面一片蕭條冷清,瑟縮着腦袋,該開花嗎?抱着試一試的態度,我小心翼翼地張開花瓣。我看着自己被凍得通紅的臉頰豔得似是滴血,嗅着自己身上的芬芳,我驚訝了,也真的醒了。原來寒冬之前的一切都不過是沉睡,我不適合春風的溫柔,不適合夏天的溫暖,也不習慣秋雨的涼爽,我等來了屬於我的冰天雪地。
我站在風雪中搖曳,笑得張揚而奪目,這一次我開出了花,這一次我真正地醒了——白雪方纔蘊硃砂。
篇三:醒來作文600字九年級
劉欣禾
迷茫,沮喪,黑暗……
接連幾次的考試失利,一次又一次下滑的名次,宛如一襲黑布,慢慢籠罩着我激情四溢的心。原來清醒向上的精神和活力,正一步步走向沉寂的夜空,“越努力,越幸運”的座右銘也無往日的光輝,沉沉睡去。
我不再關注自己的成績,沒有了昔日拼搏奮進的力量。在迷茫中,我找到了平日雖喜愛,卻沒有過多時間接觸的詩詞來消遣。在那裏,我可以跨時空與古人交談,直視那個我所向往的社會。
平日總和李白、杜甫打交道的我,來到了蘇軾的世界。然而這一次,我卻看到了文字之後那些不同的追求。
從前的我,始終認爲這個“大文豪”總是無比的清醒樂觀,在他的生活中,一切困難和挫折都可以笑着面對。在他的字典裏,沒有“迷茫”,沒有“沉睡”,他總是以豪放的文字來矇蔽世人。
當再次讀到“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾二人者耳。”時,我看到了背面那個因遭貶而無奈、迷茫的東坡,當再次讀到“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”時,我的腦海中浮現出那個雖樂觀對貶,卻仍有悲憤和辛酸的東坡。隨着對越來越多詩詞背後的挖掘,我醒悟了,再偉大的文學家內心也有迷茫和黑暗,然則不同的是,面對黑暗和沉睡,東坡先生卻一次又一次地叫醒了自己,一次又一次地點亮那盞燈,將自己的豪放笑容留給後人。
而同東坡先生的迷茫比起,我的迷茫又算些什麼呢?我放下書本,靜靜沉思,心中那層黑布被一點點地揭起,對生活的熱愛重新貫穿全身。每當我腦海中浮現出蘇軾的笑容,內心總是充滿力量,是它喚醒我沉睡的內心,是它助力我重新釋放光芒!
篇四:醒來作文600字九年級
曹馨月
炙熱的光同一把鑰匙,打開了人心中的枷鎖,那閃耀着若隱若現的光,屹立在樓頂的標誌,讓人頓然清醒……
——題記
陽光是那般炙熱,它撲向大地,帶走了空氣中僅剩不多的水汽。於是,籠罩在一片乾燥中的大地,將人們的心情與急躁混合起來,交錯複雜和的情緒,令人焦灼煩躁。
帶着滿面愁容與被煩惱充斥的心,我走上了跑道,漫長的跑道似永無盡頭,縱然是萬般不情願,可體訓終究還得繼續。於是,我邁開步子,向前跑去。
汗水不斷涌出,順着髮絲滑落在地,頭髮也同淋過雨般潮溼,額頭上的粒粒汗珠時不時順着鼻樑滾落,雙腿沉重同鑄鉛一般。身邊的人經不住陽光的炙烤,陸陸續續停了下來,或用手遮擋毒辣的光線,又或走在陰涼處避開那刺眼的光線……我的呼吸卻愈發沉重,步伐的節奏也變得混亂不堪……那毒辣的光似故意同我們作對,讓本就困難的體訓愈發難以完成,分明已是夕陽暈染天空之際,可太陽卻始終不願退去,將整片天空與大地都佈滿光亮與炎熱。
於是我打算停下,可當目光掃過樓頂的校徽之時,我陷入沉思。在強烈的光線之下,樓頂的校徽好似正散發着若隱若現的亮與光。它在光線下時不時閃爍着,同星辰在深夜寂靜黑暗的環境下不斷髮出那束亮光。那束光微小,與太陽相比不值一提,可那束光卻也強烈,那是無數莘莘學子心之所向的高中的標誌,是他們拼搏百天的信念;是他們心中的夢想;更是他們心中永不泯滅的光芒!
那更是我心中的光啊,爲了踏入那扇讓人神往的校門,爲了成爲那所高中的一名學子,爲了實現心中的夢想,我又怎能止步於此?於是,我向終點跑去,跑向了自己的信念,也跑向了心中永不泯滅的光,那束令人頓悟的光。
篇五:醒來作文600字九年級
馬進
梭羅在《瓦爾登湖》中寫道:“唯有我們覺醒之際,天才會破曉。”每個人在自己的成長經歷中都會有這麼一段迷茫、消沉的經歷,但只要能夠及時醒悟,走出困境,就會迎來屬於自己的曙光。
鐘錶上的指針不快不慢地走着,發出“嗒嗒”的聲響,家人早已熄燈休息,每一幢樓的住戶也早已睡去。這漆黑的午夜裏,萬般寂靜,唯有我還在亮着燈。
我用“我靈巧的雙手”操縱着遊戲中的人物,“上下反覆橫跳”,敵人被我玩得團團轉,因爲在複雜的地形中無法穿梭自如,也只有被我遠遠甩在身後的份。大概是自信心受挫了吧,紛紛“掛機待定,退出遊戲”。
突然,爺爺的房間裏傳出一陣拖鞋走路的聲音——是爺爺起牀了,我也只好迅速地退遊,關燈睡覺。
這是國中升學考試後的我,因取得全班第一,全年級第21名的成績而沾沾自喜,一度淪爲這樣的狀態,學習更是沒了之前的努力,每天寫完了學校的作業就一直沉迷於手遊之中無法自拔。
父母甚是擔心我現在的狀態,是否能讓我的成績不會大幅度下滑,我也只是“萬事不關心”,“置若罔聞”,甚至一度放言:“我就是不努力,學習也比他們優秀!”
因爲休息不好,第二天上課的精神狀態也甚是不佳,無數次在桌子上“跌倒”,又無數次在桌面“爬起”,雙眼就像在看幻燈片一樣,物象左搖右晃,飄忽不定。縱使用冷水清洗幾次額頭也無法緩解,之前聰明的大腦不復存在了,反應遲鈍的大腦取而代之。
月考前,我也沒有好好複習,依舊“我行我素”。終究,月考成績狠狠地打了我的臉,班級後退10名,年級後退209名的成績讓我深深地痛心,老師的打罵令我不堪屈辱。
審視之前的行爲,我十分後悔。我自始至終都記着老師的那句話:“現在醒悟還不晚!”是啊!現在醒悟還不晚,少時最美的年華,不刻苦努力,還能幹什麼呢?
經過一段時間的努力,我的成績也有一些進步,雖然和原來的成績仍有差距,但我仍會繼續努力,就像老師說的:“現在醒悟還不晚!”
篇六:醒來作文600字九年級
王曉昊
醒有兩個詞性,一個是動詞,一個是形容詞。當動詞講時,醒是讓人痛苦的,就像是虛弱的盤古用盡全力劈開混沌般令人窒息,所以,醒是人民天生畏懼的;而醒當形容詞講時,它是讓人嚮往的,因爲那就像是創世神俯視人間大地般令人心曠神怡,所以人的良心總是會自然而然地追求醒。
然而,醒通常是由動詞轉化爲形容詞的。
七年級時。我還和醒談不上什麼關係,因爲那時的我一直在沉睡,一直在沉睡……
那時每天回家後的第一件事情便是打開手機玩遊戲,看着段位的提升和等級的提高,心裏也會得到短暫的滿足。於是長久下去,便造成了手機黏在手上的情況,甩也甩不開。可是,那時的我每天上課都好似一座雕塑。不,眼睛甚至比雕塑還空洞,身子坐在教室,心卻早已去了遊戲的場景裏。最嚴重的是,那時,我每天寫作業都要“奮鬥”到十二點後,時間長了,眼睛就被模糊佔據了,成績不比壺口瀑布差到哪裏去,而我仍是當一天和尚撞一天鐘,不以爲然。
又是一個星期六,玩了一天的遊戲,躺在牀上刷着抖音應付時間。這時,媽媽走進來,給我看了一張照片——就是我剛剛躺在牀上玩手機的情景。呵!一剎那,我震驚了——這和歷史書上吸食鴉片的人有什麼區別呢?瞬間,我放下手機,不敢再去多想了……
鬧鐘響了,該醒了!
起初的幾天,我刪去遊戲和娛樂軟件,然而當慾望上來時便痛苦無比,我關上燈,想要通過睡去來減緩痛苦,但是根本睡不着,我在黑暗中掙扎,咆哮……正當我冷汗直出,感覺行將就木時,命運終於准許我睡去,也准許我醒來了……
過了一個月,我對手機完全失去了興趣,因爲我醒了,一匹黑馬覺醒了!
七年級畢業時,我在班裏十二名,但經過我不到一年的歇斯底里式的追趕,這次月考已是我連續考下的第三個班級第一了,並且還成功摸到了全校前十的尾巴。
我知道這一切都是醒的功勞,沒有醒,可能我現在還在黑暗中不斷碰壁,我知道,我和同級人中的頂峯任務還有差距,但是我不會恐懼,因爲“醒”已經成爲了形容詞,只要醒着,我的行動就是明白的,我的前途就是光明的!
同志們,莫睡了!看看國內的社會,國外的情形,我們大中華正在醒啊!此時此刻,我們中華兒女不醒來,難道還要等別人醒來嗎?醒來吧!爲了你所愛的一切,努力站起來吧!爲了中華民族偉大復興,努力保持清醒吧!
篇七:醒來作文600字九年級
邢淵
此時此刻的我正躺在牀上昏沉地睡去,無論外面的世界發生了什麼,我仍能安詳地睡覺,沒有絲毫的顧慮。但現實終究是殘酷的,他狠狠給了我一拳。
我的身體是活着的,但我的內心早已沉睡,每天腦子都會浮出一幅畫面:藍藍的天空下,一所金碧輝煌的別墅,家中配備着保姆,保安……這是我的幻想,每天腦子裏都是一些不可得到的。
上課時我看似認真聽講,實則靈魂早已“騙”走了我的內心,把它帶到了另一個世界。這裏都是我夢寐以求的東西,我有着花不完的錢,碩大的別墅等……那個我,只是一個軀殼罷了,真正的我早已睡去了。
當然,這些只是幻想,我在不付出任何努力時,得到的只會是空想。很快,現實就打了我一巴掌。上課不聽,下課不學,成績幾乎以每秒一名的速度下滑,無論是週考,月考,甚至是期中,期末,我的成績都不理想,紅色的叉號向我發出提醒,老師也多次向我發出信號,最終紅色的警鐘敲響了。
我甦醒了,意識到了事情的嚴重性。我想明白了,空想是不可能實現的,如果不付出行動,那麼夢想終究會成爲夢裏想的。
爲了徹底甦醒,我決定爲此行動,我絕不能讓我的夢想淪落爲“夢想”。此後的課上我的軀殼漸漸有了靈魂,雖然有的時候我的內心仍舊忍不住睡去,但我會盡最大的努力剋制自己,靜心養神,讓我不再睡去。成績又慢慢恢復了,看着那誘人的成績,我欣慰地笑了,我覺醒了。
如果你也還在沉睡中,那麼要趕緊覺醒了,覺醒後的你可能還在“沉睡”,但不是真正意義上的沉睡,只不過到達了睡夢中,那個你嚮往的地方,一切還不算太遲。
很慶幸的是,我已經成爲那個覺醒的人,早早走出了夢境。
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