童年之糗事作文600字

童年是一朵七色花。童年的故事一筐筐，童年的糗事一摞摞：有言之糗，玩之糗，課之糗……各種糗事不勝枚舉，不堪回首。

記得三年級下半期時，語文課剛下課，我的同桌李明就風馳電掣般地跑了過來，帶着嘲笑的表情責怪道：“曲潤田，老師又沒叫你回答問題，你怎麼一直舉着手呢？這不是脫褲子放屁，多此一舉嗎？”我趕忙解釋說：“我想舉一反三！”同桌側着頭奇怪地問：“你這話是什麼意思？”我得意地搖頭晃腦：“小巫見大巫了吧。因爲前邊有三個同學舉手了，我想舉手把他們反下去！”“那你怎麼又把手放下了呢？”同桌緊追不捨地問。“我舉了老半天，也不見老師叫我的名字，我的手己酸了，舉不勝舉了。”我沮喪地回答。“看來，你這一舉還蠻舉足輕重的嘛！”同桌一臉的茫然。“我可沒舉足，腳怎麼能舉呢？”立馬反駁道。同桌聽了，便哈哈大笑地說道：“你一定聽說過舉國上下這個詞吧，國都能舉，又何況是腳呢？”

無巧不成書。正當我倆在津津樂道時，我們的語文馬老師走了過來，正巧聽到了我們倆的談話，丈二和尚摸不着頭腦，就問：”你們倆聽過舉世無雙嗎？”同桌和我驚訝地瞪大了眼睛，異口同聲地問：”老師，世界上真的有舉起世界的人嗎？”老師聽了，臉色瞬間就由睛轉陰。之後，我們倆就被老師叫到了辦公室，去的路上我還在想：我倆又犯啥錯了呀？怎麼又請我倆去辦公室“喝茶”呢？到了辦公室後，馬老師語重心長地對我們倆說道：”你們剛纔說的那些成語裏面，沒有一個“舉”是表示向上擡的，解釋就更東拉西扯，牽強附會了。”

接着馬老師耐心地給我們講解了剛纔那幾個成語的意思，給我們列舉了“舉案齊眉”、“舉棋不定”，“舉世矚目”、“在此一舉”等包含“舉”的成語的深刻含義。最後馬老師要求我們每人買一本《成語故事》，拓寬一下自己的知識面。

唉，天下誰人無糗事。雖然我倆當時就像畫上的關公，臉紅耳赤，但塞翁失馬，焉知非福？這次糗事過後，我倆還真一舉兩得，受益匪淺。