留戀詩詞作文600字

久違了，我心愛的詩詞！九年級的壓力已經漸漸襲來，與詩詞共處的時光則顯得更爲短暫且珍貴。此刻的我，拋開課本，手執一本詩詞，靜靜坐在窗下，任由落日的餘暉投射在書本上，任由瑰麗的霞光傾瀉在古典的文字上，更添了幾分旖旎與曼妙。這麼長時間沒見你了——我留戀着的詩詞。

手捧一本詩詞，徜徉其間，或高誦低吟，或沉心會意，每每流連於此總讓人心曠神怡。我不用涉足全國各地，就可以領略到名山大川的風采。從“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南水鄉，詩詞的意境已將壯美、秀麗、溫婉的景象逐一帶至我的眼前。我不僅可以從詩詞中領略各地風景之旖旎秀美，還可以感知到人間真情。當我讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”時，不由得心中一震，這又是怎樣的離愁別思，怎樣的難捨難分？一句“當時只道是尋常”使人潸然淚下，原來，生命的光輝總是轉瞬即逝，更猶如曇花一現，雖美到至極，卻又短暫的難以抓住分毫。詩詞韻美、意深，於僻靜處，於閒暇時，熱愛着，吟誦着唐詩宋詞。在緊張的學時間隙，我溯流而上，尋找着心心念唸的詩詞，不讓它從我的身邊溜走。我不僅留戀着詩詞，更珍惜同它在一起的時光。

鋪開一張稿紙，回想一下當時的詩詞創作。在課外班，老師教我們由如何對對聯，到如何寫作詩詞，我並不滿足讀詩、背詩、賞詩，更加享受自己創作詩詞的過程，那是獨屬於我自己的快樂。詩詞是我內心情感的載體，包括快樂、喜悅，也包括悲傷、憂愁，當用詩詞傾瀉出內心的情感時，這何嘗不是一種快樂？這又何嘗不是我留戀詩詞的主因呢？

詩詞使我與衆不同，讓我擁有更多深刻的內涵，讓我的靈魂閃爍着獨特的光芒。現如今，隨着九年級的壓力漸漸逼近，我與詩詞在一起的時間也越來越少了。這讓我百般留戀的詩詞啊，我要與你紅塵爲伴，靜心相守，我會好好珍惜每一段和你共度的時光。