關於心願的作文六年級

篇一：關於心願的作文六年級

程心然

心願的實現，要靠自己的努力。靠着別人得到的東西，永遠不是自己的。在一座繁華的大城市裏的一棟普通的不能再普通的學區房中，一位眉目清秀的女孩正愁眉苦臉的盯着眼前的作業本，她的眉頭緊鎖，嘴裏咬着筆蓋，在草稿紙上不停地寫寫畫畫。腦海裏又不自覺浮現出了自己那慘不忍睹的考試卷以及老師家長那失望的眼神，心裏煩躁極了。她一直有一個心願，就是自己能夠有優異的學習成績，以此證明自己。可她生性懶散，有目標卻不願爲之努力。

時間不知不覺過了幾天，女孩的生日到了。她的父母送給了她一個精緻漂亮的人偶，她的模樣看上去與女孩一般無二。女孩心裏萬分高興，對於這個人偶可謂是寶貝極了。一天，女孩又與作業死磕到了深夜。她望着桌上堆積如山的作業，又瞧瞧那看起來無憂無慮的人偶，不禁產生了一個願望，她嘆着氣，對人偶說：“唉，要是你能幫我寫作業，甚至幫我去上學，那該多好呀。這樣我就可以天天打遊戲了。”說完便繼續奮筆疾書，想想也知道，這個心願是絕不可能實現的。或許是太疲憊了吧，又過了一會兒，女孩就趴在作業本上睡着了。這時，人偶忽然動了。它費力地提起筆，在女孩的作業本上一筆一劃寫了起來。

第二天，女孩在晨光中醒來。她擦擦嘴邊的口水，正準備將作業補了，卻忽然發現自己的作業早已被人完成了，字跡還極爲工整，過程也寫得清清楚楚。她心裏正疑惑着，忽然餘光瞥到了提着筆得人偶。心念一動，問道：“我的作業是你寫的嗎？”話一出口，她就覺得自己真是荒唐，人偶不可能會動，更不可能會寫作業。萬沒想到，人偶竟然向她微微點了一下頭，並舉起了手中的筆，表示作業確實是它寫的。女孩先是震驚，後來又變爲了狂喜。那一天，女孩的作業得到了老師的表揚，她對此興奮不已。

後來，嚐到了甜頭的女孩每天都將作業交給人偶，她發現，每完成一定數量的作業，人偶便會長大一分，而自己卻會縮小一分。又過了幾個月，人偶已長得與原來女孩一般高了，而女孩卻變得與人偶一般小。她發現現在的人偶已經能像正常人一樣走動，交談。因此，女孩便嘗試讓人偶代替她上學。人偶在學校表現優異，獲得了老師的表揚以及衆多獎狀而且並沒有人注意到女孩已被替換。人偶爲女孩獲得了她曾夢寐以求的一切，她覺得幸福極了。但在這同時，女孩也變得愈發懶惰頹廢。整天抱着手機躺在牀上。漸漸地，女孩卻發現自己心裏變得越來越空虛，就好像失去了什麼一樣。而且每天都過得心驚膽戰，生怕有人發現在學校讀書的是人偶而不是她。她開始想念學校，想念老師，甚至想念作業。她突然發現，自己曾經的日子時候多麼充實。雖然成績不好，但每天都過得很開心，並且沒有任何心理負擔，問心無愧。這時，她已不在乎成績，她現在的心願只是自己能夠變回原來的樣子，因此，她決心結束自己這段昏庸的時光。就在這時，她發現自己的身體竟然長大了一分。

那一天起，女孩再也不讓人偶幫她寫作業了，每天完成作業後，她便又會長大一分。過了不久，女孩恢復了原樣，回到了學校，並且變得勤奮起來，她再也不需要靠人偶獲得成績與獎勵了，她發現，心願，要靠自己的努力實現。

篇二：關於心願的作文六年級

李睿思

在某處靜謐又神祕的祕密花園裏，生活着一羣可愛的小動物。不過，在這個神祕花園國度裏，只有白天，卻沒有晝夜。於是，好奇寶寶小熊茜茜就一直想要看看只有夜晚裏纔有的——星星。

春天的花園國度綠意盎然，誰見了心情都會無比舒適。可小熊茜茜卻愁眉苦臉地走在小徑上，因爲它很想看看遠在其他國度的小鹿發過來的圖片上的星星，而它們的國度卻沒有夜晚與星星。

茜茜很低落，一連鬱悶了好幾天，誰找它玩都不理。

小兔子找它玩，它不耐煩地揮了揮手；小貓咪找它玩，它暴躁地摔了東西就走；它最好的朋友小松鼠找它玩，它煩躁生氣地說：“走開！別煩我！”

大家都不知道茜茜這是怎麼了。

這下，小夥伴們都着急了，心裏想這也不是個辦法呀，必須要讓茜茜開心起來才行！於是，小夥伴們聚在一起七嘴八舌地討論了起來。

小兔子說：“我們給它畫一張星空吧！讓它看着畫就能想象到星星啦！”

可貓咪小姐不同意，說：“畫的又不是真的！我覺得呀，我們可以用和星星一樣顏色的花朵拼出一個星空，還有香味呢！”

可是又有人不同意，就在大家七嘴八舌地討論該如何“複製”星星時，突然，有個響亮的聲音響了起來：“我有主意了！我們可以抓一些螢火蟲來，到時候再把它們放進被子裏，遮住光線，再讓茜茜把腦袋伸進被窩裏看，它就能看見會動的星星了！”原來是小松鼠聰聰在說呀。“這個主意可真是太棒了！”“是呀是呀，茜茜肯定會喜歡的！”聰聰的主意受到了大家的一致認可，於是，大家開始分頭去捕捉螢火蟲了。

過了許久，大家都氣喘吁吁地來到小熊茜茜家集合，悄悄地把螢火蟲都放進茜茜的被子裏。不久後，茜茜回來了：“喂！你們怎麼都在我的房間裏？”大家都相視一笑，讓茜茜把頭伸進被子裏，茜茜雖然疑惑，但還是把頭伸了進去。“哇！我的被子裏有星星！”茜茜激動地大叫着。

這時，小熊媽媽走過來，對茜茜說：“開心嗎茜茜，但你要知道，這一切都是小夥伴們爲你做的哦！你那麼對待他們，可他們卻不計前嫌，爲你精心佈置了你想看見的星星，是不是應該跟小夥伴們說一聲謝謝呀！”

茜茜這才意識到了自己的錯誤，感激地說：“謝謝你們爲了讓我開心所做的一切！其實，看不看星星都無所謂啦，關鍵是——我有一羣好朋友！今天，讓我們欣賞全世界最亮的星星吧！”

小熊茜茜的心願達成了，不過，事後，它更感激的是它和小夥伴們的友誼！聽！茜茜正在保證呢：“以後我再也不會對小夥伴們亂髮脾氣啦，因爲我知道，它們是我‘最亮的星’！”

篇三：關於心願的作文六年級

陸樂洋

我只是你的風箏啊，卻知道你是個容易擔心的孩子，飛翔時不想離你太遠啊。奈何那繩子經過時光的摧殘，終究變不堪了呀，狂風一吹，我就離你而去了呀，看到你那淚滴落在草坪那枯死的，任人踐踏的草上，我好心疼，可我終究是風箏，終究會離開你……

“姐姐，不要生我氣了嘛，我下次再給你買一個嘛……”小兔拉着兔表姐的衣襟，弱弱地說。她剛剛不小心把表姐最喜歡的風箏弄丟了。“孩子，咋啦？”兔姥姥笑着從家門口出來。“阿婆，我不小心把姐姐的風箏弄丟了……”小兔子的聲音越來越小，頭低了下來，就連那兩隻耳朵，也垂了下來，“可我真的不是故意的，我會再給她買一個的！”小兔猛地擡起頭，認真地看着兔姥姥。兔姥姥愣了一下，隨即笑吟吟地說：“這麼點事，走，姥姥陪你買風箏去！”小兔笑了。“就知道阿婆最好了！”

星期天的清晨，泥濘的街道，帶着露珠的芬芳。深紅色的外衣，黑色的棉褲，胖胖的身子，佈滿皺紋的臉。粉紅色的棉襖，白色的棉褲，瘦小的身子，稚嫩的臉龐。陽光出來了，細細勾勒着每一道皺紋，細細描繪着那伸向小兔的手，細細塗抹着小兔和兔姥姥的背影，那在陽光懷抱中的背影。

風箏終究買回來了，兩個。一個是表姐的，一個是小兔的。小兔家回上海了。

小兔四年級了，那個炎熱的，臨近考試的下午，兔媽媽急急叫小兔，兔弟弟，兔奶奶趕快回家。望着兔媽媽臉上的淚痕和腳邊凌亂的行李，一向堅強的小兔，哭了。兔姥姥出車禍了。他們收拾行李，回了老家，那是小兔唯一一次沒參加期末考試。她參加了姥姥的葬禮。從那以後，小兔最害怕的，便是車禍。最厭惡的，便是車禍。她是多麼希望世界上沒有車禍的發生啊，那是多少家碎裂？多少家的哀傷？

兔媽媽的風箏離她而去了，兔媽媽的心碎了，散落在草坪上，碎片鋒利的棱角劃破了小兔的手指，晶瑩的血珠異常豔麗，變天了。雨珠滴落在那裏的河面上，“撲通”“撲通”，似乎在控訴。

小兔五年級了。星期六的早上，三月的草坪，小兔拿出外婆的風箏，如今已久經風霜的風箏，放了起來。過了一會兒，一陣大風猶如飛奔的汽車般飛奔而來，風箏線斷了。小兔淚水流了下來，麻木地看着風箏消失的地方，將來她會不會被汽車碾過？世界上不要再有車禍了……

“走，姥姥陪你買風箏去！”

“就知道阿婆最好了！”

篇四：關於心願的作文六年級

朱子瀅

“嘿，你看，二附校的形象片開播了，你在鏡頭裏唱戲呢！”媽媽興奮地對我說。望着屏幕上演着《貴妃醉酒》的自己，我的思緒又飄回了那個夏天、那支曲子、那個心願……

愛上戲曲，源自崑曲《春江花月夜》的演出，那美輪美奐的場面令我至今難忘：舞臺上的燈光漸漸暗了下來，悠揚的笛聲響起，大幕慢慢拉開，寧靜、優美又略帶憂傷的圖景、深沉婉轉的唱腔，一下子抓住了我的心。一曲終了，餘音繞樑，回味無窮……從那一刻起，我便深深愛上了這傳承了六百年、作爲“百戲之祖”的崑曲，愛上了戲曲。

課間，我仍意猶未盡，興奮地向同學傾訴：“我從來沒有見過那麼好看的場景！一座橋、一棵樹、兩個人……”“那不是很單調嗎，怎麼可能好看？”大家都十分不解。“那是因爲唱腔……”“不就是唱歌嗎，那不是應該很‘燃’嗎？”一番對話，讓我啞口無言。我這才發現，原來大家眼中只有網紅明星、流量小生，而我，更像是一個“異類”。

這讓我有些憂慮了，如果大家都不重視中國的傳統文化，這種傳承悠久的文化最後會失傳的！或許我能做些什麼，改變一點……

沒過多久，上海開展了“戲曲進校園”的活動，戲曲，走進了人們的視野，出現在了課堂上、書本里、比賽中……正愁沒有機會的我大展身手，一邊積極地參加了各種活動和比賽，一邊藉機向同學們推廣戲曲文化。一節語文課上，老師還邀請我現場演唱，我便聲情並茂地唱了起來。下課後，有的同學問道：“你在唱什麼啊？我怎麼聽不懂呀？”我解釋道：“戲曲字音用的是中州古韻，這和普通話是不一樣的……”一邊交流着，我有些按捺不住心中的喜悅——同伴們終於注意到戲曲了！

還記得那一天，音樂老師眉飛色舞地通知我參加學校形象片戲曲部分的拍攝活動，我興奮了一整夜，腦海裏不由自主地溫習着唱詞和身段。第二天中午，我早早地化好妝，激動地等待着。很快，工作人員搬進了一輛“小車”、一臺精密的錄像機和一段移動軌道。導演喊着：“三、二、一，開始！”我戴着沉重的“鳳冠”，身穿厚重的戲服，一板一眼、“唱”“做”結合，演起了《貴妃醉酒》。“停！”導演打開攝像機認真地回看了一遍，“‘貴妃’的頭冠整理一下，再來一遍……”當時已是仲夏時節，爲了妝容整潔，我堅持一個小時沒有喝水，全身的戲服早已溼透，似乎愈發沉重的頭冠下也滲出豆大的汗珠，一顆一顆順着臉頰落下……我的頭有些眩暈，特別想坐下休息，但“讓同學們看到最完美的戲曲形象”的念頭一直支撐着我，一遍又一遍的拍攝，終於完美了……

“叮咚叮咚……”我回過神來，映入眼簾的是一串串的信息——同學們發現了形象片中我的身影，紛紛發來“賀電”。我會心一笑，回了一句：

“待他日心願既成，自當共品戲之美！”