溫暖的遇見作文500字

望着桌上的書本，陣陣清風拂過，絲絲涼意，又憶起那一位富有親和力的老師。

一年級剛見面時只覺得陌生：這位老師留着一頭烏黑的披肩長髮，臉上已有幾條深深淺淺的皺紋，眼中流露出幾分和藹。只記得老師在作自我介紹時講道：“我姓彭，你們可以叫我彭老師。”當時我還很稚嫩，每天都會在心裏默唸老師的名字：彭、彭、彭，彭老師。每當她從我身邊走過時，都會帶來一陣微風，風中還夾雜着一絲甜味，“嗯”我吸了一口氣，真是甜甜的，這味道正如她那甜美的微笑。

現在，彭老師還一直在我們的身邊，幫助我們，教導着我們。但有時，我們好像有點“厭倦”了這個老師，上課會見到彭老師，下課還能看見彭老師。可是就算是這樣，我們還是對彭老師很在意。

有一天，一連上了幾節語文課，雖然當時覺得語文有點枯燥無味，但是下了課之後，同學們還是歡快地圍在了彭老師身旁。看，彭老師旁邊圍着一圈可愛至極的同學，一起認真而又打趣地討論着剛剛上課的課題：那個同學認爲自己正確的時候說得眉飛色舞，而彭老師也從沒有任何嫌棄和不耐煩，同樣講得手舞足蹈、頭頭是道，讓一向自作聰明的我們心服口服。

想到一年後我們就要畢業了，我就不禁格外珍惜起彭老師給我們的嘮叨。那時，時間飛快流逝，我們已經離開學校，再也見不到老師的笑臉，那時一定會懷念有那麼一位曾經教過我們六年語文的彭老師。

不知不覺，彭老師當了我們六年時光的班主任，這六年時光裏的彭老師是那麼的可愛、如此地讓人倍感溫暖。