我終於讀懂了你800字作文

心懷感激，所遇皆溫柔，年少的我，總以自我爲中心，將別人的好視爲理所當然。回想間，才從舊同桌潦草的字跡中，讀懂他善意與溫柔的難能可貴，及心存感恩的重要。

於我，理科猶如厲鬼，尤其是數學。縱使我支棱腦袋，迫使自己捱過節節昏昏欲睡的數學課，在咬牙上陣，存有迷茫希翼想題目決一死戰時，卻往往被小惡魔似的符號一巴掌拍翻在地，毫無還手之力，只剩渾渾淪的腦袋嗡鳴。

爲此，我常求助於我那時的同桌。他平時一貫沉默，解起數學題卻總睿智快速。當我打斷他的沉思，他從未體現出厭煩，輕輕一笑，扯過一張草稿紙，便開始與我講題。爲求速度，寫下的字，潦草的很。

他每每都將我的疑問置於首位，將自己的事拋之腦後，講題時思路清晰。從開頭至結尾，每條公式的推算都力爭講透。愚笨的我總是在他講完後，迎着他探尋與關切的目光，小聲嘟囔“哦，我不明白”。他便會輕嘆一聲，又轉頭不厭其煩的分析題目。他眼中的堅定與關切，他的嚴謹與耐心，使我甚至眷戀他給我講題的過程。他就是明燈，指引我攻克難題。

我確乎把這當做理所當然，三番五次的請教他，甚至拿他的字跡打趣。在他畫圓和三角形畫歪時調侃幾句：“你這字呀，還有這個有棱有角的小圓兒，真可愛。”他每次都不計較，只尷尬又詼諧的笑，甚至樂意重寫一遍。

後來，換同桌了；再後來我遇到過許多比他還厲害的人。可她們都沒有那種關切與耐心。他們樂意在寫完作業後與我相談甚歡，卻在我思量許久小心翼翼探頭髮問時，不予理睬，或者留下一句嘲弄：“這都不會，自己想想。”他們不希望自己寶貴的時間，被一個無法給予他們任何幫助的人浪費。於他們，我只是一個實力極差的同學，好壞皆與他們無關。

那時，我才明白，放下手中的事，耐心教我做起的他給予我的幫助，蘊含多少溫柔與善良。這些付出都不是理所應當的，而我卻忽略了。我不禁流露出幾分留戀與愧疚。

後來我終於讀懂了他，潦草字跡下的溫柔與善良，指引我也做一個心懷善意，有耐心的人。可惜有些晚，那時的我，不懂感恩，不知她的珍貴。還好，不算晚。從今以後，要做一個心懷感激，一身正氣與善良的人，感謝收到的溫柔，也給予他人溫暖。