返家鄉社會實踐活動（精選7篇）作文

篇一：返家鄉社會實踐活動

一、活動背景

爲深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，實踐團深入到農村基層、縣域城鎮和城市社區，重點圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、垃圾處理、環保知識普及、自然災害預防等形式的社會實踐活動。通過開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，參與環境治理體系建設，爲建設美麗中國、美麗大連貢獻力量。

我係組織開展20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

二、活動目的及意義

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛鍊成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展使“三下鄉”活動成爲我院素質教育的試驗田。爲進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實20__年暑期社會實踐活動的精神，踐行志願者精神。

三、項目類別

美麗中國實踐團

四、活動時間

20__年8月27日

五、活動地點

遼寧省大連市

六、活動準備

1、與當地的負責人取得聯繫，得到他們對此活動的大力支持。

2、對活動進行討論，把實踐活動的工作細分到個人，討論活動過程中可能遇到的問題或困難，初步制定解決方案。

七、活動流程

1、8月26日18：00全體成員在校集合，準備好工作物品；18：30召開會議，組建“三下鄉”服務小組，19：00召開會議

2、8月27日8：00集合前往金州地區街道、村莊分組深入到村民家中對其慰問並進行科普知識的宣講。11：30~13：30午休調整時間，13：40對街道、村莊開展環境治理、垃圾清理勞動。16：00集合乘車返回學校。晚上18：30全體成員召開交流會，並活動進行總結。

八、注意事項

1、調研過程中要高度注意安全問題，小組成員要高度服從組長的分配和調遣，不能自行其是。

2、注意飲食飲水衛生。攜帶常用藥品以防突發疾病。

3、發生突發事件時，及時與組長聯繫，冷靜處理，保證實踐活動的有序進行。

4、注意個人隨身物品，預防個人財產丟失，提高警惕。

5、所有行動必須聽從指揮，整個行程中各組成員必須結伴而行。不得擅自離開。外出要有負責人批准。

篇二：返家鄉社會實踐活動

一、活動時間安排

20__年7月

二、活動組織形式

今年我校暑期社會實踐將採取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關於暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織（包括社團）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生爲主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

三、招募隊員流程

1、校級團隊

填寫報名申請表：參加招募的教師、學生填寫申報表（附件1），紙質稿於5月27日前報團委辦公室（辦公樓4樓，聯繫電話：___）；

面試選拔志願者：教師志願者面試於6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行；學生志願者面試於5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。

四、選拔細則

1、教師志願者要求：

思想政治覺悟高，熱心志願服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志願者：

招募對象爲我校全日制本專科學生（畢業生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善於與人溝通，容易適應新環境；有一定的文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優先；有一定的文字功底、調研採訪能力者優先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先；學習成績優秀，主要團學幹部和受到過團員標兵、優秀團幹部、優秀團員等表彰的學生優先。

五、表彰方式

凡被選拔參加社會實踐活動的志願者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

六、相關要求

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛鍊、長才幹”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志願者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

篇三：返家鄉社會實踐活動

一、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院爲大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛鍊，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：20__年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周鋒陳遠宏

4、隊長：___，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案：

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，並討論解決實踐人員的吃、住、行問題，並報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉活動安全預案。物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地後，與當地負責人見面，安置好行李後，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容爲：

a、在井底旅遊區做旅遊嚮導，爲遊人作解說服務。

b、在當地國小支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力遊戲等等，要求撰寫教案、教學日曆，規範教學。

3、活動後期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校後所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行彙總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，爲農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的。團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與彙總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一着裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生。

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。

篇四：返家鄉社會實踐活動

根據全年的“三下鄉”計劃安排和當前農村的科技需求，組織本次集中下鄉活動，有關事項安排如下：

一、時間、地點

11月23日在鎮、24日在鎮進行。

二、參加單位

教育局、司法局、衛生局、畜牧局。

三、活動安排

磁窯鎮：

（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉活動。

（2）計生局安排3名技術人員到莊村對育齡婦女進行免費健康查體。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

華豐鎮：

（1）教育局3名教師到鎮中心國小開展送教下鄉活動。

（2）司法局到村開展法規知識培訓、諮詢。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

各單位配合培訓指導活動發放有關宣傳手冊或明白紙，畜牧局帶部分防治禽流感的藥品。

四、活動要求

1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮、村聯繫，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、帶隊領導等，並根據活動安排填寫《11月份三下鄉活動安排表》，於11月21日報宣傳部文教科，並做好充分的準備工作。要選拔業務素質高、責任心強的人員參加活動，確保活動質量。

2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，並安排一名領導帶隊，於當日上午9：00前到達，在鎮接待室集合，然後由鎮直有關部門帶領到達活動地點進行活動，活動12：00結束。按要求落實好下鄉任務。

3、各鄉鎮要做好服務工作，提前安排好參與活動的人員和村，做好宣傳發動工作，組織羣衆積極參與。在防治禽流感培訓指導中，可動員其他村的養殖戶到活動村參加培訓。各鄉鎮在活動中安排一輛車備用，鄉鎮有關部門要搞好配合，確保活動的順利開展，下鄉人員的生活由鄉鎮統一安排。

篇五：返家鄉社會實踐活動

一、指導思想

學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想。在紀念建國__週年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中國小師資，豐富中國小生的暑假文化生活，爲農村中國小實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

三、活動時間

20__年_月8日——_月14日

四、活動地點

____國小

五、活動內容

(一)準備階段：(20__年_月1日—20__年_月_日)

_月1日：晚上賈老師召開20__年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

_月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料並討論工作主題脈絡問題。

_月4日：上午8點，小組討論並確定標語內容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯繫，並商討安排工作細節問題。

_月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預演，並書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，彙報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

_月6日：上午8點，製作彩噴並拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，製作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。

_月_日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，並做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之後要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最後的打包整理。

(二)實施階段：(20__年_月8日—20__年_月14日)

_月8日：上午8點出徵儀式，8點半啓程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮。佈置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分爲三組，第一組在王英國小的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單並張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分爲國小組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

_月9日：上午_點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，並通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，並將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由佔天異彙報本組工作。

_月11日：上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹彙報本組工作。

_月12日：上午進行義務課程輔導，預計國小組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，國中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午國小組上數學課、英語課和音樂課，國中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰彙報本組工作。

_月13日：上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果彙報展的節目彩排。今天本組派餘釗泉、佔天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍彙報工作。

_月14日：上午9點爲“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日遊。晚上_時返校。

(三)總結階段：(20__年_月15日—20__年_月20日)

_月15日至_月20日：整理活動資料，並進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關係。

2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志願者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規範，不拿羣衆一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇於開展批評與自我批評。

_、尊重當地人民羣衆，虛心向當地羣衆學習，不與當地人民發生衝突，事事要做到有禮有節。

8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴校徽，穿着隊服，着裝整潔。

2、應入鄉隨俗，密切聯繫羣衆，多與當地羣衆聯繫。

3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，爲當地羣衆做力所能及的各種活動。

5、服務過程中要有耐心，儘可能滿足羣衆的合理需要。

篇六：返家鄉社會實踐活動

一、活動主題

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二、學生個人實踐

參加20xx—20xx學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本着就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間

20xx年1月—20xx年3月

四、主要活動內容

1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。

2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。

3、各種公益勞動。

4、深入生產一線，瞭解行業狀況。

5、大學生支教服務團。

6、開展服務當地經濟文化建設活動。

7、志願服務活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節能環保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

五、總結表彰

1、開學後，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20xx—20xx學年度寒假社會實踐的佈置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正爲團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛鍊、認清形勢、提高素質、增長才幹。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結（學生個人實踐報告不得少於1500字，必須爲手寫稿）。

篇七：返家鄉社會實踐活動

爲深入學習貫徹黨的__屆__全會精神，踐行社會主義核心價值觀，引領廣大青年學生深入基層、服務社會，充分發揮社會實踐作爲加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大團員青年學生關注社會形勢和國家發展，鼓勵大學生立足家鄉，服務人民，將自身的發展同國家和民族的發展有機結合起，促進經濟發展、社會進步和自我成長。

一、活動主題

暖冬青年行，共築商師夢

二、實踐活動內容

1、開展“我的家鄉·迎新春”系列活動

春節是我國的傳統節日，但各地春節習俗不同，各團總支可組織學生根據自己家鄉特色、美景、風俗等，以照片、字等形式，宣傳家鄉優秀化傳承，倡導明、和諧、環保的慶祝方式。

2、開展“實踐雷鋒精神·展現青年風采”志願服務活動

引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志願服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神，參與春運志願服務、關注留守兒童、敬老愛老、社區普法、權益維護等志願公益服務，體現商師學子的責任意識和奉獻精神。

3、開展“我的榜樣，我的方向”勵志活動

尋訪身邊的老黨員、成功人士和傑出校友，瞭解校友艱苦奮鬥的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，結合自身具體情況，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。

4、開展“讓父母爲我驕傲”感恩活動

利用寒假返鄉期間，鼓勵學生合理安排寒假時間，多與父母溝通，關心父母工作、生活、健康狀況，爲父母做力所能及的家務，感恩父母的養育和培養之恩，給父母送一份溫馨禮物，讓父母感受到自身在大學的成長，做有責任的家庭成員。

5、“情繫母校，感謝恩師”回饋母校活動

爲進一步弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，通過回訪初、高中母校，向母校老師的辛勤付出表達感激之情，向在校學生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的餘生活，給學弟學妹提供建議和幫助，搭建大學生與高中生有效溝通交流的平臺。

6、開展“我的未不是夢”就業創業活動

結合各專業特點及實際情況，引導學生開展就業創業見習實踐活動，鼓勵學生結合實踐情況、自身實際和專業特色進行職業生涯規劃及創業規劃設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習、見習等就業創業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，瞭解相關行業動態，瞭解社會對人才培養的具體要求，對接專業市場需求方向，爲將的就業創業打下堅實基礎。

三、活動組織形式

採取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，以個人或小組爲單位，動員廣大青年志願者就近就便開展社會實踐，力求做到人人蔘加社會實踐，個個都有實踐成果。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織

開展大學生志願者寒假“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑和重要載體。各團總支、團支部和校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，統籌安排部署，抓好工作落實。

2、立足需求，講求實效

各學院要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據社會需求進行活動立項，選拔相關專業的優秀大學生志願者組建重點團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備；活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助羣衆解決實際困難，切實爲羣衆帶去實惠；活動後期要反饋情況，加強聯繫，擴大實踐成果。

3、加強宣傳，營造氛圍

各學院要充分利用好新媒體平臺及載體進行廣泛宣傳，爲活動營造良好的活動氛圍，鼓勵有條的同學積極參加社會實踐活動；要及時上報活動總結、圖片材料等，加強信息溝通，交流工作經驗；要加強和省、市新聞單位的聯繫，將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳，擴大活動教育面和影響面。

4、確保安全，嚴防意外

各學院要提前認真做好活動期間的安全教育，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患。各實踐團隊及個人活動中要着力落實好安全紀律，確保實踐安全，嚴防各種意外、詐騙、事故的發生。

五、總結表彰

1、開學後，各團總支要積極開展“實踐歸話收穫”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會、經驗交流會、先進事蹟報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結交流工作，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。

2、各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結的基礎上，將團隊（或個人）社會實踐總結報告、題成果（社會調查報告或論等）、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報道等材料電子檔於2月28日前發送至郵箱。

校團委將根據活動開展情況、參加活動人數比例和各項目的社會實踐內容、社會效益等方面，對實踐成果、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調研報告進行表彰，並組織獲獎的優秀項目巡迴展演。