高傲1500字作文

阿林原本是個其他方面不太矚目的學霸。那一次我們都加入了合唱團，一起唱歌，她在我的左邊，她的每一個音調響度，我都聽的清清楚楚，雖然是嬌滴滴的娃娃音，但也着實好聽。於是當指導老師們討論着領唱選誰的時候，我竟大聲舉薦阿林。指導老師狠狠瞪了我一眼，卻沒有因爲我的無禮，而將我和阿林落選。

後來有一次演講比賽，主任內定了阿林，給了她演講稿去練，但似乎是爲了讓人覺得公平，便又派兩位老師去選人。其中一位老師選了我，也問了我是否還有舉薦的人選，我依然說是阿林。不得不否認，她的眼神在演講時的凜冽，可以。那時的我，還不清楚阿林已被主任選中，甚至還有點沾沾自喜，阿林沒被這位老師選上。

週五一放學，我便閉門背稿。我是個健忘的人，雖然稿子馬虎背下來了，過一會兒就會忘，這令我萬分緊張。但奇怪的是，第二天天還沒亮，我的腦子裏全都是稿子裏的內容，下午我利用網絡資源配伴奏增感情，晚上陪家人散步，我還不忘把稿子揣在兜裏，週日下午去學校，我利用接送車的後視鏡觀摩自己的表情……我不明白自己是何來的意志，對於阿林那時的我沒有一絲妒忌，猜疑或是排擠。

果不其然，我被選中了。

果不其然，在多個老師的指導下，演講我拿了全鎮第一，聞名校園。

果不其然，在沒有任何預告的情況下，所有老師直接讓阿林參加學校的各種比賽。其實我也看開，如果一個學校有一個學生一直風光，而不給其他學生髮展的機會，那隻會被人定義爲是這個學生自身優秀而非學校優秀。

但阿林一直髮着光，一直被所有人舉薦。所有人中大多數人都遺忘了我對他們的舉薦，他們興許覺得這是粉絲對偶像的崇拜，是理所當然，所以不必理睬我，又興許是別的心理，我都不在意。比起發光，我更在意友情，我以爲保持友情就是掩蓋光芒。

因爲我是旁白，第一個演完，所以立馬回座位。我坐第一排，阿林就在我的對面。她的表情我一輩子也不會忘，她高昂着頭，昂的很刻意，眼神公雞般高傲，嘴角上挑。

我像是每一個人的粉絲。我欣賞同齡人，是希望能得到同等的欣賞，是如此渴望欣賞。以至於後來，無論是誰問誰好，我都保持沉默，我的沉默卻成功帶動了班上人的沉默，原來在我身邊的每一個人都是自私的，我們都渴望被人舉薦，偶爾舉薦他人，也只是爲了不給更好的人發光的機會。

人都是自私的，我也不想做例外。

我欣賞許多人，甚至可以說是，欣賞每一個人;我讚美許多人，只要是人，就會有被我發覺優點而讚美之處。

合唱比賽的前些日子，一些學校請來的專家來指導我們，領唱的有五個吧。當我們演練一遍時，專家們說:“那個女孩的聲音，表情和動作是最到位的！”所有指導老師都向我投來讚賞的目光，在我身旁的阿林卻皺着眉頭，嘀咕道:“難道非要聲音大到和所有人都不一樣纔是好嗎？”我沉默了，在合唱中最忌憚“金雞獨立”，可我是領唱啊！

我不怕給對手發光的機會，我相信自己！

三個主任在空教室裏，三個人選，我和阿林，還有一個男生。小心機的我藉口找那個男生（當時還沒來）把自己的演講拖到了最後。儘管我早已把稿子背下來，最後一段也還是忘了。前面的部分倒也是慷慨激昂，演講完畢，主任們便來幫我修改一些稿子的內容，看到我的稿子，他們詫異道:“稿子怎麼弄成這樣？”看着那又皺又破的稿子，我不大好意思:“我把稿子揣在兜裏背……”那位原本內定阿林的主任說:“就是要有這樣的精神！”

阿林一臉不爽:“不過兩天，你是怎麼背出來的？”我只是笑笑，什麼也沒說。

可這種光芒，也只是一時。一個人才華縱然高，若是沒有欣賞他的伯樂，也沒有爲自己爭取機會的機遇，那便是“與常馬等不可得”。

於是，我漸漸被淡忘。直到後來遇見那個無理取鬧的語文老師，我徹底被淡忘。

可阿林對我的針對從未停止。那天我好不容易願意讓自己飾演英語話劇中的角色，先是我們組演，可阿林竟奇蹟般的選了和我相同的兩個角色。我的詼諧形象，讓大家覺得我什麼都不在意。所以在終評時，沒有人喊出我的名字，全部都是阿林。以至於後來，英語老師對我的同情，直接給了我一個角色，我卻再無心飾演，總有不會的單詞問旁邊的阿林。

從那以後，我的自尊不允許我展現自己。我一直想知道，是我不夠優秀，還是情商太低？

從那以後，我好像明白了一些事，機會是要靠自己爭取的，若是沒有回報，反而是惡報，誰還願意放手給別人機會呢？自卑卻漸漸蔓延，對於身邊的朋友也覺得虛情假意。

高一:甘優