別人的知識拿不來作文400字

最近，班裏有時會出現抄作業的現象，爲了嚴禁這種情況的發生，謝老師。對這些同學實施了最嚴厲的懲罰——停課一週。

謝老師這種方法極好，以法制來治班，但是我覺得用法來治班還不夠，要得法治班，雙管齊下。

首先，同學們要明白，我們學習不是爲別人學，而是爲自己學。誠然，抄作業很“爽”，不用動腦筋，對着答案抄即可，省時又省力，但是考試的時候沒有人會讓你抄答案，以後工作整文件的時候也沒人來幫。所以請那些抄作業的同學權衡利弊，畢竟我們以後要面臨的社會就是弱肉強食。

現在，我不禁爲謝老師查抄作業的事情點個贊。老師會隨機叫幾個同學上臺，問關於作業上的一到兩個問題，如果答上來了，就說明是自己寫的，如果答不上來，就說明是抄的。

在此，我想告訴同學們：每一個人的大腦都是一個頂安全的倉庫，我們每一個人都要向裏面存很多知識，這些知識誰都拿不走，同樣你也拿不走別人的，到最後誰存的知識多，誰就是王者。