只爲那一刻的璀璨作文（精選7篇）

篇一：只爲那一刻的璀璨作文

徐宸宇

當我揣着忐忑的心站上萬燈照耀的舞臺之上時，我的眼前，卻重又浮現出那一幅幅情景，無法被抹去……

開始時，接到排練課本劇的任務之時，本是欣然接受，空課似乎也成了家常便飯。在表演之前的一星期，更是直接將一些內容直接推翻重來，疲憊，煩躁，苦悶席捲而來，整個人只是“不敢言而敢怒”。

“你這邊的感情不對，一看就很虛假，在當時……”一個動作的錯誤，一個情感的出錯，都會有一句句老師的糾正，“時間很緊的好不好，你們是都學不會嗎？”我們的無法領悟使老師逐漸失去了耐心，忍不住就指責起來，看看我們，也是滿臉略帶怒容，但是不說一個字，靜靜聽着老師的教導，總算是在正式表演之時展現出了最好的樣貌。

還沒來得及喘口氣，第二次表演入選的消息就接踵而至，歷史課上，百般不願地離開位置來到報告廳。“恭喜你們第一次進了，但是有第二次，便要表演得更好，因爲這次……”老師說的話千轉萬轉總算入了耳，萬般無奈，只得從頭再來。

“你這裏就不對了，哪裏有當時……”動作一出，話語就至。剛想放棄的我，又想起了先前老師說過的話，“是啊，沒有現在的練習，又哪裏有臺上那數十分鐘的璀璨呢？”

“站好，要有那份氣勢！”“胸挺起來，有點力量！”“這裏再悲傷一點，要把自己融入環境之中！”……一次次的動作情感糾正，一次次讓我產生了新的體會，而讓我感覺，我已經與角色融於了一體，在一次次的情感投入中，感受着千絲萬縷，演繹着感人的故事……

睜開眼，我仍處於臺上。

我該上場了，一切都似之前一般自然，一般順暢。

最後，望着觀衆，我的勞累感早已消逝，我只想說，我用自己的努力，換來了那一刻的輝煌。

篇二：只爲那一刻的璀璨作文

秦嘉宇

一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數次的跌倒後重新站起來的，“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

“老哥呀老哥，我錯怪你了錯怪你了……”這句話是樑徵函所飾演的將軍的臺詞，他前前後後說了得有百遍。可他不爲什麼只爲在比賽的時候更能煽動大家的情。當然功夫不負有心人在4月23日的演出中，他煽動的全場大多數人的那點。

“他一動不動好像一尊塑像蹲坐在那裏。”他就是由樑鎔仇飾演的的軍需處長。他在劇情的最後光榮的犧牲了表演時，他一動不動甚至連眼睛都不眨一下。這個是很難做到的，但是經過他一次又一次的揣摩，他做到了，得到了臺下衆人的讚歎。

還有一個人，也許沒有人知道他是誰。但正因爲有了他的存在我們的表演才呈現的如此完美，她就是幕後英雄－－黃詩茗。爲了我們的劇情，老師一次又一次的修改旁白，他一次又一次的練習，語速再練，情感再練，直到最後，她的聲音一出來，足以讓臺下的觀衆歎爲觀止。

…………

回首這一次課本劇的展演，從選人到排練到彩排到比賽到演出到最後一次謝幕最後一次掌聲響起，讓我明白了許多。這並不是一次外在的表演，而是真正地投入到角色當中，在情境中流露出真情實感與觀衆真切的情感交流。它更讓我們“演員”明白臺上一分鐘臺下十年功。

璀璨的光芒就在我們取得勝利的那一刻射出。我堅信，只要我們去努力會付出，就會有回報。成功帶來的幸福就會像一泓清泉沁人心脾，令人回味無窮。

篇三：只爲那一刻的璀璨作文

黃詩茗

諾大的禮堂裏，掌聲雷動。臺下是熱淚盈眶的觀衆，臺上是堅強的“戰士”，幕後是滿臉自豪的我。那一刻，燈光切換成暖黃色，溫柔地吻着每一個人……記憶中又翻涌出無數個練習的片段。

爲了迎接黨的誕辰100週年，我們接到了排演課本劇《豐碑》的任務。我是旁白，當接過老師遞來的稿紙時，心中似有一個小人在歡快地跳躍，內心充滿了小竊喜。

接下來便是漫長的排練。從一開始翻開劇本連字音都發不準，到後來漸漸能脫稿，那幾張薄薄的稿子浸透了多少汗水。“從第一句話開始，就要把情感投入進去，體現出環境的惡劣。”老師一下就點出我的不足，“‘1936年初冬’聲音要正；‘他身上的衣服那麼單薄，好像樹葉一樣裹在身上。’這句要略帶哽咽；‘晶瑩的豐碑’，語氣上揚……”一堆堆感情的處理讓我措手不及，更別提去配合其他隊員。當初自認爲旁白是小菜一碟的觀念化成了水泡泡。我不斷地揣摩、練習、改進、再練，一天，兩天……每次的排練都是一次磨合，在時光與汗水的反覆打磨中，我的旁白終於和表演融爲一體，使整臺劇更加飽滿、生動、有韻味。

而飾演將軍的樑鉦函，爲了一個走路的姿勢反反覆覆練習了無數遍；“軍需處長”樑鎔仇，上課都坐得筆直，好似一尊塑像；練習匍匐前進的“戰士們”不知把舞臺地板擦了多少遍；爲了合力將“受傷的戰士”擡起來，同學們微微扭曲的臉至今還浮現在我的眼前……動作、語氣、神態、對詞、站位，一次次地揣摩、練習。討論會開了一次又一次，臺詞改了又換，換了又改，琢磨、推翻，再琢磨……只爲力求完美，從僵硬到自然，從錯誤百出到完美融合，其中的艱辛不言而喻。

終於，在惠風和暢的日子裏，“紅軍們”奔赴“戰場”。演出前，樑鎔仇已經抵制不住壓力，默不作聲地流下了眼淚，可是當邁上舞臺的那一刻，他儼然就是威風凜凜的“軍需處長”；戰士們準備就緒，我拿着沉甸甸的話筒，心裏無比激動，熟悉的音樂聲響起，我輕輕合上眼、睜開：“1936年初冬……”伴隨着我的旁白，劇情拉開了帷幕，我注視着“戰友們”：每個人眼裏都閃着光，每個人都在全情投入，這一刻，我們就是一個個不畏艱難的紅軍戰士……

雷鳴般的掌聲一次又一次響起，觀衆們眼裏噙着淚水，激動、喜悅盪漾我們心頭。隨着一聲“敬禮”，演出結束了，而掌聲經久不息。這一刻，我們是如此閃亮，這一刻，我們期盼了很久，所有的付出只爲這一刻。

走出禮堂，站在臺階上，鏡頭又一次記錄下了我們穿軍裝的身影。太陽的金輝在每個人的肩頭跳躍。腦海中又浮現出我們排練的情景，我們用努力、團結和汗水，爲這段記憶鑲上一道金邊，那些艱苦排練的日子，舞臺上那一刻的璀璨，紅軍戰士捨己爲人、英勇無畏的精神一定會在我們每個人心中熠熠閃耀！

篇四：只爲那一刻的璀璨作文

範繼文

那是在一節體育課上，我與別的十一個男生被留了下來，心中有點忐忑，難道自己又犯錯了。事實上虛驚一場。原來我們是要進行課本劇《豐碑》的表演，我被選上了，頓時感到十分榮幸。表演自然少不了排練，起先我們在舞蹈房內進行了大體的練習，練習每一個造型與動作，看上去十分簡單，但是做上去就難了，往往每一次練好後都會精疲力盡，四肢發軟，但我們每一個人都沒有放棄，都是堅持了下來的。

之後纔是排練真正的開始，楊老師請來了李老師給我們進行指導，可是我們卻十分調皮，往往在李老師說話時，我們也在說笑，態度不怎麼端正，惹得李老師有點生氣了。記得那一次，李老師正在指導，軍需處長與小馬的對話時，我們在幕後正海闊天空的聊着，時而還會發出“哈哈哈”的笑聲，這影響了外面的李老師，我們的聲音越來越大，李老師的聲音也不得不加大，最後她把持不住了，對我們訓斥後才讓我們閉上了嘴。此刻我們意識到我們的這種行爲是不對的，認真聽老師指導，做好每一個動作，和同伴配合好纔是最重要的。經過幾個小時排演，我們開始練習最後一段動作，但是因爲動作的不整齊而一遍又一遍地練習着，有的同學還弄破了皮，我的黑衣也鍍上了一層明顯的白色，但我們沒有一個人叫苦叫累的，都在堅持着。我們日復一日，把每天的大部分時間都花在了排練上，以至於好多作業都來不及及時完成，作業只能晚上努力了，雖然累，但我覺得值。

在演出的前幾天，我們發現比賽的舞臺和學校的不同。於是我們又不得不進行微改，再進行練習，從動作到表情我們一個都不放過。每一次的表演我們都越來越認真，越來越投入，我彷彿就置身於那時的情景中，我相信只有感動自己才能感動觀衆。比賽的日子終於到來了，我們胸有成竹地走上了舞臺，我們的表演贏得了臺下觀衆的多次掌聲，隱約看到前排的觀衆在抹眼淚，我們的表演定是感動了他們，我們成功了！那一刻自豪感油然而生！

非常感謝楊老師給我這樣一次鍛鍊的機會，這一次的表演讓我明白了什麼是“臺上十分鐘，臺下十年功”，也讓我明白了什麼是紅軍精神，我們要向紅軍致敬。同時我們也要把紅軍精神放在我們的學習上，不怕苦，不怕累，朝着自己的目標，努力奮進！

篇五：只爲那一刻的璀璨作文

樑鎔仇

“我們演《豐碑》吧”那天，偶然聽到楊老師和張老師的交流，卻是不明所以，只以爲與我無關。

下午的體育課，楊老師叫了13位男同學留下，我就知道，自己可以嶄露頭角了。

《豐碑》主要講的是紅軍戰士捨己爲人的感人故事。短短三頁的劇本，那時我看來，是如此的簡單，但是，我想錯了，請來導演後，我才知道，我們遠遠不夠格。

排練中無論是從動作，音量，還是吐字，表情作爲軍需處長的我，都要做到盡善盡美，一個動作要練幾十遍，一個簡單的走路，一個眼神等等都有諸多細節在裏面，因爲要從這些細節中展現出感情的抒發。

就一個簡單的披衣服，披在了別人身上，可別人一轉身就掉下來了，於是改變方法，用一隻手將衣服送到他背後，再用兩隻手披上，在譬如，爲了劇本的要求，要座上五分鐘，這讓我犯了難，我是猴性子，坐不住，時間一久，全身發癢，但我不能說，做事過程中，總有困難，亦有諸多挫折，我們不該逃避，而是應該前進，前進。於是藉着各種時間，開始練坐，上課練，回家練，休息也練，每一次練完總是兩腿發麻，眼睛發酸，也是春天不負有心人，我練成了。

基本成型後我們換了一個導演，要求更嚴了，每天犧牲了一個上午的時間，一個晚休，甚至體育，美術……看着夥伴們排隊形，一遍一遍，汗珠閃爍，從額角順着臉頰滑至嘴角，關鍵還被導演罵，因爲節目背景是冬天，是不可以流汗的。

經過夜以日記的堅持，我們都體會到了自己的進步，從原來的烏合之衆到現在的井然有序，從原來的不堪入目到現在至少不會那麼難看，排練的過程，又歡笑又淚水，我始終相信一個真理：有厚積纔有薄發，有沉澱纔有飛躍。古人云：大木百尋，其根深也，滄海萬仞，交流成也，淵智達洞，累學之功也。

終於等到那一天了，我們比賽了。

上場時，臺下滿席的觀衆，心中仍是有些緊張，但我無所畏懼，我們有備而來，經過評委會的篩選，我們成功的進入了展演。

正式演出那天全國各地的代表都來了，黑壓壓的人頭，在那一刻，我看見了我們用多少日夜所換來的驕傲，臺下的掌聲此起彼伏，我親眼看見有觀衆被感動的留下了淚。抑制不住內心的歡喜，一下臺我們便抱在了一起，無比快樂，無比自豪。

成功，來的不容易，所有努力，所有汗水，所有艱辛，都只爲了那一刻的輝煌璀璨。

篇六：只爲那一刻的璀璨作文

黃奇楠

臺下掌聲雷動，臺上的我卻快哭了。

剛接手這個課本劇的時候，時間少，任務緊，責任大。爲了排練這個課本劇，我們付出了更多的時間，更多努力，更多汗水，奔赴在教室與舞蹈房的兩點一線。我們從起出對這個課文劇的陌生，到對別人的臺詞也爛熟於心，我們負了許多汗水和心血⋯⋯

我是旗手，似乎整場不說一句話，但我看旗手的位置比看主角位置還要重要，旗幟代表的這個軍隊的形象，代表這個軍隊的魂，我總是要履行紅旗永不落地的責任，把旗揮好就是我的責任，老師教我揮旗的細節，我必須學會。必須把情感把握到位。必須把課本劇演得淋漓盡致。

我必須得把握好時間，我一出旗便是指令，讓幕後的同學知道：我們要上場了。從以前不敢大膽展現了的我，現在變成了堅定，有力的我。背後無不是老師無私的付出：李老師，指導我怎樣把旗揮好，楊老師，督促我時刻不能懈怠，張老師，鼓勵我，讓我做得比以前更好⋯⋯

無數次的排練，無數次磨合，纔有現在的配合默契。從小舞臺換到大舞臺。每次演出，我們都要打起十二分精神，每次演出都投入百分之百的情感，纔有這次全國性演出的成功。

回來才知道我們第一名，我們並沒有過度的興奮，因爲我們付出了汗水和心血。

篇七：只爲那一刻的璀璨作文

姜海洋

滴滴汗水如泉涌，璀璨一刻存心間。那一刻，燈光璀璨奪目，那一刻，掌聲響如雷鳴……我對此感到欣慰——這是我們14個人，在這數個星期裏所鑄就的輝煌，是我們汗水的結晶！在閃光燈的照耀下，我的思緒又一下子被拉回了過去，哪像了那個我們曾經走過的地方……

幾節體育課，我們被老師留在了教室中。看着大屏幕上視頻，眼裏盡是新奇。卻不知，這條路的艱辛。

幾趟晚自習，我們一起去舞蹈房，對着鏡子反覆操練。在兩位導演的指導下，我們的動作得到了糾正，就連我們的神態表情都不放過。光是匍匐前進這個動作，我就練了十幾遍，縱使黑色的衣服已經被灰塵漂白，縱使乾燥的地板被汗水浸溼，可我們從未停止自己的腳步！

一個星期過去了。我們動作，語言，神態都更加出色了，劇中的臺詞也有了許多變動，刪減，變得更加言簡意駭了，這或許是得益於李老師吧。

在報告廳裏，熾熱的燈光下，我們揮汗如雨。反覆增加修整細節，儘量任何一處都做到完美，終於……

舞臺非常大，燈光非常亮，我們身着軍裝，光線刺眼，我卻不敢揉，肩膀痠痛，我卻不敢動，因爲我知道，這個時刻我必須璀璨，必須發光——容不得有半點瑕疵，不得有半個差錯。

“我們是代表海南出戰，因此我們所揹負的，正是海南的榮譽，由此前言，安敢懈怠！”

秉着這一信念，我們每個人都無比用心的，去演上這一場，爲海南的榮譽而戰！