六年級作文：無限——觀天宮課堂有感1200字

“宇宙有多大？”“宇宙無限大。”——題記

“天宮課堂”是最近開展的在太空上完成的課程。其最特別的地方就是“太空”——我們的老師是真正的航天員，上課地點也是真正的太空站。

星期五下午我便有幸和其他同學一起聽了這節“太空課程”。

天宮課堂開始了，屏幕上出現了王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員叔叔阿姨的笑臉。由翟志剛叔叔拍攝，另外兩位航天員進行講解。我看見了“太空冰雪”實驗——一滴液體在太空中凝結成冰雪狀的小水球；液橋演示實驗——水在兩塊塑料板之間搭起一座橋，等等。

我印象最深的是太空拋物實驗。王亞平阿姨先是拿出了新晉的“頂流”冰墩墩，然後讓它進行了翻滾，再輕輕一推，只見冰墩墩沿着推出的方向，以勻速向着葉光富叔叔飛了過去，並沒有像在地面一樣下墜。然後王亞平介紹說：“同學們，這跟牛頓第一定律的結果相同呢１

聽到這句話，我的心突然被觸動了：牛頓第一定律？我想起劉慈欣寫過的《鄉村教師》裏，身患絕症的李寶庫老師在臨終之際對孩子們教授牛頓第一定律這一知識點時的描寫：

“‘下面講第一定律：當一個物體沒有受到外力作用時，他將靜止或勻速直線運動不變。’

娃們在燭光中默默地看着他，沒有反應。

“背啊！……

這就是以前的中國——貧窮、落後，沒有創新科技，就連上課也是叫學生死記硬背。

而現在呢？我們有了更好的發展，更好的技術手段，可以坐在教室裏，聽太空中的課堂。

回想以前，1935年，錢學森爺爺發出“探索宇宙，征服宇宙”的壯志豪言，1958年，毛主席提出“我們也要搞人造衛星”的遠大理想；終於在1970年4月24日，“東方紅一號”昇天，這是向全世界宣告：中國人在太空也有一席之地了。

現在，中國的航天事業早已走到了世界的第一方陣。我們有了自己的空間站，自己的航天員，就連神舟飛船的號碼也從遙不可及的“一”到了力所能及的“十三”。我不禁挺起胸膛，感到大大的自豪。

接着，我開始思考——宇宙之外是什麼？想起小時候問爸爸的一個問題：宇宙有多大？他說無限大。我想，不一定是無限——只是我們還沒找到那條邊界，我想宇宙之外還有別的星球，別的文明……

我望向窗外蔚藍的天空。它似乎那麼近又那麼遠。找到那條邊界，很難。

但換個角度想想，什麼不難？造出飛船很難、邁出大氣層很難，之前中國也不敢想探索宇宙，現在不也是“全世界第五個有能力獨立研製和發射人造地球衛星的國家”了？

豐功偉績的背後，凝結着每一個航天人的汗水和淚水。中國航天的接力棒，從一代又一代的航天人手裏傳承下來。唯一不變的是航天人對“星辰大海”的信仰，是中國人“征服宇宙”的決心。未來，我們的征途將會到達更遙遠的宇宙。

牛頓第一定律我已熟知，在不遠的將來，我還要有更多的“熟知”，不是以“鄉村教師”李寶庫老師的方式熟知，而是以航天員王亞平的方式熟知。我相信，無數個“我”中，有一個終會有一天在浩瀚的太空中探到那個邊緣，但“無限”依然存在，未來的我們有無限個可能：無限的知識，無限的美好。中國不再會有《鄉村教師》中的情況，中國將邁向更好的未來。

我又低下頭，想起那段對話。——“宇宙無限大。”

姓名：韓忱君

年級：六年級