我們都是追夢人作文1000字

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”2018年12月31日，國家主席習近平發表的二〇一九年新年賀詞所提到的這句話深深地烙在我的心裏。

我也是一個追夢人。自從踏上工作崗位，我就夢想着如何使自己的學生更加優秀。雖然教學語文不是我追逐的夢想，但是我沒有自怨自艾，而是坦然接受現實。桃李不言下自成蹊，在一條坎坷的道路上我磕磕絆絆地走過了二十七年，有過喜悅，有過辛酸，有過成功，有過失敗。我刻苦學習名師的先進教學經驗，不斷加強自身的語文素養，邊學習邊思考，逐漸摸索出自己獨特的教學風格。

回首2018，這是不平凡的一年。當我提出“要到外校交流一年”的決定時，領導和老師都感到意外。我已經四十四歲了，教齡將近30年，在學校裏算是老教師了，踏踏實實幹到退休就行了，還折騰個啥。大家都覺得不可思議。當然，我做這個決定並不是一時衝動，我就是一個不甘於平庸的人。我沒有把自己的老資格當做一種資本，而是時刻以年輕人爲榜樣，欣賞他們的活力四射，喜歡與他們交流，我也總把自己當成年輕教師，渾身有使不完的勁。即使累得筋疲力盡，睡一晚上還能滿血復活。走進一個新的環境，所有的一切都是新鮮的，看也看不夠，學也學不完。等取到先進的教學真經，我便打道回府，那樣的我又是一個全新的自我。

上學時代的我由於讀書少而懼怕語文，當上教師之後的我由於重視閱讀、大量閱讀，又愛上了語文。有人說：“得語文者得天下”，我深信不疑。閱讀是一切學科的最重要基礎，如果說自己的孩子沒時間讀書，等同於說要自己的孩子放棄所有學科。我把閱讀教學當做工作中的重中之重，課堂內、課堂外都給學生創造一切能閱讀的機會，讓學生從小就堅持大量閱讀，讓學生讀足夠的書，給學生一個通往“羅馬”的人生。“部編本”總主編溫儒敏提出的語文改革讓很多人直冒汗，覺得“聳人聽聞”，其實也就是對閱讀提出硬性的要求，不閱讀，根本應付不了考試。教育就是一場馬拉松，不能只顧眼前的苟且，看的遠才能贏得最後的勝利。語文綜合素養的提升，必須功夫在平時，而且是苦功夫。

讓每個孩子都愛上閱讀，一直是我所要達到的理想效果。雖然我一直堅持着，身體力行，與學生一道在閱讀的道路上奔跑着，但是能堅持到底的學生寥寥無幾。語文的改革，讓我在2019年的閱讀教學看到了光明，看到了希望，同時也讓我充滿信心。學校要開展的“讀書分享會”、“班級圖書漂流”活動已經把閱讀提上了日程。我也會藉助家長會和家長委員會的力量，開展“小手拉大手”的活動，動員每位家長愛上閱讀，定期開展“親子閱讀交流會”，讓家長在孩子面前放下手機，放下工作，拿起書本，指尖輕輕地滑過文字，那種油墨的香味，我想它不比任何一種名貴的花兒的花香來得遜色。書是純粹的，讓我們一道和孩子們在文字中游弋，探尋書中的快樂，發覺書中的奧祕。我想，如此簡單而純粹的快樂，在喧鬧的都市是難以享受得到的。那樣的話，孩子們不再把閱讀看作是一種負擔、一種任務，而是一種自然而然的習慣。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會繼續在閱讀教學的道路上努力地奔跑着。我相信，精誠所至，金石爲開。