導航作文600字

當我們隨着導航直達目的地時，可曾留意過沿途風景？

——題記

在漫漫學琴路途中，我又何嘗不是忽略了最美麗寶貴的東西呢？

我從六歲就開始學鋼琴，先是考了四級，又考了六級、八級、九級。隨着級數的增長，鋼琴帶給我的快樂卻越來越少，枯燥越來越多。學鋼琴好像只是爲了考級，爲了獲得那一紙書。

鋼琴聲美妙動聽，但我好像已經聽不到這美妙的聲音。我能聽到的只是一個一個分開的音符，和一下又一下敲打着的節拍器。我在通往十級的道路上奮力前行，卻以爲這條路上只有黑白灰。終於，我停止前行，竟然感受到解放的快樂。我想我再也不會去觸碰鋼琴。可是，不知爲什麼，沒有鋼琴的日子裏，我的手總在無意中敲打着桌面、椅子，無聲地彈奏着什麼。

一個午後，微風輕拂，陽光正好。那封存已久的縮在角落裏的鋼琴似乎有什麼魔力，把我引到了她的面前。當手指觸碰到琴鍵的一剎那，我的腦海中有什麼東西突然炸開。《童年的回憶》的旋律從我的指尖緩緩流出。這演奏聲是，讓我陶醉其中，無法自拔……

一曲終，我陷入了童年那快被我遺忘的記憶，彷彿回到了六歲那年，我用稚嫩的雙手彈奏“兩隻老虎”；彷彿回到七歲那年，我和媽媽在傾盆大雨中，踏着深過腳裸的積水去上鋼琴課；彷彿回到八歲那年，在鋼琴演奏會上彈奏《梁祝》時的巨大成功……一幕幕畫面像電影一樣在我的腦海裏播放，久久不能散場。原來這條道路一直是五彩繽紛、充滿樂聲的，只是我一直沿着導航在尋找那所謂的終點，走岔了路，看不到也聽不到途中的所有美好。

人生的旅途固然需要導航，但永不是去尋找正確的終點。而是帶我們去尋找路途中那些美麗的風景。去看湛藍的天空，去聞野花的芳香，去感受微風的輕拂，去聽鳥兒動人的歌唱。導航外的世界，自有無限風光！