讀《數學大世界》有感作文

走進李毓佩教授的《數學大世界》一書，欣賞一個個有趣的數學小故事，重溫一個個偉大數學家的成長經歷……着實令我感觸頗深。

李毓佩教授，是首都師範大學數學系教授，從事於數學科普創作。《數學大世界》一書，是李教授的衆多優秀作品之一。該書採用小故事的形式講述了許多數學公式的應用小知識，其中還夾雜了許多數學家的成長故事，極具科普價值。

通讀全書，若要問我其中最令我印象深刻的是哪個故事，我會毫不猶豫地回答：“‘圓周率·π’”這一故事。

圓周率“兀”，一個神祕的數字。早在古時候，它的求值問題就一直困擾着古代及近代數學家。但先輩們出色地解決了這一問題——他們發明了計算機。而現如今，李教授在書中提到的“π”的小數位規律問題，又一直未被解決。在“π”的身上還有太多太多值得我們去發現。而我們，必須擁有先輩那鍥而不捨的鑽研精神及足夠的知識儲蓄纔可能有所發現。

在書中提及的衆多偉大數學家中，最最令我敬佩的莫過於歐拉了。歐拉從小就勤奮好學，年僅26歲就當上了數學家，著名的“七橋問題”就是他解決的。但不幸的是，過度的工作使歐拉得了眼病，他的雙眼接連失明……但這並沒有使歐拉失去鬥志！他憑着驚人的記憶力心算能力在其兒子的幫助下在黑暗中整整工作了十七年！他的經歷令我感動，他的精神令我敬佩。他的樂觀心態以及爲科學獻出一切的決心難道不值得我們去學習嗎？

在此書的末節有這樣一句話：熊慶來教授發現了華羅庚，華羅庚又發現了陳景潤，數學接力棒就是這樣一代一代傳下去的。是啊，傳承！將來這一接力棒也終會交到我們青少年的手中，而是我們唯有學習，纔有資格拿得起這一接力棒！