皮皮魯傳讀後感800字作文

國小時，在舅舅的舊書櫃裏翻出了一本《皮皮魯和魯西西》，那是一本泛黃的、褶皺的書。隨手翻看，從此沉迷。那本泛黃的小書被我翻看了很多遍，我已經記不清楚情節，但是讀書的感受卻一直記得，那種感覺是舒服的、有趣的、純淨快樂的。

儘管後來讀過很多皮皮魯的故事，但是那本小書帶給我的感覺是最好的。今年，突然又懷念起皮皮魯的故事，所以買了一本厚實的《皮皮魯傳》，從頭到尾讀完，覺得酣暢淋漓。我從沒有讀序言的習慣，只喜歡直接進入故事。這次無意中，我翻看了序言，那是一篇鄭淵潔老師寫的題爲《鼓勵萬歲》的文章，就是這篇文章深深震撼了我，遠比皮皮魯的故事更讓我心動。

“要想避免看走眼，就多鼓勵別人，多讚美別人。輕易不要下結論。在一個人死後一千年之內給他下結論，都屬於草率，何況活着的時候。”這句話深深震撼了我，我開始反思我的工作，反思我的教學，反思我和學生相處的每一個瞬間。鄭淵潔老師談到，他之所以能在寫作上有所建樹，都是源於不斷受到鼓勵。我是否給了我的學生足夠多的鼓勵呢？答案是否定的。我不是一個常用鼓勵的老師，我總是堅信“忠言逆耳利於行”，而這是鄭老師最不喜歡的一句話。我想，如果我能給學生們更多的鼓勵，他們會更自信、更勇敢，有更多的可能性。在和同事的交談中，我們經常會用到這樣的句式：“這個孩子幾年後（大了以後），肯定是……”我們似乎習慣於用自己不算豐富的經驗去評價一下孩子們的未來。雖然是閒談，但是這很大程度表示我們從內心中否定了孩子的一些可能性。這篇序言改變了我的想法，我想在以後的工作中，我要善用鼓勵，少給我的學生下結論。

我是帶着追求放鬆的心情走進鄭淵潔老師的童話王國的，皮皮魯是我最喜歡的人物，他雖然成績不好，但是心地善良、天真活潑。我經常在想，如果皮皮魯就是我的學生，我該去怎樣看待他、保護他、教育他，我一直以爲是皮皮魯帶給我思考和進步的，但是讀過書籍的序言後，我知道了真正指引我的是創造皮皮魯的鄭淵潔老師。他的教育思想前衛、獨特，對我的工作乃至生活都產生了影響。我想我會繼續在鄭老師的童話王國裏探索、發現、思考。