二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵（推薦15篇）作文

篇一：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

有一天，文具盒裏發生了一次爭吵！文具們就爲了誰最有用而不停的吵架。

馬克筆大哥首先站了出來，它一直戴着烏黑的帽子，穿着藍色的背心，說話總是高高在上的，喜歡命令別人、數落別人……它惡狠狠地說：“你們別跟我搶風頭！我纔是最有用的！你們快一邊涼快去吧！”小抹布說：“要不是有我，你寫錯了字，看誰幫你！”鉛筆哥哥不服氣的張嘴說話：“我和橡皮妹妹一直在紙上沒日沒夜的忙着，知道這些，你們害不害羞？”橡皮妹妹一直幫着鉛筆說話：“對呀，對呀，你們不害羞嗎？”尺子三兄弟同時開口誇張地說道：“你們先別這麼自大，我們三兄弟一天最少進進出出的忙三百多回！”自動鉛姐姐和筆芯妹妹一直在旁邊說：“大家都消消氣，消消氣，別吵啦！”

文具們就這樣吵個沒完，文具盒突然說：“你們別吵了，誰都重要，少了你們其中哪一個都不行。”那些嗓門兒一個比一個高的文具們一聽都低下了頭，不知不覺地紅了臉……

篇二：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

期末考試的成績出來了，小明取得了優異的成績。

小明一回到家，就把書包扔在了牀上，趕忙跑到正在做飯的媽媽身邊說：“媽媽，我這次考了全班第一名，對虧您給我買的神奇鋼筆呀！”

到了夜深人靜的時候，從書桌上的文具盒裏傳來一陣聲音：“聽見了嗎？小主人下午回來的時候還在誇獎我呢！”說這話的是鋼筆字，此時它得意洋洋的樣子讓其他的文具有些不樂意了。魔筆聽了鋼筆的話，趕忙阻止鋼筆字說：“明明我的功勞大，要不是我，你寫的那幾個錯字就會讓小主人扣分的……”魔筆的話音還沒有落，中性筆就搶着說：“你只會擦，不會寫，要不是我重新寫上正確的，小主人同樣不能得分。”說完高高揚起頭，得意地看着大家。

鉛筆着急地說：“你們都是對小主人的語文試卷有幫助，但是對數學試卷能有那麼大的功勞嗎？我對小主人的畫圖題幫助最大。”鉛筆的話音剛落，尺子有對着鉛筆說：“應該是咱們倆的功勞，沒有我，你畫的線肯定歪歪扭扭。”橡皮也不甘示弱地說：“不對！不對！還要算上我的功勞，我可是你們的後補隊員，畫錯了還有我來修改。”

鋼筆輕蔑地說：“那還有英語呢，你們那點破功勞還值得一提。我就是厲害，我就是牛！你們不服氣嗎？”就這樣，它們你一句我一句爭吵個沒完沒了。文具盒被吵醒了就大聲說道：“別吵了！小主人取得優異的成績是因爲你們之間的配合，是你們團結協作的結果，你們的功勞都不小，所以你們都是好樣的。”

大家一聽這話，臉都紅了。

篇三：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

文具盒裏面住着一個大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

可是，有一天中午，文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣，說：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了。”“你雖然可以幫小主人寫字，”橡皮有點生氣地說，“但是，如果沒有我，小主人怎麼修正寫出來的錯誤的字呢？”“你們都不如我！如果沒有我，小主人怎麼練書法呀！”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我，我看看你，誰也不說話，只是看着它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去，誰也不讓誰。最後，它們都氣憤憤地躺在各自的角落裏睡大覺去了。

有一天早上，文具盒的小主人要考試了。他打開文具盒，發現有很多文具都不見了。他非常着急，四處找呀找呀，在一個角落裏只找到了鋼筆。最後，老師要收捲了，他才做了四五道題。沒辦法，考試時間到了，他只能把試卷交上去。

第二天，試卷發下來了，小主人考得很不好，就傷心地哭了起來。文具們看到了，趕忙回到文具盒裏，又開始互相幫助起小主人來了。

這個故事告訴我們一個道理：每個人都有自己的長處，只有用自己的長處，去幫助別人的短處，大家在一起才能生活得開心，幸福。

篇四：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

作者：俞亦陽

夜靜悄悄的，小主人睡着了，這時候文具盒裏傳出一陣陣吵鬧聲，原來是鉛筆，橡皮，尺子和文具盒在爭吵誰的本領大。

鉛筆自豪地說：“我的本領最大，小主人天天抱着我寫字。”

“小主人寫錯字了，是少不了我，我的本領不比你小。”橡皮跳出來說。

“小主人畫線需要我。”尺子神氣地說，“量長度也需要我，沒有我能行嗎？”

文具盒慢慢地說：“沒有我你們就是無家可歸的孩子，我的本領比你們小嗎？”

書包爺爺聽了他們的爭吵，語重心長地說：“你們別吵了，你們各有各的用處，小主人缺一不可，你們只有團結起來，小主人才能好好學習。”

他們聽了就安靜下來了，不再吵了。

篇五：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

一天，小紅考試得了一百分。到了晚上，小紅睡着了，文具們紛紛走了出來。一陣吵鬧開始了：

鋼筆叉着腰，瞪着眼，用手指着橡皮，高聲尖叫地說：“要不是小主人用我寫字，小主人才不會得到一百分呢！所以我的功勞最大。”

“什麼？你的功勞最大？要不是我擦掉你寫的錯字，試卷一定會被你寫得一塌糊塗，亂七八糟的，哼！我的功勞才最大呢！”橡皮瞪着眼說。

尺子擠了出來說：“數學、語文、英語、繪畫，樣樣都少不了我，所以我的功勞纔是最大的，哼！”

彩筆清了清嗓子，撅起了嘴說“憑什麼你的功勞最大呀？如果沒有我，塗色可怎麼辦呀？所以我的功勞大”

“我的功勞大”“我的大”“我大！”“我才大呢”……

突然鉛筆盒爺爺發話了：“大家停一下，聽我說，你們都很棒呀。”“可，可是……”文具們異口同聲地說。“因爲如果小主人沒了你們大家，那她學習怎麼辦？所以你們應該和平相處，同心協力幫助主人取得更好的成績啊。”

文具們聽了，臉都羞紅了。

篇六：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

作者：吳紫萱

夜靜悄悄的，小主人睡着了，這時候文具盒裏傳出了一陣陣吵鬧聲，哦，原來文具們在吵誰的本領大。

鉛筆叉着腰，得意洋洋地說：“我的本領最大，小主人天天抱着我寫字。”

“小主人寫錯了字是少不了我的，我的本領不比你小。”橡皮跳上來喊道。

“小主人畫線需要我，量長度需要我。”尺子說，“沒有我能行嗎？”

“沒有我，你們就是無家可歸的孩子，我的本領比你們小嗎？”文具盒神氣活現地說。

“你們別吵了！”書包爺爺拉着鬍子語重心長地說，“你們各有各的用處，小主人缺一不可，你們只有團結起來，小主人才能好好學習。”

大家聽了書包爺爺的話，不再爭吵了。

篇七：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

周秋彤

小主人書包裏的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領大。

尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我纔是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩隻手叉着腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦乾淨，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什麼用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。

這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我纔是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領，只有團結起來才能顯示出大家的本領，團結纔是力量！”

“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛纔還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅着臉羞愧地低下了頭。

從此以後，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。

篇八：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

楊景皓

以前文具盒裏各個居民都很幸福和諧，可當我上了三年級，它們之間的矛盾開始日漸激化。這不，鋼筆和鉛筆一大早又吵起來了，他們在爭吵什麼呢？

經過我幾天的努力，終於從橡皮口中得知。原來鉛筆是因爲鋼筆的出現，搶走了他多年以來的風頭，使自己成了一個無用的小兵。

於是，我找到了鉛筆，我故意問他，你和鋼筆爲什麼要吵架？她回答說：“因爲鋼筆的出現讓我的地位跌到了低谷，還有你只把剛被放在袋子裏，忽視了我。”我對鉛筆說那我天天把你放在口袋裏可以了嗎？鉛筆說：“好，一言爲定！”我還語重心長的說：鉛筆，你要記住，每個人都有閃亮的地方。

第二天，我將鉛筆裝進袋子裏去上學了。

在上學路上鋼筆問鉛筆你怎麼也來了？“是小主人帶我來的”鉛筆自豪的說。鋼筆不信，心想它肯定是偷偷溜進來的。“算了，反正小主人只會用我。”鋼筆自言自語道。

上課了，第一節課是語文課，我用鋼筆，鋼筆笑了。第二節課是英語課，我還是用鋼筆，鋼筆更加興奮了。第三節課是美術課，鉛筆沮喪地想，小主人是不是不會再用我了？鋼筆也冷嘲熱諷的說：“小主人肯定不會用你哦。”在第三節課，我拿起了鉛筆，我用鉛筆完成了一幅精美的圖畫。鉛筆興奮的一直在感謝我，終於明白自己地位沒下降。同時我也告訴鋼筆不能太過自滿了。

最終我通過努力讓他們成爲好朋友，文具盒裏的爭吵也隨之結束了。

篇九：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

三（3）武依琳

晚上，主人睡着了，文具盒裏的文具說起了悄悄話。

鉛筆說：“我是最有用的，主人用我寫出了漂亮的字，你們能嗎？”說完，它驕傲起來。

“我不能”橡皮謙虛的說，“可是沒有我，主人的作業本上就會錯字連篇”。

“我也不能，但是如果沒有了我，你也不會被重用”削筆刀說。

鉛筆不相信他們說的話，繼續炫耀自己……

第二天，主人寫錯了字要拿橡皮擦時，橡皮故意藏了起來。鉛筆不尖時主人找削筆刀，可是沒有找到。鉛筆第一次覺得自己沒用，決定晚上給他們道歉。

晚上鉛筆對橡皮和削筆刀說：“對不起，我不該說你們沒我好。”說完它低下了頭。“沒關係，每個人都有缺點和優點，只要我們團結，互相取長補短，就不會有困難的。”橡皮和削筆刀異口同聲地說。

篇十：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

作者：陳梓博

夜靜悄悄的，小主人睡着了。這時候，文具盒裏傳出了一陣陣吵鬧聲，哦，原來是文具在爭吵誰的本領大。

鉛筆插着腰說：“我的本領最大，小主人天天抱着我寫字。”

橡皮跳起來，不服氣地說：“小主人寫錯了字，是少不了我，我的本領不比你小。”

“小主人畫線需要我，量長度需要我，沒有我能行嗎？”尺子神氣活現地說。

文具盒慢條斯理地說：“沒有我，你們就是無家可歸的孩子，我的本領比你們小嗎？”

“你們別吵了，你們各有各的用處，小主人缺一不可。”書包爺爺語重心長地說，“你們只要團結一心，小主人才能好好學習。”

大家聽了覺得很有道理就不再爭吵了。

篇十一：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

張鑫宇

在一個夜深人靜的夜晚，我聽着星星的呼吸聲慢慢地睡熟了。忽然一陣激烈的吵鬧聲把我從夢境裏硬生生地拉了回來，我趕緊穿上衣服，打開了檯燈，尋着聲音慌慌張張地跑向了書房去查看情況。

我輕輕推開書房的門，原來是鋼筆、鉛筆、橡皮和轉筆刀它們在吵架呢。鋼筆理直氣壯地說：“小主人每天和我待在一起的時間最長了，他每天都要用我學習，所以我纔是最重要的。”頂不服氣的是鉛筆：“上數學課的時候他得用我畫圖，上美術課的時候，他更是離不開我呢，我纔是最重要的！”沉默了一會兒，橡皮出來反駁說：“如果沒有我，你寫錯字的時候怎麼辦？而且我在文具盒裏佔的地方最少，可以讓文具盒裏裝更多的小夥伴，難道我就不重要？”轉筆刀也出來附和地說：“還有我，如果沒有我及時把你削得又尖又細，就你那粗粗的樣子，寫出來的字可真難看。”

大家你一言我一語，吵得越來越厲害了。這時候文具盒公公出來勸架：“孩子們，我們是一個大家庭，要齊心協力，和睦相處，都要努力爭取變成小主人的得力助手才行呀！”小夥伴們你看看我，我看看你，都漲紅了臉，羞愧地低下了頭。

篇十二：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。

自動鉛筆妹妹穿着它粉色還帶着白色圓點的花裙子，一直在安撫吵架的大家。馬克筆大哥大最威猛，說起話來粗聲粗氣的；鋼筆的衣服五彩繽紛很漂亮，但說起話來嗓門很高，別人說什麼都不服；鉛筆和橡皮是好哥們兒，無論鉛筆說什麼，橡皮都會說：“對對對！”

這場爭吵是一把鋼尺挑起的，自稱爲鉛筆袋裏的大刀將軍，它說：“你們這些筆類的文具啊，都太弱了。”馬克筆大哥大立刻回它道：“哼！就你啊？小小的尺子還想說我們？”別的筆異口同聲的說：“沒錯！”聽到這句話尺子氣的身體微微顫抖着，回了一句：“還說我呢？你們用上兩年就會沒有動力的，而我可不會。”馬克筆大哥大又說：“但你比我們弱，你可以輕易被弄斷，而我們不是。”筆們和尺子就這樣一直爭吵着，誰也不讓誰。

最後鉛筆袋爺爺來了，說：“你們各有各的優點，也各有各的缺點，應該互相學習，大家和睦相處、共同進步纔是最重要的呀！”聽完鉛筆袋爺爺的話，大家又爭了起來，不過這次不是吵架啦！而是都在爭着向對方道歉呢！

篇十三：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。原來啊，小明晚上回家後，跟媽媽說了今天自己的數學得了滿分。正好，文具盒裏的鋼筆、尺子、橡皮聽到了他們說的話。小明睡覺後，他們就開始爭辯誰的功勞大。不一會兒，文具盒裏炸開了鍋。

鋼筆說：“我的功勞大，要是沒有我，小明肯定不能得高分！”尺子聽了，一點也不同意。他說：“我的功勞最大。因爲我能幫助小明畫直線和波浪線！”橡皮聽了，更是心急如焚，它說：“你們說的都不對，只有我的功勞最大，因爲小明要是沒有我，他就不能把錯題擦掉寫對題，寫錯題就會得低分，得低分就會被媽媽打，所以我的功勞最大。”大家聽了，都不樂意。他們大吵大鬧，把正在睡覺的鉛筆吵得在牀上滾了好久。終於，他爬起來跑到了它們三個面前問：“發生什麼事了？”三個人一起說：“我們要看誰的功勞最大！”鉛筆一聽笑了，他說：“爲什麼要爲這麼小的事情爭吵？每個人都有各自的特長。”大家一聽，齊聲說：“對哦！”就這樣，大家你看看我，我看看你，都笑了！

小朋友們，大家都有自己的長處，千萬不要像文中的三個傢伙一樣哦！

篇十四：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

王芝寓

夜晚，人們都睡了，只有鉛筆和橡皮出來討論誰的本事大。

夜空中星星們眨着眼睛，月亮媽媽穿上睡衣，漸漸地睡着了，風在微微地吹着。

鉛筆對橡皮說：“我的本領最大，如果沒有我，小主人就寫不出漂亮的字。”

橡皮皺起了眉頭，生氣地對鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我寫的錯字就擦不了了。”

窗外夜空中星星都不見了，只有幾顆星星在眨着眼睛，月亮媽媽被吵醒了，睡不着覺，風呼呼地吹着。

鉛筆和橡皮打了起來，打得不可開交，把小主人差點吵醒。

窗外星星一顆也沒有了，月亮媽媽生起氣來，狂風呼嘯，全世界都震動起來。

這時鋼筆阿姨走了出來，對它們說：“你們每個人都有自己的長處和短處，要取長補短，不能驕傲，知道了嗎？”

鉛筆和橡皮慚愧地點了點頭。

篇十五：二年級看圖寫話文具盒裏的爭吵

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。

鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用。”“鋼筆，你說錯了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯了都用我擦掉，所以我纔是最有用的。”鉛筆說：“你們都錯了。小主人作文寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯，就要用到我來改正，所以我纔是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。

就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這麼晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑着說道：“你們都很有用！”“爲什麼？”文具們疑惑道，互相看了看。“因爲鋼筆可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語重心長地說。文具們聽了小主人的話後，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。

“其實啊，人也一樣。社會上每個人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上爲社會做出貢獻。”小主人又說。文具們聽了，不禁連連點頭。