三毛新生記讀後感600字作文

我是個喜愛讀書的孩子，最喜歡讀的一本書是《三毛新生記》，這是張樂平爺爺寫的，書中塑造了一個小英雄形象，我被書裏面“百變”的三毛所深深地吸引着。

說到三毛，大家對他的印象是個又髒又臭、可憐的流浪兒，而我認識的三毛在上個世紀八十年代，就已經是一個愛學習，愛科學的孩子了！

在抗日結束後，三毛的生活開始有了好轉，不僅有飯吃，有衣穿，還有了房子住。因此，他決定要好好學習，爲國家做出貢獻。流浪時愛鬥蛐蛐，愛玩紙飛機的他，開始了學校生活，剛開始他對學習一竅不通，經過自己的努力，再加上認真學習的態度，很快就當上了班長和少先隊員。每次課後，三毛總能認真完成作業，還會主動幫助身邊的每一個人，讓我印象最深的是：他爲了讓大家能愛上讀書，並從書本上學到更多的知識，三毛開展了“讀好書”活動，他把自己平時一分一分節儉下來的錢，全部用來買各種各樣的書，然後免費發給大家看，三毛的這一舉動深深地感動了大家，也讓大家喜歡上了讀書。於是，大家紛紛走進書店讀書、買書，就這樣，三毛就擁有了“紅領巾少年”的稱號。因此，他再也不是人們眼中那個又髒又臭的流浪兒了，而是一個新時代的好少年。

三毛還是個熱愛科學的孩子，無所不知，是一個名副其實的“小小科學家”。他十分盼望未來美好的科學世界，他非常愛科學，小到水蒸氣，大到原子能，他還會製作各種電動玩具、小汽車、飛機、泡泡機等。他還能爲大家普及各種知識：人體細胞、動物繁殖、機械原理……

三毛也經常參加“學雷鋒”活動。有一次，他來到一戶人家門口，卻發現門是被鎖上的，聰明的他就先把院子打掃乾淨，隨後他又發現屋裏的水缸裏沒水了，三毛靈機一動，拿來一根水管，穿過門縫把水缸罐滿了，可真是一個聰明的“小雷鋒”呀！

讀完《三毛新生記》這本書，他那種認真學習的態度，樂於助人的精神和聰明機靈的小腦瓜，深深地激勵着我，鞭策着我，值得我們去探索與學習。