若重來該多好作文600字

步入國中，一股前所未有的壓迫感讓我難以喘息，眼看着曾經一些不起眼的“無名小卒”涌到全校前列，我陷入了回憶與自責―若重來，該多好。

還是國小，我便成了同學吹捧的對象，別人一開口即是我的名字，我萬分欣喜，甚至常常想多聽幾句，但我總裝作一副若無其事的樣子，淡淡地從別人身邊掠過。正是由於這樣的吹捧，我把自己妄想成了天之驕子，每天放學一放下書包我就出去瘋跑，待到萬家寂靜無人，我才藉着燈光在桌上奮筆疾書，不過好在作業極其的少，我每次都能按量的完成。雖然如此，但別人拓展學習的時間，我卻成了一個過客，悄無聲息。

那時，遊戲正盛行，風靡全國，我抱着好奇心加入其行列，卻沒想到竟一發不可收拾，空閒時，我一直拿着手機不放，口頭禪竟成了“打一把嗎”，似乎遊戲不在，我便無所適從。這樣的生活延續了許久，我心想着成績任由他去，但我的成績卻從未跌出全班前五名，有時甚至班級第一，那一刻，我頓時對學習充滿了輕蔑，淺顯地認爲學習是手到擒來的功夫，就這樣，我繼續浪費着時間，讓歲月的細沙在我指間溜下。

打擊是猝不及防的，升入六年級，課程的緊張使我不得不把手機放下，課堂上聽着別人說的頭頭是道，我卻渾渾噩噩，頗像一具行屍走肉，那是語文教材整改的第一年，別人繼續快馬加鞭，努力的拼搏，我卻收到了語文72。5分的重擊，忽然間，我好像得到了學習的真諦，讀書，勢在必行。

苦苦地奮鬥着，我硬是將時間擠了出來，在那不見天日的疫情時段，我除了讀書即讀書，日復一日，一次次地縮小差距，一次次地緊追不捨，但別無他法，差距無法彌補。

後來，我總算靠着奮鬥，佔據了學校前列的一席之地，但總而言之，一個字：虛。遙望前面那些學習的霸主，誰不是舉一反三，才華橫溢，唯獨我一問三不知，表面上有着莫大的學識，惹得老師的讚賞，但實則孤陋寡聞，一無所知。

春去秋來，稍縱即逝，若重來，該多好。