受益匪淺的一堂課作文600字

天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗，在一個溫暖的上午，趙老師踏着緩緩的步子伴隨着鈴聲走到教室內……

“同學們，你們覺得你的作文憑什麼得高分？”趙老師溫柔的說道。同學們陷入沉思，思索了一會兒，同學們陸陸續續地回答了一些觀點，趙老師也微笑着點點頭。彷彿這些觀點正和她意。趙老師也爲我們補充了些知識，同學們也都聚精會神的仔細聽講，生怕錯漏了老師講的任何一個字。

隨後，老師便給了一個題目，讓我們想想該如何寫開頭，同學們一開始眉頭緊鎖，彷彿如臨大敵，不知從何寫起，趙老師仍微笑着看着我們，平緩又溫柔的提點了我們一番，同學們有的眉頭微微舒緩起來，若有所思，找老師就像我們的伯樂一樣，使我們才思泉涌，於是同學們都自信滿滿的回答了，找老師也露出了淡淡的微笑，“讓我們看看作者是如何寫開頭的”，版鎖着老是溫柔的聲音，我們一齊向黑板看去，當我們看了答案後，才恍然大悟，我們還缺少一些細節，趙老師見我們眼神黯淡，便細心說道，沒關係，讓我們一起欣賞他的作文。

同學們都躍躍欲試，課堂氣氛好不熱烈！趙老師又給我們看了一張門羅投籃時的照片，讓我們用不同角度去描繪這張圖，同學們興致很好，一個接着一個，趙老師也變得高興起來，不過，這美好的時光終究會結束——下課鈴響了，可我們都意猶未盡，趙老師也很惋惜地說下次我們繼續吧！

趙老師的語言緩緩進入我的腦海，如一泓清泉在清晨流淌下來，讓我受益匪淺！