變形記作文六年級

我是長頸鹿

鄧睿鋒

我是一隻高高的長頸鹿。最與衆不同的特點就是脖子長，只要伸伸脖子就能夠吃到樹上的葉子。

早晨醒來，我伸了伸我長長的脖子。哎，有點渴了。我走到河邊，我輕輕地彎下我長長的脖子，低頭喝着小河的水，這水真涼啊！清清的河水順着我的喉嚨，一直穿過我的脖子，脖子都變得清涼清涼的，有說不盡的舒服。喝完水，肚子有點空了，我挺起了脖子，眼前七八米的樹不過跟我一樣高，我毫不猶豫地咬了一大口樹葉，再細細咀嚼。嗯，挺爽脆的，這樹葉還挺香，是綠葉的清香。

下午我總要眺望遠方，放眼望去，碧藍的天接着赤橙的大地，參差的綠樹頂着白得發亮的雲，雲鑲嵌着一輪金黃的太陽，泛着紅紅的光暈，多美呀！這時，我的好朋友小鹿興沖沖地來找我玩，我們玩“猜遠郊外動物”的遊戲。他先發問：“前面泡在山頂湖泊裏的事誰？”“犀牛伯伯。”“對了！”小鹿應聲道。“在我們兩點鐘方向，很強壯的是誰？”“老虎。”“不對。”“大牛？“”不對。““那是誰呀？”小鹿不解地問。“是獅子！”我告訴了他。“我還以爲是老虎呢。”“等你長高點就可以看清了。”我笑眯眯地答道，我們一直玩到黃昏。

我有與衆不同的長脖子，有了這長的脖子就可以看得又高又遠。

我是一盆幸福的綠蘿

郭寶寶

我是一盆幸福的綠蘿，生活中六三班的教室。每天早上，我剛睡醒，伸着綠油油的小根，慫着碧綠的愛心小葉片，洗着甜美的陽光浴，可真舒服呀！

我剛睡醒沒多久，就看到一個個同學蹦蹦跳跳進入教室，就像一隻只活蹦亂跳的小松鼠。交作業，自由讀書，一切井然有序。聽到他們的琅琅書聲，我情不自禁地擺動着身體，享受着這優美的旋律。教室裏的同學漸漸多起來。老師一來，他們便異口同聲地說：“老師早上好！”我也跟着向老師鞠躬問好，搖搖我可愛的小葉片，向老師招招手。我感覺我在成長。

中午，同學們紛紛離開教室，我失望地低下了頭，就連陽光浴也打動不了我了。可過了一會兒，我擡頭一看，我正在被移動，原來還有同學想起我。她們帶我去喝清甜的水，幫我清理小葉片上的灰塵，我又“恢復”開心了。我喝完了後，她們就把我放回架子上。突然，我覺得有些很閃的東西照着我。我仔細一看，原來是她們那亮晶晶的小眼睛望着我，我突然還覺得害羞了呢。我又覺得我在成長。

傍晚，同學們回家了，我覺得很孤單。可是可愛的小姐姐帶我去喝水，她們幫我除掉蟲子，整理泥土。我很開心，覺得我又成長了。

我是一盆幸福的綠蘿，我一天天在快樂地成長。

我是一條自由自在的小魚

鄧尚文

我是一條自由自在的小魚，我暢遊在澄澈的大西洋裏，許多小夥伴陪着我，在海洋裏嬉戲，打鬧。

一天，我正和小夥伴們在海里玩遊戲。忽然，一股很強的水流衝了過來，“譁”的一聲，我沖走了！我衝得暈頭轉向，用盡全身力氣衝了出來。我疲憊地、慢慢地遊着。這是哪裏？我怎麼會來到這個地方！我驚慌失措地轉來轉去。這時，一條很大的魚游過來。“你好，請問大西洋在哪個方向？”我試探性地問了一句。那條大魚思索了一下：“哦？大西洋，嗯——你從這邊的方向游去吧。”它舉起魚鰭指了一下。“謝謝你！”我感激地向它道謝。於是，我就這樣跌跌撞撞地踏上了回家之路。一路上，我結識了一些新夥伴，它們帶我領略了異域的風情。這天，我吃飽喝足，正興高彩烈地趕路時，身後突然出現了一個巨大的黑影。跑！我來不及多想，拼命地向前遊，那黑影窮追不捨，直到我躲進了珊瑚礁裏才暫時安全下來。剛剛真是太險了，短暫的休息過後，我又踏上回家之路。不知過來多少天，我終於回到了家。它們見到我，圍着我問長問短。

我給小夥伴們講了許多旅途趣事，它們都很想去看看外面的世界。嚮往自由，嚮往外面的世界，我就是這樣一條自由自在的小魚。