激烈的辯論賽作文600字

有一次，老師讓大家去收集手機有哪些好處以及壞處的資料，下午就讓同學們分成兩個隊伍，分別從手機的好處和手機的壞處兩個角度進行一次辯論賽。

到了下午，我選擇了手機的壞處作爲自己的立場。我們組的每個人都先整理了一下自己查閱的資料，然後選出隊伍中的一名隊員作爲隊長，等會兒比賽時，就由我方隊長來對陣對方隊長，其他的隊員則負責給隊長提供應對方法。

辯論賽開始了，雙方的隊長蓄勢待發，只聽主持人大聲宣佈：“辯論賽現在開始！”話音剛落，對方隊長就快速提問：“請問你們打電話用不用手機，難道你們現在還在用書信來交流嗎？”這個問題非常犀利，一開場就充滿了火藥味。這個問題讓我們一時半會兒不知道怎麼回答，就在計時要結束的時候，我們的隊長想到了應對方法：“手機擁有打電話的功能確實比書信交流方便了不少，但你能保證跟你通話的每個人都是好人嗎，好多人都因爲接到詐騙電話而損失了不少財物，所以你敢說手機通話的功能百分之百好嗎？”這個回答十分合理，主動權立馬就落到了我們的手中。

接下來我們並沒有選擇反問他們問題，而是反駁了他們手機可以上網課的觀點。因爲現在手機是可以分屏的，有些自控能力差的學生就會在上網課的時候偷偷玩遊戲，所以他們說用手機上網課可以提高學習成績的觀點也被我們推翻了。這一輪我們勝出。

等到第二輪時，對方又說手機可以查閱不會的作業和收集課外資料，我們聽了立馬反駁說：“有些人自己不願意動腦思考，就把作業全部在網上查答案，久而久之就養成了依賴性，所以手機查作業不但提供不了幫助，還會害了某些學生。”我們一番話說得他們啞口無言，這一輪他們又輸了。

最後老師來給我們總結，她說：“手機給大家帶來的有好處，也有壞處，好與壞並不是絕對的。”通過這次的辯論賽，我明白了凡事都有好與壞，都有兩面性，就看人怎麼利用了。