賞梅作文800字

寒冷的冬天裏，一切生靈似乎都縮着個腦袋，一切的的草木似乎都光着個身子，但梅花總是不甘心這般死寂，生活總要有點顏色，爲什麼不是我來渲染？

臨放假前的午後，沒有了孩子的吵鬧，也沒有瑣碎的如雞毛蒜皮般的事務，欣欣然加好了班，美美地伸個懶腰。哦！陽光正好，恰透過窗，斜射到我的辦公桌上。我端起水杯，抿了一口，該回家了。

踱步，總覺得有種特別的紅如黑洞般在吸引我的餘光！我轉身，停下，是楓葉？向前走，不像，莫非是……？腳下加速，越走越興奮，陽光下，滿枝的血紅印證了我的猜測！

“傲骨梅無仰面花”！不錯的，我第一次那麼近去看梅花，細數，果真沒有一朵花、哪怕是花骨朵是朝上的！有風飄過，樹枝動了幾下，一陣清香瀰漫，“梅花香自苦寒來”！此時我十分理解古人，如此的風骨，怎能不讓人喜愛？如今我在這梅花樹下，更兼這熱烈的色彩，早已沉醉……

第二天午飯後遛食，聽祝老師跟文印室阿姨在討論臘梅花，我欣喜地說：“學校有紅梅！”他們很驚訝，我領着他們走來。一路上，他們一直說紅梅不香的，我努力爲紅梅辯解，“我領略過她的香氣！”遠遠地看到了紅梅，他們並不驚奇，目光卻投向離紅梅不遠處的更爲茂盛的臘梅。“喏，是臘梅的香飄過去的。”阿姨笑着說道。“嗯，臘梅真的很香，香的有點像蛋糕的味道！”我邊聞邊看着這些“貪婪”的小蜜蜂。不一會兒，我們走到了紅梅下，中午的陽光更爲刺眼，她的色度也變得分外熱烈！“嗯，她也是有香味的！”阿姨彎下一枝，認真地聞了一會兒，彷彿這紅梅本不該有香。不一會，他們走了，我仍留下賞梅。

傍晚，我散步到體育公園，又遇到白梅，驚訝於這些開放於寒冬的精靈，欣喜這一天的所見，於是便有了“梅花三弄”的靈感。晚上與我妹交流所見，她對梅花大加稱讚，我們也玩了會含“梅”的飛花令。如此美的花，爲什麼不讓我的學生們看一看呢，於是，我醞釀着一次賞梅活動。

休業式結束後我點了部分孩子，告訴他們，學校梅花開了，我們去賞梅吧！他們竟呼朋引伴地來了一羣。二年級時，爲了讓我們描寫春景，放學的路上，劉老師指着剛抽芽的柳葉，對我說：“看到了嗎，這就是春天！”我現在指着梅花，告訴學生：“看到了嗎，這就是冬天！”五年級時，韓老師讓我們搬着凳子到學校的花園裏描寫春天，我指着一棵繁茂的花樹問：“韓老師，這叫啥樹啊？”“我也不知道，就叫無名樹吧！”韓老師鎮靜地答道。現在我告訴我的孩子們，“這棵是臘梅，那棵是紅梅……”

“傲骨梅無仰面花，梅花香自苦寒來，孩子們，你們要記住這是梅的風骨！”我想這應該就是最最樸素的傳承與發展了吧！