靠近格言，激勵我作文

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水往低處流，人往高處爬。人不能如水般，不求上進；但又要似水般，奔向廣闊的海洋。水需要動能，我需要格言。

　　每天放學後，同學們個個都揹着沉甸甸的書包回家，只剩我一個人在教室裏學習。我不羨慕在操場上玩耍的同學，不盼望早早去到飯堂排隊消磨時間，更不希望自己後悔現時度過的每一分每一秒。我要學習充實自己，因爲“學問積年而成，而每日不自知”，是愛默生告訴我的。

　　學習上，難免會碰到挫折或者失敗。例如，一個自己絞盡腦汁想了很久熱又未能解決的問題，多麼想放棄的時候，我會想到“挫折是失敗者的絆腳石，是成功者的墊腳石”之類的話，於是靜下心來，用一個圈緊緊把他圈住，然後在課間向老師請教。

　　在日常生活中，我就這樣不斷地靠近格言，激勵自己。但高中三年，如此漫長，我能把持住嗎？

　　能，又是因爲格言。“走自己的路，讓別人說去吧！”這是何等的豪放、慷慨！可以爲自己心中一直追尋的夢編織一個盾，抵擋住在求學生涯上的無數荊棘，就算不小心傷了一點，也不至於搞到自己遍體鱗傷。

　　當我請教老師時，我不擔心被人取笑，因爲我會用這個盾去擋；當我參加課外活動時，我不害怕自己做得不好而被同學指指畫畫，因爲我會用這個盾去擋；當我爲自己的夢想拼搏時，我不必爲同學的嘆氣而放棄。

　　看，我在不斷地變得堅強，不斷向前。這都是因爲格言，我不斷靠近它，漸漸地，與它結爲連理，一生伴隨它，它一生激勵我。

　　雲浮市雲浮中學：李敏華