意想不到的寫作課作文600字

我所上的課當中，我最喜歡的就是徐老師上的那節作文課。

一天早上，優美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。同學們手中握着筆，緊皺眉頭，在思考這節課的寫作內容。

本該早來上課的徐老師卻遲遲未來，也不知他去了何處，漸漸地，大家也意識到了這一點，爲了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認老師暫時不會來之後，教室“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發給周圍同學，吃得不亦樂乎；有的女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我一邊將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂塗抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦後。一時間，教室裏真是其樂融融。

這時已經上課十五分鐘了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是幹什麼的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！老師來了！快回位坐好！”說完，便飛速地跑回了座位。霎時，教室裏鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏着懊惱的眼睛中依稀可以感受到剛纔的熱鬧。

噔噔噔，老師走進來了。大家你看看我，我看看你，都緊張的不敢作聲。徐老師走上講臺，掃了大家一眼，不緊不慢地說：“同學們，這節課老師有一些事情，在來到教室之前，也聽到了同學們的歡聲笑語，今天這節作文課就寫《其樂融融的教室》。”就這樣，徐老師不但沒有懲罰我們，訓斥我們，還要我們按照剛纔的情景寫一篇作文。聽徐老師這樣一說，我們一顆顆懸着的心才得以落地，都胸有成竹地寫起剛纔發生的事情。很奇怪，原本冥思苦想也寫不出來的作文，這次卻寫得很流暢。

這就是我最喜歡的一堂課，老師的做法出乎我們的意料，更加激發了我們寫作的興趣。