作文上的紅雙圈仿寫第二段（精選18篇）

篇一：作文上的紅雙圈仿寫第二段

蔣欣晨

下午課間時間，我正在玩耍，突然一個同學跑過來對我說：“你這次考試，三門成績都在95分以上。”我一聽，高興極了，但還是一臉平靜，說了一聲：“哦。”然後假裝上廁所，又裝作平靜的問了老師成績，心砰砰直跳。等到放學回到家，我在臥室中張牙舞爪的，獨自享受着這份喜悅。

篇二：作文上的紅雙圈仿寫第二段

文柯淳

前幾年參加鋼琴比賽，演奏完我與夥伴等着評分欄上我倆的評分。我十分緊張，因爲演奏時有兩個音彈錯了，還有一會兒曲子節拍特別快，朋友叫我不要擔心，說評分不可能會低的。這時蕾蕾走過來，對我說：“你的評分出來了，是9。75！很高！”聽到這話，我差點沒高興的暈過去，但爲了表現出參賽多年的老手風範，臉上便雲淡風輕的回答：“好，我知道了。”快離賽場時，我便以上廁所爲由，偷偷摸摸的走到評分欄，看着那大大的：文柯淳，9。75，心裏樂開了花，笑得嘴都合不攏。後來我靠着這9。75分在鋼琴的道路上乘風破浪。

篇三：作文上的紅雙圈仿寫第二段

陳湘頤

那天下午是我整個暑假以來最爲開心的了。我們正在舞蹈室練習一支新學的舞蹈，就在我氣喘呼呼的喝水時，一位同學急匆匆的跑過來，對我說：“這次舞蹈展的成績出來了，第一名是你！”一聽句話，我喜得快要發瘋了，因爲那是我練了三個月纔拿去評選的作品啊。但是我這種激動自豪之情，可不能在同學面前流露出一點兒呀，於是我便淡淡的說：“哦。”可心裏卻開心的要死。等我們一下課，我以接水爲由，偷偷到了前臺去看，當我看到：“陳湘頤《綻放》第一名”時，高興的早忘了剛纔練舞時的疼痛，這幾天擔憂的心情也跑到九霄雲外去了。看到公告裏下面竟有前三名在舞蹈展上的演出照片，我飛快地找着自己的照片，找到後又興奮、又激動。都分不清東南西北，一頭撞到了門口的玻璃上，樂極生悲呀！

篇四：作文上的紅雙圈仿寫第二段

孟佳穎

一天下午，我正在美術班畫畫，一個同學走過來對我說：“老師把畫的好的畫拍照發在羣裏了，你的在第一個。”我激動的心怦怦直跳，手心出了許多汗，鉛筆幾乎要滑掉了，表面上卻絲毫不留起色，儘量平靜的地說：“謝謝，我知道了。”等那位同學走了以後，我拿起手機對老師說：“老師，我去上個廁所。”

出門後，剛開始我還慢慢的走着，到後來我直接跑了起來。來到一個角落後，用顫抖的手指打開手機，不錯，我的畫確實是在第一個。手機在我顫抖的手中差點掉在地上，我反覆地看着那幅畫，嘴角咧到了耳根，這就是我的成就。

篇五：作文上的紅雙圈仿寫第二段

賈文清

前不久，我剛在老師創建的小練筆公衆號上投了幾篇文章。而幾天前，媽媽舉着手機激動的奔到我面前，連鞋都忘了穿，就說：“你們老師的那個公衆號上發文章了，有你的，還有兩篇。”我一個機靈差點沒把筆拿穩，但還是極力壓下心裏的激動，對媽媽說：“淡定，老媽！要淡定。”媽媽一出門，我差點激動的從椅子上蹦起來，用手敲了幾下自己的腦袋，我確信自己不是在做夢，便悄悄摸摸的拿出手機，點開頁面，看着那兩篇文章，上翹的嘴角再也壓不下來，同時我也下決心一定要繼續努力，爭取每次都能在裏面看見我的“大作”。

篇六：作文上的紅雙圈仿寫第二段

張珈菏

在英語獲獎名單上，登着優秀口語獎和英語作文獲獎者。英語老師一個一個讀着，當老師讀到：“優秀作文一等獎，張珈菏！”我的心砰砰地跳着，想馬上在獲獎作品展覽裏看我那獲獎的作文，心想：這回可以風光一回了，所有人都會看好我的。但是我不能顯示出我的急切，終於捱到下了英語課，我一溜煙的跑到貼着我的作文和獲獎的榮譽牆那裏，看着獎狀，我喜得快要暈過去了，覺得眼睛都沒眨一次。這是我無比努力的練習和老師一次一次輔導的結果。

篇七：作文上的紅雙圈仿寫第二段

郝藝朵

我正在家裏寫作業，突然媽媽手機上發了一條信息——原來是老師在公衆號推送小練筆，我點進去一看，裏面竟然有我的作文！我高興得差點暈過去，這時媽媽走過來問：“你在看什麼？怎麼這麼高興？”爲了表現出我的不驕傲，我一本正經的說道：“沒，沒什麼呀。”媽媽走後，我開始欣賞着我的小練筆，恨不得把我的小練筆上榜的消息告訴全世界。這就是我努力的結果。

篇八：作文上的紅雙圈仿寫第二段

康玉鵬

那次我參加了輔導班裏舉辦的考試，那一次我考得很好。星期六，我來到輔導班，老師跑過來告訴我：“試卷閱完了，你的卷子就在展覽室裏。”但我並沒有馬上去看，而是去上課了。上完課後，我離開了輔導班，但過了片刻，我又鬼使神差的室大門時感覺多麼神聖呀，推開大門，看見我的卷子，走了回來，悄悄地打開了大門，悄悄地關上了大門，悄悄地上樓梯，悄悄地打開了展覽室的大門。在摸到展覽感覺看十遍都看不夠，最後極不情願的離開了。

篇九：作文上的紅雙圈仿寫第二段

高雅雯

那天，我還是一如既往的去上唱歌班，心情很平淡。進了唱歌班，我看見老師拿了一些證書和獎狀，纔想起那次比賽。那次比賽，我自信滿滿的出來時，我想這次應該會得獎吧。老師看見我，我跑過來對我說：“你這次得了一等獎哦！”我激動的心怦怦跳着，但我不能在老師面前表現的太驕傲，我平淡的回答：“謝謝老師，我知道了。”上完課以後，我偷偷地拿出獎狀，高興的嚷嚷着，一口氣跑回了家。你以最大的聲音宣佈着我的榮譽，恨不得讓全世界都知道。我在獎狀上看到了希望，看到了我未來站在舞臺盡情唱歌……

篇十：作文上的紅雙圈仿寫第二段

劉佳明

一天早上，老師通知開家長會。中午我的成績出來了，留在教室的同學給我發信息，說我考了98分。我開始不信，但也是懷着激動的心情，等媽媽回來。在家裏，我根本沒有用心寫題，時不時趴在窗戶上看，焦急的等着媽媽。“叮！”門鈴響了！我打開門一看，沒錯，就是98分。在媽媽面前，我沒有表現得太誇張，一進房間，我激動的手舞足蹈，我看着正面全是對號的卷子，內心激動不已，這就是我努力的結果。

篇十一：作文上的紅雙圈仿寫第二段

張瀚月

我獲得了舞蹈比賽的第三名，剛剛聽到這個消息，我差點叫出來，因爲我體育常常不及格，沒想到竟然能在這方面獲得大獎。在頒獎臺上，我強忍着激動的心情，控制好自己的情緒，頒獎人讓我說幾句話，我剋制住顫抖的聲音，簡單地做了發言。終於走到臺下，出了比賽場地，媽媽去買水，我一個人在車裏激動地又吼又叫，搖頭晃腦，獨自享受着這份成功的喜悅。一見媽媽回來，我又恢復了剛纔的樣子。

篇十二：作文上的紅雙圈仿寫第二段

王澤益

一天下午，我剛到老師家，剛坐下，老師就告訴我，我的數學成績97分。我興奮極了，迫不及待地想去看試卷，但有那麼多的同學，我又有點不好意思，所以我着急地在寫完作業，留在老師家看了試卷，心裏美滋滋的，傻傻的笑着，欣賞着滿是對號的卷子，我的心激動的要跳出來。

篇十三：作文上的紅雙圈仿寫第二段

鞏昕琦

在一次校外數學考試後，我的內心很緊張，我覺得很多題都錯了。我沒精打采地坐在一個椅子上看書，這時有一位同學跑過來對我說：“你的成績出來了，在成績欄上，趕緊過去看吧。”老師一般會把成績排名前15的同學的名字寫在成績單上。我立刻跑過去看，發現我排名第四。那一刻，我特別興奮，簡直不敢相信，但是我還是壓着自己激動的心情，表現的很淡定。我大踏步回到家，把書包一扔，興奮地手舞足蹈起來，這是數學老師給我的評價。

篇十四：作文上的紅雙圈仿寫第二段

王浩銘

輔導班裏，我做對了一道所有人都不會的題，當聽到這個消息後，我先是驚訝了一下，隨後嘴角便露出滿意的笑容，不過我很快就又恢復了平靜，心想：我可不能讓別人認爲我很興奮。下課後，我坐在座位上，一直在傻笑着。

篇十五：作文上的紅雙圈仿寫第二段

張欣羽

一天上午，我正在房間裏學習，媽媽給我打來電話：“舞蹈獲獎名單出來了，有你！有你！”我一聽沒反應過來，和媽媽確認了一下，沒錯，心裏馬上樂開了花。但我不能讓媽媽知道我的興奮，等我掛了電話，在房間裏上躥下跳，高興的快要暈過去了！

篇十六：作文上的紅雙圈仿寫第二段

任勇攀

上午開家長會，我獨自待在家裏，捧着手機，想用遊戲來安撫我緊張的心靈。這時，手機鈴聲響了，是媽媽。我的手顫顫巍巍點了接通，本以爲一頓霹靂的責備，沒想到媽媽竟和我猜謎，最後才知道我的語文92。5，數學99，英語100。我心裏驚歎：ohmyggod！我按捺住心裏的興奮，等媽媽開完家長會回到家，我拿着卷子道出了自己的不足，心裏卻是樂開了花，保持着矜持。我走進自己的房間，開始瘋狂拍照，恨不得讓全世界知道自己的成績，更是猜想：該要什麼禮物呢？是自行車，還是AL……

篇十七：作文上的紅雙圈仿寫第二段

何懿琪

美術老師走了過來，對我所畫的進行了大肆的誇讚，我的心跳得很快，但強裝鎮定，馬上戴上了掛在下巴上的口罩，臉上瞬間被悶得通紅，拿筆的手不停地發抖。老師已經走過去了很久，我的心還是久久不能平靜，等老師開始改畫了，我才偷偷的竊喜，回味老師對我的評價。

篇十八：作文上的紅雙圈仿寫第二段

何懿瑄

老師正在頒發學生獲獎的獎狀，我在下面靜靜地發呆，因爲我知道肯定沒有我的名字。正在思考下午老師會佈置什麼作業時，旁邊的同學突然拍了一下我的肩膀，對我說：“有你的名字，一會兒記得上去領獎。”我怔了一下，心臟開始怦怦地亂跳着，我怎麼也沒想到會有自己的名字。我假裝毫不在意，其實心裏早就開心的上天了。到了領獎臺，我還是強裝鎮定地走上臺，拿了獎狀。放學時，我實在按捺不住興奮的心情了，一路上抱着獎狀傻傻的笑着，感覺身邊的事物都那麼美好。