紙張大力士作文

篇一：紙張大力士

汪漢林

一張紙可以寫字，可以畫畫，也可以摺紙飛機，如果你聽到了一張紙可以托起幾本書，你會覺得不可思議。今天，我和同學老師一起見證了這一奇蹟。

老師讓我們用一張紙托起一本沉重的書，接着又發給我們一張柔軟的紙，一聲令下，教室裏熱火朝天，同學們七嘴八舌的討論起來。

我抓耳撓腮，抓破了頭皮都沒想出辦法來，突然我的腦子有了點思路，我想起數學老師說的話，三角形具有穩定性。對了，就是它！我迫不及待的折了起一個大三角形，我高興的實驗起來，可是，這個三角形是斜躺着的，東西放上去像坐滑梯一樣“哧溜”滾下來了，根本放不了任何東西。

我不死心又試了起來，我想，三角形不能固定，正方形是否能成功呢？我半信半疑的折了一個大正方形，哦，果然能站立起來。我又小心翼翼的把橡皮放在紙上，只見紙東搖西晃又塌了，我唯一的希望也被澆滅了。

我仍然不死心，又折成了梯形，哈哈！這總行了吧，我暗自得意，可沒等我把橡皮放上去，它的兩隻角又滑倒了。

我向四周望去，有的人自信滿滿，滿臉笑容在摺紙；有的人很忐忑，抓耳撓腮，一副急躁的神情；還有的人眉頭緊鎖，心也提到了嗓子眼，試來拭去，終於，我們提出了折M形的方案。

這是我們唯一的希望了，最後，功夫不負有心人，成功了！我們成功了！老師告訴我們：三角形具有穩定性。後來，我們數了數能放多少東西，我驚呆了，多則放30少則20多個文具用品。

老師又提示我們觀察生活中有哪些東西是三角形的結構，三角形的特點是什麼？我們發現屋頂，鐵塔等很多物品都是三角形的結構。我懂得了生活中只要留心觀察，就會發現許多有趣的現象。

篇二：紙張大力士

劉朱樑

姚老師帶着一張紙來給我們上作文課，老師說，今天，我們要以它寫一篇作文。“咦？一張紙能寫出什麼呢？”我疑惑起來，其他同學也在講臺下紛紛嘟囔着。

比賽規則是：先要將紙托起十幾本書，之後給老師看，最後就宣佈誰獲勝。

“好了，開始比賽了。”老師一聲令下。我們先試了起來，“托起十幾本書？對！一定是口誤，但從老師的眼神中不像是假的呀！”有可能老師說錯了？“將紙折起來？”……班上一片沸騰。

“老師，成功了。”只見一位同學將紙折了兩層，他小心翼翼的用雙手端起紙和上面的東西，東西晃動起來，他神情異常緊張。“啪”紙上的書灑了一地，紙也差點破了，“不能用手端，要在桌子上擺着。”老師神情嚴肅的說道。那位同學嘆口氣，同學們也爲他沒有成功而嘆息，好一個拋磚引玉，我思考着，“哈哈！我想起來啦！”我叫道，“對，我在科普書上看過，折成三角的紙可以承載很多的東西。”

全班同學聽我這麼一說都投來羨慕的目光，趕忙動手摺起三角來了，有的折得無比的密，有的折得無比的寬，還有的折得三角一個大一個小，開始實驗啦！

我開始放上去各種各樣的書，有厚的、有輕的、有長的、有短的、我夾雜在一起放了上去。“轟！”一聲巨響，紙壓扁了！我長嘆了一口氣，“一切都白費了。”另一個同學大叫道。

“成功了！”幾個聲音一齊附和，原來有幾個同學成功，他們真的在一張紙上放了很多的東西，有：本子、筆袋、橡皮、尺子……最多放下了30多個文具。哇，太厲害了！真是不可思議。

後來我還有一個問題是：爲什麼三角形壓不扁？之後我在數學書上看到：原來三角形具有穩定性。

我們身邊也有很多的三角形屹立幾百年而不倒，如鐵塔、橋樑……其實，大千世界中還有許多的奧祕，只等着你去觀察和發現。

篇三：紙張大力士

湯浩

橡皮筋能打開西瓜，這是真的嗎？橘子皮能引爆氣球，這是真的嗎？紙能托起比自己還要重的東西，這是真的嗎？今天，我們爲了解決第三個問題，就做了這個實驗——用紙托起重物。

作文課上，姚老師說：“我們今天來做一個實驗，那就是用一張很薄的A4紙，去托起一些重物。”我們一聽這個消息，十分激動，看來，今天又要來一次科學之旅了。

同學們有的若有所思，有的眉頭緊鎖，有的七嘴八舌地討論着。討論一會後，大家都胸有成竹。

姚老師清了清嗓子，大聲說：“規則是這樣的，在託東西的時候，不可以用手接觸紙，只可以讓紙去托起，開起你們智慧的小腦袋瓜子吧！我要看一看誰的紙能托起更重更多的東西吧。”

當老師說完話後，全班都不敢相信。我心想：“這個題目說難，其實又不難，說簡單，其實並不簡單。這個題目，是否有獨門祕籍？”

當老師發下了紙，我們開始動手了。不過幾分鐘，劉子騫就用雙手提着紙交出了答案，紙上放有很多的書。老師一看忙說：“不對，不能用手託着。”我們一聽，十分驚訝。

汪漢林第二個提交答案。他折了一個很大的三角形，可是站不穩，書本一放上去立馬就被壓倒掉了。接着，他又做了一個正方形，我想：正方形不具有穩定性。答案與我想像的一樣，書剛放上去“轟隆”一聲倒了。

對手的失敗啓發了我的思考，我做了一個多三角形的塔，將物體一個又一個放上去，可惜放到第六個，我的多三角形塔就倒了。我又把三角形加大密度，最後成功了，我的多三角形塔一共放了28個物體，三角形的紙還是紋絲不動。我十分開心。老師說：“三角形具有穩定性，在多三角形很密的時候，穩定性更大了，所以能放許多東西。”

在生活中，有許多東西有三角形，房頂是三角形、衣架是三角形、圍籃是三角形……真是數不勝數。

這個實驗讓我懂了，做事要通過縝密的思考，反覆嘗試，這樣纔可能獲得成功。

篇四：紙張大力士

劉子謙

大家都知道，一張紙可以寫字、畫畫、折成各種漂亮的物品，但是你知道，一張紙可以托起幾樣東西嗎？今天我就做了這個實驗。

老師說：“今天我們做一個實驗，用紙托起書。”這時，有的人腦海中浮出一個又一個大問號？有的人心想，這太簡單了；還有的人覺得，老師葫蘆裏到底買了什麼藥？過了一會兒，老師叫我們開始動手做實驗。

大家紛紛從自己的作文本上撕紙，有的害怕失敗，就多撕了幾張。先開始我們以爲是把東西放在紙上用手拎着，看紙會不會破。我正要做時，老師說：“不行，不能用手觸碰。”我們想：不用手怎麼行？可是我們把大腦想炸了也沒想出來。

這時老師提醒我們，叫我們把紙折成幾個M形，摺好後，放在桌子上，把一些東西放上去，看誰放的多。我們急忙把紙摺好，拿東西放上去，有的人一下子就放一個死重的東西，結果紙被壓扁了。老師看了兇巴巴的說：“你一下子放一個重東西肯定不行，必須先放幾個輕的，再放重的。”我們受到啓發，立刻改正，果然成功了。有的人放十幾個東西都沒塌，高興的大喊起來：“我成功了，我成功了！”……

在日常生活中，我們常常運用到三角形，這是爲什麼呢？因爲三角形具有穩定性，所以在生活中我們隨處都可以見到三角形。例如：有些小別墅的屋頂、高壓電線杆的支架、梯子、斜拉橋等等。

其實，生活中還有許多科學小知識，等我們來發現。