我的小夥伴500字作文

篇一：我的小夥伴500字作文

我的朋友是“槓精”

“中國槓精哪家強，就來溫州找張翔。”衆所周知，我有一位朋友，人稱超級“槓精”。在他看來，萬物皆可槓，一切都是爲了槓！

那本是一個寧靜的午間，可是老師不在。正所謂“老虎不在山，猴子稱大王”，霎時之間，教室裏吵吵嚷嚷，變成了熱鬧的集市。小老師坐不住了，如沖天的炮仗一下站了起來，大聲喊道：“別吵了，就算自己沒吵，那也把身邊的人管住。”這時，槓精張翔清了清嗓子，問：“假如自己沒吵，身邊也沒吵的人呢？”這一問，小老師愣了愣，半天才反應過來，把教尺往桌子上重重地一敲，不耐煩地說：“那就寫作業，寫好了就看書！”

可張翔是槓精啊！他怎麼可能輕易退場呢？只見他嘴角往斜上方一挑，露出一抹痞痞的壞笑，舉起手，故作正經地問道：“假如都做完了呢？”小老師再次語塞，臉紅得像熟透了的番茄，感覺馬上就要衝過去把張翔狠揍一頓。

安靜了一小會，教室裏又吵了起來。另一位小老師也坐不住了，把書往桌上一摔，深吸了一口氣，說道：“你們啊！老師回來了，我告訴老師，大不了我們一起罰。”聽到這話，鬧哄哄的教室忽然安靜了下來，個個都好像被點了啞門穴一般默不作聲。但張翔硬生生打破了這安靜的氛圍，嬉皮笑臉地問道：“可沒講話還要罰嗎？”

話音剛落，班級裏傳來了窸窸窣窣的笑聲，讓人感覺彷彿置身於蜂窩之中一般。當然，這位小老師的實力也不容小覷，他馬上義正言辭地懟了回去：“因爲你沒有管好身邊的人。”哈哈，但是張翔是好欺負的嗎？他道高一尺，魔高一丈，沒有片刻的猶豫，立馬反脣相譏：“可假如自己沒吵，身邊人也沒吵，那爲啥還要被罰呢？”大傢伙本來就瞅着看好戲，待聽到張翔不依不饒的反問，不由得再次鬨堂大笑。只有小老師沒笑，他被氣得啞口無言，頭冒青煙，眉頭緊皺，眼神中還流露出了一絲的尷尬。

終於，老師回來了。兩位小老師像看見救世主般，跑了過去，把那位“槓精王”的“種種惡事”告訴了老師……結果，張翔同學獨個領了罰。

這位“槓精”雖然給我們帶來了無限歡樂，但也給他自己帶來了種種不必要的麻煩。

篇二：我的小夥伴500字作文

瞌睡“蟲”

我們班有一隻瞌睡“蟲”，無課不睡，無刻不睡。他就是小朱，是出了名的嗜睡之人，毫不誇張地說，他甚至能在體育課上睡着了。

猶記那節課上，窗外微風襲來，語文老師用悅耳的聲音講起了一個生動的故事：“這故事發生在……”同學們無不豎起耳朵，直勾勾地盯着老師變化多端的面部表情，個個興奮不已。只有一人完全不同。

沒錯，那就是瞌睡蟲小朱。您瞧，這不，他又想睡了。他的腦袋一會兒左晃晃，右晃晃，時不時還轉上一圈，好似一個雷達不停地旋轉着，一會兒又一點一點緩緩地垂下去，垂到極限時，他又一個猛地擡頭，這樣循環反覆，就如同小雞啄米般，富有喜感。我忍不住朝他細瞧。只見他的雙眼慢慢地閉上，又忽然猛地睜開，嘴巴時不時地張開來，越張越大，猶如鯊鯨捕食時將大嘴張開，讓小魚進入自己的嘴裏一般。漸漸地，鼻腔內還發出了低沉均勻的呼吸聲。

忽然，他停下了搖擺，腦袋猛地一下往胸前垂下。只聽“咚”的一聲悶響，他的腦袋已落在了桌面上。我不由得“嘻嘻”地笑，等着他的腦袋起來時，不料，它只稍微動了動，隨後便懶洋洋地伏在一隻手臂上。他神態怡然，嘴角淌出了亮晶晶的哈喇子，而另一隻手臂軟綿綿地垂在桌邊。“呼嚕嚕”，一陣呼嚕聲響徹教室的每一個角落。

“小朱！給我起來！別睡了！”語文老師眉頭一皺，大聲地喊道。可小朱依然沒有醒來的痕跡，繼續保持着原始的睡姿，還咂巴了下嘴巴，顯然在做什麼美夢呢！“哈哈哈……”全班捧腹大笑。老師見狀，疾步走到他桌前，用力拍了拍桌子，他這才慢悠悠地擡起頭來，揉揉眼睛，伸伸懶腰，擡手擦乾嘴角，難爲情地笑了一下。老師晃了晃頭，一臉無奈，而我們則早已笑岔了氣。

這就是我們班的瞌睡“蟲”，一隻睡勁十足的瞌睡“蟲”。

篇三：我的小夥伴500字作文

我們班的“作業機”

他是我的同學，人稱“作業機”。

這天，又到了作業格外多的星期五，見到這滿滿黑板的語文作業，大家都愁容滿面，叫苦不迭，可他雖眉毛緊鎖，卻二話不說就開始掏書包了。

首先，他井井有條地將作業堆成了兩堆，一堆放寫完了的，一堆放待寫作業。接着，他就開始沉浸在了自己的作業世界中。他一會兒嘴唸唸有詞，好像在跟人議論作業；一會兒眼中迸射出興奮的火花，好像找到了什麼稀世珍寶似的；一會兒，他像喝醉了酒似的，滿臉的激情澎湃、忘乎所以。他的動作也是極爲經典的，有時他咬咬筆頭，似乎咬筆能給他帶來靈感；有時抓抓頭，似乎抓頭能給他帶來好運。總之，他一投身到作業中時，便是一副如癡如醉的模樣，好像整個世界就只剩下了他和他的作業。

突然，一聲清脆的拍桌聲傳至我的耳膜，他旁若無人地大喊道:“哦！我知道了，原來是這樣寫啊！”我無奈地搖了搖頭，拍了拍他的肩提議道:“咱們出去玩吧！”可他沒有理我，我又喊了他幾次，他只一味地向我擺手。唉，好吧，就讓他沉浸在作業的世界中無法自拔吧。

數學課的鈴聲打響了，他看了看老師還沒有來，又趕忙掏出作業來寫。可不寫還好，一寫不得了，他像被書黏住了一樣，兩耳不聞窗外事，目光始終離不了作業。老師進來時，他仍在埋頭苦寫呢，完全沒發覺老師虎視眈眈的眼神，還傻傻地“呵呵”笑了兩聲。老師一步步地挪到他的座位前方，他依然渾然不覺，直到過了許久，他不知是突然想起了什麼，剛擡起頭，就和老師四目相對，嚇得他整個人都僵住了。

“我們要選出五位成績優異同學去看《少代會》這個節目，”老師報了四個同學的名字後，敲了敲“作業機”的桌子，說道，“你也去！但是去的時候不許帶作業！”我們聽了，鬨堂大笑起來，而他微微低下了頭，漲紅了臉。一下課，果不其然，他又迴歸作業的世界了，這個世界又被他拋諸腦後了。

對他來說，“作業機”這個稱號真是實至名歸！

篇四：我的小夥伴500字作文

邋遢大王

俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”話雖是這麼講，可“愛美之心，人皆有之”。乾淨清爽的男孩子，誰見了不朝他笑？可惜，小潘同學顯然是屬於“見了朝他哭”的那一類。

小潘同學年方十二，放在古代，那準是一名俊俏的少年郎——當然古代人可能更容忍不了他。他的皮膚雖然白皙，可他的衣服卻是“五彩繽紛”的，甚至再勾勒幾筆就成了一幅極具想象力的抽象畫。

最嚴重的一次染色行動發生在一堂美術課，那場面令人記憶猶新。當時，班裏班外人頭攢動，進進出出，川流不息。“哼！知道的羨慕我們在準備水果拼盤材料，不知道的還以爲我們在排隊驗血呢！”我嘴上雖然抱怨，但仍然左一步，右一鑽，興奮地擠出人流去洗水果，嘩啦啦的流水濺起了水花，我的心情也像水花一樣翻騰。彼時的我太過激動，以至於忘了自己和小潘這“定時炸彈”在一組，仍在高興地哼着歌兒……

“你這是？”我震驚地愣在原地，手都不知道往哪兒放，“天，我居然把你忘了……”我盯着小潘桌上放着的那半個西瓜，那四下流淌的紅色汁液，那亂七八糟的裂痕，一看就是被人硬生生地摔開的。而小潘正用他沾滿黏膩汁水的手把另一半的西瓜切成不規則的小塊，隨手放進那明顯過於小巧的榨汁機中，手指輕輕按下按鈕的瞬間，轟鳴的嗡嗡聲以小潘爲中心席捲了整個教室，甚至逐漸轉變爲隆隆的“格格”聲。

大家條件反射般地四下散開。漸漸地，聲音轉弱，直至完全沒有一點聲音。大家你望望我，我看看你，一股腦湊了過去。空空的杯子被倒進了紅如鮮血的液體。大功告成？不，小潘的手不經意地一推，紅色的汁水隨着地心引力宣泄而下，頗有廬山瀑布的意味。然而接下來，他毫不猶豫地把沾滿果汁的黏糊糊的手在衣服的下襬隨便一蹭，衣服上霎時又添了一抹鮮豔的紅色。與此同時，他還扭過頭來朝我們咧了咧嘴，彷彿獲得了榮譽勳章一般興奮。

五彩斑斕的可憐衣服，邋遢的小潘同學，“邋遢大王”舍他其誰！

篇五：我的小夥伴500字作文

吾班“馬小跳”

每個班都有一個“馬小跳”的存在，我們班尤其多，其中最調皮的還屬他！

一次科學課，在老師到來之前，教室裏人聲鼎沸，像一鍋剛燒開的水，大家你一言，我一語的，不停地冒着泡，根本沒有停下來的意思。這時，輪到馬小跳上場了，他右手握着雨傘，“嗖”的一下躥上了講臺：“孩兒們，別吵了！俺老師就來！”同學們見了，頓時笑作一團。但很快地，大夥像是商量好了似的，合上了剛剛咧得大大的小嘴，看看教室門口，又看看講臺上的他。他以爲是自己無與倫比的魅力震懾到了大家，於是更加自信地昂起了頭。就在這時，他就聽見一個聲音喊着他的名字，他不假思索地答道：“哎，你爺爺在此！”剛說出口，他似乎是發現了什麼，循着聲音的源頭看去，只見科學老師夾着一本教案，站在了門口，臉上掛着一副捉摸不透的笑臉。這下，馬小跳被嚇得面色全無，“哇”的一聲，連滾帶爬地從講臺上衝回自己的座位。當然，他精彩絕倫的表演獲得了美好的“回報”——抄課文五次的大禮包。

不僅如此，他還經常在走廊上打籃球。看着他不管不顧的“英勇”身姿，我們都不得不提醒他：球會從二樓掉下去的。可他卻仍然我行我素，不以爲然地把頭一甩：“我的球技好得很，不可能掉下去。”怕什麼來什麼，我們最不想看到的事情最終還是發生了。這天，“馬小跳”在走廊上表演他高超的球技，可也許籃球正處在叛逆期呢，它在空中繞了個彎，從二樓直接飛了出去，好巧不巧，恰好砸到了老師的車上。結果，他又收到了那份熟悉的大禮包——抄五次課文！

哎，我們班的這位“馬小跳”比起楊紅櫻筆下的馬小跳，那真是有過之而無不及啊。

篇六：我的小夥伴500字作文

“活寶”來了

要說起大“活寶”，你一定不認識。認識了他呀，你簡直要被氣瘋，而我就是被他氣得半死的其中一員。

那是個涼爽的秋日，我正享受着週末的愉快時光，卻被爸爸強拉着去理髮店剃掉了一頭濃密的秀髮。我望着鏡子裏光溜溜的圓腦袋懊惱不已，爸爸卻在一邊告訴我這樣涼快。好吧好吧，我只好在這顆“聰明絕頂”的腦袋瓜上套了一頂帽子去學校。

進了學校，我拼命地往人少的地方鑽，走得小心翼翼，像個做賊心虛的小偷一樣東張西望，生怕被同學們發現我那顆鋥明瓦亮的“小燈泡”。幸好，這樣戰戰兢兢地過了一天，同學們似乎並沒有注意到我的異樣。正要踏出校門的我正暗自鬆了口氣，一扭頭卻看到了他。

我暗道不妙，眼看着他走過來，只好與他打了個招呼，心中暗暗祈禱他快快離開。可天不遂人願，他的手轉眼就摸到了我的頭頂上：“嘿，幹什麼呢？鬼鬼祟祟地捂着個帽子！”幸好我反應快，一面閃身躲開，一面擡手遮擋，把他的手甩到了一邊。我生怕他“賊心不死”，趕緊瞪起眼睛嚇唬他：“幹什麼！”他這次倒是換了一副笑臉，嘻嘻哈哈地打圓場：“哎呀，你這是幹什麼呀，不就是一頂帽子嘛。”我懶得與他糾纏，丟了句：“你隨便，我走了。”說完，我趕緊加快腳步匆匆走開。

誰知正當我放下防備之時，帽子冷不丁被他扯了下去。頓時，我的“頂上祕密”暴露無遺。我一時不知所措，而他也被我這顆閃閃發光的“小燈泡”驚呆了。下一刻，他立即反應過來，指着我的腦袋瓜笑得前仰後合。我氣得漲紅了臉，他卻笑得停不下來，好半天斷斷續續憋出一句話：“真想不到你的髮際線這麼超前，都快趕上老頭髮際線的潮流了，真是太棒了。”

我氣得渾身發抖，血液直往頭上涌，像只發怒的豹子一般，一個箭步衝上去，奪回我的帽子。而他似乎也慌了，一邊逃，一邊大喊：“大家快來看他的新發型呀，這‘高不可攀’的髮際線太有意思啦……”這下子，同學們像是炸開了鍋，把周圍堵得水泄不通，對着我的髮型議論紛紛。我被堵得結結實實，眼睜睜地看着他消失在人羣裏，整個人又羞又氣滿臉通紅，卻無可奈何。忽然，又隱約聽到身後傳來一句：“不用感謝我，免費讓你成爲學校大紅人！”我轉過身，卻連他的一根頭髮也沒看到。我氣得火冒三丈，卻無計可施，臉上更是紅得“更上一層樓”，像是刷了層辣椒油一般熱辣辣的。爲了解決眼前的困境，我只好匆忙戴上帽子，從人羣裏逃走了。

什麼？“活寶”又來了？哦，不，那關於“活寶”的其他事就容我下回再講吧。此刻，我還是先撤爲妙。再見！

篇七：我的小夥伴500字作文

搞笑大王

“唉呦！哈哈哈……別……別說了，我……我有點兒喘不上氣，哈哈哈……”我捧着肚子，仰面朝天地大笑着。大家一定疑惑是什麼讓一個笑點相當高的人笑成這樣？請聽今日六（2）中隊爲您如實播報。

現在，讓我們把畫面切換到操場。下午2點15分，是六（2）班上體育課的時間。同學們正健步如飛，帶着對體育似火一般的熱情激情四溢地奔跑着。只見一位身穿白藍上衣、深藍色褲子的小胖墩十分搶鏡，他不停地扭動着妖嬈的身姿，邁着貓步，手指向上翹起了造作的蘭花指，兩隻手臂像游泳一樣在空中有次序地畫着圈，還不斷地“吭哧吭哧”喘着氣。旁邊的女生見了，無不用雙手捂住了臉，笑得直不起腰來。霎時之間，隊伍亂成了一團，如毛線團的線纏在了一起一般，亂糟糟的。

可這還沒完！就在大家笑得前仰後合之際，他又故意撲倒在地，整個身子服服帖帖地趴在了地上。大家都擔心他會出什麼意外，趕緊上前把他團團圍住，想把他扶起來。他卻忽然回眸一笑，緊接着大喊：“快來人吶——我可是千金大小姐，可不能走光了！”說着，他便裝作一幅羞愧難當的樣子，扭扭捏捏地坐了起來。

笑點再高的同學也忍不住了，都紛紛加入大笑不止的隊列中，個個笑得眼淚都出來了。哪料，那邊笑聲還未止住，這邊又使出了一個大招——他故意發出嗲嗲的聲音，用怪異的語調，說道：“好壞壞，你們信不信人家用小拳拳捶你們胸口？”“哈哈哈……”我們再次笑倒在地。

哈哈，怎麼樣？這位搞笑大王是否成功地把你逗樂了呢？如果你笑了，那就敬請期待和關注六（2）班中隊下週二晚上8點關於搞笑大王的後續報道吧。

篇八：我的小夥伴500字作文

愛起鬨的“小狐”

狐精一詞，起初用於形容亡國妖姬妲己。可如今，吾班有一人，其面容姣好，心思玲瓏，又不乏清純可愛，爲有別於亡國妖姬等人，我便稱其爲“小狐”。

“小狐”生就一副好模樣：嬌小玲瓏的身姿，細長卻又深邃的眼眸，高挺而又精緻的鼻子，小巧的嘴巴，還有着一頭可與狐狸尾毛媲美的柔順蓬鬆的頭髮。她尤愛戴二枚彩色髮卡，與雪白肌膚相映成趣。

“小狐”的過人之處，不僅在於她能把男生哄得團團轉，更在於她無人能敵的起鬨本領。你們且看，班級裏有人吵架了！“小狐”第一個趕到現場，但她並不着急勸架，而是用手理理“雲鬢”，開始播報：“大家好，歡迎來到我們班的吵架現場！你們看！xxx說出了一串難以理解的新鮮詞彙，接着……”她說得邊說，邊踱來踱去，口水飛濺，臉都漲成了粉紅色。說到高潮時，她都忘了自己姣好的形象，用那雙彷彿能洞察一切的機敏雙眼仍死死盯着吵架現場，激動地拍拍桌子，一躥三尺高，不時向大家抖一個包袱，逗得大家哈哈大笑。漸漸地，男生們臉上的怒氣也少了幾分。過不了多久，男生們握手言和，而她總會累壞了似的大口喝水。“你們下次還是少吵架吧，我很累的，好不好？”她嗔怪道，又驟地眯起了眼，嘴角微微上揚，“算了，爲了保住我的飯碗，你們還是多吵吵吧！哈哈哈……”有人也許會說，起鬨總歸是不好的，老師怎麼都不說說她呢？哈哈，那你就說錯了！若沒有“小狐”，我們還會天天吵嗎？不，應該是天天打！

“小狐”起鬨的本領可謂無人能敵。前幾日，我們班有男生和女生撞在了一起，她立刻意味深長地拍拍手，發出“哦——”的一聲，神情既嬌情又誇張。

呀，我們班的“小狐”真是個本領高超的起鬨王啊！