與傳統文化零距離接觸作文800字

近日講古詩的教授成了“網紅”，他用生活化、個性化的“另類解讀”和“麻辣普通話”以及激情澎湃現場表現，使得古詩這一經典躍然紙上，拉近了古詩與我們的距離正是如此，讓經典“零距離”與我們接觸。

經典文化，以個性拉近隔絕距離。

曾經有過一次“最不願意讀的書”調查，排名高的正是那些四大名著等類的經典。這些經典就如它所經歷的年代般蒙上了沉重的灰塵，讓我們束之高閣。而我們選擇它們的原因，無非是人物線索關係複雜，太多的生僻字，語音描寫不理解……但當你用生動化的形象和個性化的角度去進行理解，用故事方式去進行串聯人物，以挑戰探索攻克字音難關，用生動活躍的語言進行敘說，拉近與經典文學的親密度和親切感，用個性隔絕距離，讓我們與經典“零距離”接觸。

經典文化，以興趣引導學習之窗。

學習理解經典文化都要以興趣爲前提。“興趣是我們最好的老師。”當教授的視頻被大量轉發，但受到了質疑。有人提出幽默中存在錯誤認識，誤導了文本理解向度，消解了詩歌本身的美。當教授的課程視頻受到大量的轉發，這就表明有大量人對於詩歌文化的關注和認同。用以這樣幽默風趣的方式來傳播文化，做詩歌的啓蒙，何樂而不爲？專業人士的批評固然有所真實性，但大多數引起關注的還是普通人。用幽默風趣引起興趣，用興趣打開學習之窗，讓經典文化得以傳播發展，讓經典與我們“零距離”接觸。

經典文化，以時代傳播主流風尚。

在疫情來臨之際，一句“山川異域，風月同天”、一句“豈曰無衣，與子同裳”不僅是對祖國山河的熱愛，更是日本對我國援助患難與共過難關的國際親情。在《經典詠流傳》和《中國詩詞大會》上，詩歌用創新的方式與現代音樂相結合讓人流連忘返，用競賽講解的方式讓人身臨其境的感受到詩人豪邁的氣魄或苦楚的內心矛盾……而這樣的傳播，以時代奏響主旋律，以時代發出聲音，經典與時代的結合，讓中國特色社會主義文化繼承發展，讓經典與我們“零距離”接觸。

個性經典，興趣經典，時代經典，拉近距離，打開學習之窗，引導主流風尚，讓我們愛上經典，讓經典與我們“零距離”接觸。