高一作文：直掛雲帆，乘風破浪1200字

前言
　　每當我翻開歷史氣息濃厚的文科課本時，每當英語老師手拿無字天書，口吐玄奧真言授課時，每當理化試卷發下來成績鮮紅時。我深深的覺得自己每一步路走的步履維艱。可是，每當我翻開沉重的理科資料，發現又多對一道題的時，每當我清晨起來又多會背幾個單詞時，每當理化試卷成績又進步一分時。我又確切的感受到，我的每一步走的很充實。漫步在悠悠的安一校園，感受着青春洋溢的芬芳，有一股力量促使我，走向詩的遠方。
　　因爲夢想的力量，學渣又怎樣！
　　自我分析
　　我，愛看書，愛笑。我，才藝不多，沉默寡言。我也沒有出衆的相貌。舞臺燈光不適合我，書閣幕後是吾鄉。
　　我理科較差，體育也一般般，拿的出手的也就寫作了。我雖基礎較差，可我肯勤奮，不是有句成語叫“勤能補拙”嗎？我相信勤勤懇懇能走好學習路。
　　有人說我比較內向，可我不覺得這是很大的缺點。在班級中，我總有幾個知心深交的朋友。在活動中，我也能較快的融入集體。
　　我不夠細心，做事有時會出差錯。可我有很強的責任心，出錯了我就會努力改正，並反思錯誤。我相信踏踏實實能走好人生路。
　　環境分析
　　家庭環境
　　於我而言，家庭像一座大山，支撐着我的一片天。母親在生活上悉心照顧我，父親雖在外地，卻總不忘打個電話談談我的成績。我在父母的教育下，漸漸的學會了獨立，一些生活瑣事也不用父母操心了，學習也有了一定的自覺性。
　　父母的文化程度不高，一直希望我光大門楣。父母無私待我，我相信父母的希冀是促使我前進的動力。
　　學校環境
　　於我而言，安一像一座花園，一道靚麗的風景。名師薈萃，尖子云集，這麼優越的教育環境，何不好好珍惜呢？自由的安一，讓我的腦細胞變活躍。忙碌的教學樓，是我身心的棲所。溫馨的教室，跳動着鑽研的音符。綠茵的操場，迴盪着悅耳的歌聲。
　　安一大花園百花齊放，羣芳爭豔。謹記誠毅，我相信校園的壓力是推動我前進的助力。
　　目標設定
　　曾經有個美麗的約定，讓我的心底不會暗淡，讓我朝着光芒奮勇前行。那是梔子花盛開的日子，我和我最鐵的哥們約定，在廈大再見。
　　聽說廈大很美，聽聞我的哥們在發奮努力，我們一同在希望的原野上奔跑。我相信，經過不懈的努力和追求，我將在三年後與他在廈門大學邂逅。
　　短期計劃和長期計劃
　　短期計劃
　　學習上力爭上游，年級排名爭取進入前200名。多參加競賽鍛鍊自己，多做題開闊思維，提高理科成績。提高寫作業速度和質量，提高聽課效率。
　　長期計劃
　　提高自己的寫作水平，爭取在作文競賽中拿獎。因爲成績不太突出，希望通過自主招生考入廈大。
　　每週堅持記單詞，拓展英語詞彙量。平時多閱讀積累，珍惜一分一秒。
　　具體實施方案
　　不懂就問，多於老師同學交流研討，確確實實把每一題搞懂
　　老師講課的時候認真聽，不做無關的事，不走神免得遺漏知識點。
　　及時複習，文科及時背誦，理科整理錯題。不能考試時臨時抱佛腳。
　　職業選擇
　　方案一
　　如果成績有大進步，選擇科研領域的專業，鑽研新技術，爲祖國貢獻自己的力量。
　　方案二
　　按照自己的興趣，選擇創作之路，成爲一名作家。
　　總結語
　　大風起，歌嘹亮。朝陽初升，我們奔跑在路上。進入安一的學子，都知道承擔夢想的意義人生的規劃不僅僅只是一張紙這麼簡單，規劃的執行也不僅僅是一朝一日就能完成的。但因爲有了計劃，所以我們走的更輕鬆，更心無旁騖。
　　學渣的人生規劃，不止如此。
　　姓名：方向偉
　　年級：高一

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