開學的第一天週記作文

篇一：開學的第一天週記

萬芊芊

又是一年鳳凰花開，離開曾經播種希望的國小。六年的筵席散了，國中三年又是一個新的開始。來一次新的嘗試，建立一種新的友誼，用全新的一面去迎接新的考驗，用最好的自己迎接國中的到來。

國中，一個令無數孩子心懷敬畏的階段，也是學習道路的上必經之途。當我背上書包，站在校門口，看着成羣結伴的同學們從我們身邊走過時，我忽地明白，我好像站在了萬里長征的起點。長征頭三年，力量就來自於學府中學。

走進明亮的教室，一張張可愛的笑臉深深吸引了我的眼睛，我感受到了一股濃濃的家庭氣息，我明白，在座的50位同學即將成爲我三年長征途中最親密的戰友，最親愛的家人。

迎面而來的是肖雅喆同學，我和她熱烈的擁抱，她是我國小的好朋友，現在更是友愛有加。坐上座位，身後傳來兩個男生的交談，清澈爽朗的笑聲吸引了我的耳朵，這便是我現在的同桌和座位前面的男孩——李昊基和房立坤。很快，我們就聊成了一片，相處十分融洽。我們四人互相幫助，團結友愛，每天都有聊不完的話題，每天都過得十分充實，十分開心，這讓我對國中的生活增添了新的自信。

國中，是一個坎，跳過這個坎，我們就如那跳過龍門的鯉魚，天高海闊任你遨遊，國中也好像是一部寶貴的經書，經過九九八十一難方可取得。現在的我們逐漸擺脫的國小的懵懂，帶着驕傲跨出了清醒的第一步，願大家以夢爲馬，不負韶華，用精彩書寫美好生活，用樂觀面對光明未來。

加油，親愛的同學們！開學了，我們是國中生了！

篇二：開學的第一天週記

李響

六年的國小生活如白駒過隙般逝去了，我已邁進國中的大門。

開學的感覺真好，我們又站在了一個新的起點，一切都是新的，學校是新的，老師是新的，同學也是新的……若問我開學印象最深的是什麼，當然是校園的美景了。

邁進校園的大門，迎面飄來的是一陣陣花香，偶爾傳來幾聲歡快的鳥叫聲，悠悠地迴盪在校園裏。校園裏到處綠樹成蔭，連公告欄上都有綠色的枝葉襯托着，有一股素雅的風韻。明媚的陽光撥弄着大地，校園的星光大道帶着幾分高貴典雅卻又流露出清純醉人。不遠處，一位穿着紅色衣服的老師，滿臉微笑地跟我問好，一種溫暖親切的感覺瞬間流入我的心房。

這裏有爭奇鬥豔的花壇，有一排排英姿颯爽的行道樹，還有由一個個天真清純的同學的照片組成的笑臉牆，它們裝飾着淡雅素潔的校園。

教學樓裏乾淨整潔，地上鋪滿了白色的瓷磚。教學樓右側，就是操場了，一條條寬敞明亮的跑道映入眼簾，繽紛的落英點綴着它們，同學們一個個活躍的身影馳騁在跑道上，爲寧靜的校園增添了幾分青春和活力。

更令我歎爲觀止的是學校的長廊的玻璃棧道，棧道底下有一個魚池，一條條色彩斑斕的鯉魚活蹦亂跳着，迎接我們的到來，還有幾隻野鴨在悠閒地踱步，魚池旁有一株高大的梧桐樹靜默着，但它嫩綠的枝葉閃着人們的眼，在陽光下顯得更加光彩奪目。

這就是我開學看到的校園，一個風景優美的校園，一個多姿多彩的校園。

篇三：開學的第一天週記

肖雅喆

當我們踏入中學校園的那一刻起，“這輩子再也無法成爲國小生”便成了我們不得不接受的事實。縱然有太多的依依不捨，我們只能向新生活前進，不再回頭。

國中生活比想象的要難得多，因爲我們承受着巨大的壓力，會考、期末考、期會考甚至到小小的週考都讓人喘不過氣來。然而這樣的壓力能使人進步。也就正是因爲這樣，我們才獲得滿滿的“充實感”，就好像這些天沒有白活。

窗外的爬山虎垂下一根長長的枝條，風輕輕吹一次就搖搖欲墜，像斷了線的風箏，沒有歸途。

直到那節戲劇課。

戲劇老師是一個很幽默的人，從頭到腳都是戲，是個標準的“戲精”。他三觀極正，別具一格，令人印象深刻。首先，他讓我們男生、女生手拉手圍成一個圈。有些人，特別是女生，剛開始很抗拒這麼做，隨後戲劇老師說了這樣一句話讓我無法忘記：“爲什麼要抗拒呢？我們是一家人，爲什麼要互相嫌棄呢？在西方，拉手都是社交禮儀，你們的所作所爲是對他人更是對自己的不尊重。”後來，老師讓我們做的互動，簡單有趣，卻不忘告訴我們：三班是一家人，只要我們團結在一起便能無堅不摧。

斷了線的風箏，天空便是歸處。

篇四：開學的第一天週記

馬子瑞

“滴答，滴答……”，隨着時間一分一秒的流逝，我的暑假生活也結束了，我坐在電視機前，享受着這個暑假最後的十幾分鍾。終於在媽媽的再三催促之下，我依依不捨的關掉電視機，回房間睡覺了。

第二天一早，我就被鬧鐘催命一般的給叫醒了，在半夢半醒中換上了嶄新的禮服，飛一般的往學校奔去，到了學校，又馬不停蹄的開始排隊進行新生歡迎儀式。當我舉着班牌從八、九年級的新生歡迎隊伍中走過時，耳邊傳來了廣播中播音員激情澎湃的聲音和學長、學姐們震耳欲聾的掌聲時，我不禁把班牌舉得高高的，心裏充滿了自豪和幸福感。我自豪，因爲我是一名學府學子，我幸福，是因爲我能在開學時收到這麼多的問候。我隨着同學們一起昂首挺胸穿過了那片掌聲的海洋，來到了講臺的正前方。今天，我要代表全體七年級新生髮表演講。

過了一會兒，一位老師把我帶到了後臺，讓我在那裏準備一下演講。雖然自己在家裏準備充分了，但是一想到臺下會有一千多人看着，其中有着對我懷着巨大期望的媽媽，也有一直鼓勵我的朋友們，我的心裏便十分緊張，因爲——我不想讓她們失望。

終於，廣播裏叫到了我的名字，我深吸了一口氣，然後，懷着一顆忐忑不安的心走上了講臺。當我開始演講時，我突然發現，我那顆原本跳動不安的心平靜了下來，我用平和的聲音開始了我的演講。“謝謝大家！”當我講話完畢時，臺下掌聲雷動，那一刻我突然覺得，我所有的努力都是值得的。

開學典禮結束了，我新的國中生活將從這裏出發。

篇五：開學的第一天週記

關舒心

“開學第一課用心起跑，相同的陽光相同照耀……”每當聽見這首歌，我就升了一個年級。與往常不同，今年的我已經開啓了國中之旅，國中的我們都是一張白紙，又回到了最初的起點，等待我們的又是什麼呢？

進入學府中學，首先，我欣賞了校園的風貌。這個國中看起來有點小，可是小而精，爲什麼說精緻呢？我和幾位同學參觀時，發現許多在其它學校從未見過的“寶藏”，有獨立的朗誦亭，K歌亭，園林式的閱讀長廊……這些課後放鬆的設施怎麼不讓人怦然心動呢？學校每週都有一堂幸福課，四堂特色課，最讓人激動的是：週五下午有兩堂電影課，這就是勞逸結合，讓學習更快樂的方法吧！

國小時，老師讓我們寫開學的新變化，我總是會寫，我又長高了，又學會了什麼，皮膚又黑了……可現在我是真真實實地上了一個大臺階，從一名悠閒自在的國小生，變成一名爭分奪秒的國中生。我們每天的課程從六節變爲九節，早上上學的時間從7：20變成6：40，早上和下午都要做運動。

不過，也還有開心的變化，我每天最期待的就是學校那讓人垂涎三尺的午餐。上國中後，很多同學都在學校吃飯。下課鈴一響，所有的同學像箭一般衝向飯堂，有香噴噴的炸雞腿，香濃軟糯的糯米肉丸，妙不可言的土豆燉牛腩……每一道菜都讓我回味無窮，讓我的煩惱一掃而空，讓我從忙碌中感到輕鬆起來！

國中只有三年，很快就要溜走，我一定要爲自己定好目標，做好時間計劃。我希望這三年能腳踏實地，不要偷懶，認真做筆記，不要驕傲，也不要氣餒，努力成爲最優秀的自己！雖然這只是一個觀看風景的停留點，可幸運的是，我遇見了你們！在這個停留點上，我們將彼此陪伴珍貴的三年。

開學了保持好自己的心態，“成長的路上總是有煩惱，與夥伴們一起愛的擁抱……”這就是開學遇到問題的解決辦法，這是個嶄新的開始，從這一刻出發……

篇六：開學的第一天週記

黃雅萱

“學報社稷，府納百家”。今年，我步入了國中，榮幸地成爲了“幸福學府”中的一名學子，成爲了一名國中生。

學府的校園，環境優美。有古色古香的涼亭，有高大的教學樓，有大大的操場，有明亮的教室，好一個花園式的校園！亭子裏有厚度不一的藏書；草地上，三隻鴨子撲騰着翅膀，自由地遊玩；池塘裏，色彩明麗的錦鯉正歡快地游來游去；綠茵茵的足球場上，隊員們正在練球，球在他們腳邊似有生命力地傳來傳去；跑道上，田徑隊員們正在跑步，汗水折射出他們堅毅的面孔，又再悄無聲息地滲入跑道；教室裏，可愛的黑板報，明亮的窗戶，乾淨的書桌，一塵不染的講臺，這，就是我們的教室。

學府師資強大，有着嚴厲的英語老師，有着閱書無數的語文老師，有着風趣幽默的數學老師，有着謹慎細微的地理老師。每名老師，各有各的特點，教學方式也大有不同，例如：英語趙老師，上課時同學們十分安靜，時鐘走動的聲音都可以聽見，老師嚴格地要求我們認真抄寫筆記，不許漏掉一個字。而數學董老師則有所不同，他的課堂活躍而不吵鬧，時不時會開幾句玩笑，惹得全班同學鬨堂大笑，老師要求我們將筆記可以粗略地記在書上，卻要深深印在腦海裏。

除了不同教學方式的老師，當然少不了百花齊放的同學。我們班真可謂“人才公司”，有會講笑話的，有成績優異的，有精通各種樂器的，有飽讀中外名著的，還有與我一樣熱愛二次元的。儘管我們審美不同，愛好不同，品味不同，但我們都是熱愛學習的，能在集體活動中加一把力，能在你迷惑中爲你點一盞燈。你們的笑容是給與我最大的鼓勵，你們的安慰是我最好的良藥，你們的點點滴滴我更會銘記於心！

學校，我的第二個家。

老師，引領我們開啓知識的大門。

七三家庭中的每一名成員，是即將要攜手共進的三年同窗，更是要一起並肩作戰的戰友。

學校，老師，同學，缺一不可，讓我們在已經開啓了的國中三年裏更上一層樓！

篇七：開學的第一天週記

馮思雅

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小漫長卻又匆匆的六年已經是過去式。現在我是一名國中生啦！

國小畢業後，意味着我將踏上一段未知、打滿問號的國中旅途，開啓一個全新又陌生的新時代。我有點忐忑，也有點新奇，還有點耽心。在這段旅途的開始，我就已經打上了一個巨大的問號——差距。是的，差距，國中旅途和國小旅途的差距：長和短，難和易，重和輕。

開學時，老師在課堂上就講到，國中不像國小那樣有長長的六年時間任由我們揮霍，所以別等到九年級了，你才覺得時間過得好快，那時已經來不及了。國中只有三年，過了就不會再重來，僅此一次。聽到老師的這番話，我心裏也明白了：絕不能虛度光陰，要有效地將這短短三年時間充分運用起來。

拿到新書的那天晚上，我將所有的課本都大致翻了一遍，看到那些或熟悉或陌生的知識點，我心裏有期待、有茫然，有不確定、也有點慌。從知識這個層面，我意識到：這就是國小和國中的差距之一。在新的階段，學習的新知識只會越來越難，越來越複雜。但是，我相信，我也有學好並且融會貫通所有知識的信心！

在國小畢業的時候，我就已經做好了準備，買了個又大又寬的大書包來應付成倍增長的國中書本，但我當時還有點不以爲然：國中書本雖多，可又能多到哪去呢？頂多就是二三十本書的樣子，沒什麼好怕的。可事實上發新書後，我才知道，這簡直超乎我的想象！四十多本各種各樣的書堆在桌子上，我有點懵，也有些無語，這麼多書如果每天上下學都要背來背去的話……我想我的背會嚴重遭受“摧殘”，受損度爲100%。我在心裏安慰自己：一切都會好起來的，那麼多學長學姐背了兩三年也沒事啊……當我將沉沉的書包背起來後，才發現也沒有想象中的那麼重啊，歸根到底還是我將這件事情想嚴重了。所以，“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。

在國中旅途中，我覺得我能充實地過好每一天，學透每一科的知識，積極主動地做自己的“主人”，並讓差距這種事情在我身上消失、遠離我。我已經做好“旅行”的準備了，我十分期待這3年的國中生活，將我“脫胎換骨”。