忘不了那雙溫暖的大手作文700字

小時候，媽媽愛牽着我的手，把我那雙冰冷的小手握得暖暖的，彷彿陽光在照耀，那縷媽媽特有的清香也沿着手傳到心間。入學後，我不再愛牽着媽媽的手。觸碰到那雙手，總覺得有些忸怩。連媽媽都笑道：“女兒長大了！”不過，令我感到榮幸與驕傲的是，在我一年級的語文書上，那種溫暖依然存在。

我不滿六歲便上了國小，頑皮而孤僻，絲毫不讓老師省心。所有的課都放肆地玩，所有的書都皺巴巴的。特別是那手爛字，用媽媽的話——龍飛鳳舞。語文老師偏偏特別注意書寫，因此，每次我改作業時總有些偷偷摸摸。老師那雙眼睛裏始終掛着嚴厲與擔憂。我不以爲然：我這種壞學生，不會有老師理睬的。

事情卻出人意料。一天上午，老師叫住了我，那雙眉頭緊皺，消瘦的臉十分嚴肅。“拿上語文書，我教你寫字。”寂靜的中午，靜得有一絲淒涼。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“寫字心要靜，要沉，才能橫平豎直。”不能否認，我是一個浮躁的孩子，或許這真的會影響我。深吸一口氣，慢慢吐出來。我拿起筆桿，照着語文書，我開始練字。耳邊迴響這剛纔那句話，均勻地寫，靜靜地寫，橫平豎直，咦？怎麼不對呢？寫完一個字，我有些驚訝，怎麼回事？怎麼又是橫不平，豎不直呀。老師搖了搖頭，拿起我的手，我的臉頓時紅了。除了媽媽，沒有人這樣握過我的手。老師的手卻讓我感受到媽媽特有的感覺。不光澤，不好看，又粗又短，但寫起字來卻輕飄飄的，行雲流水，一筆，一畫劃，老師的手緊緊地把我握着，多麼美的字啊！規矩而不失筆鋒，我從來沒有寫過那麼美的字！心裏的喜悅不禁躍了出來。仔細端詳着，仔細書寫者。老師的手沒有鬆開，春天一般的溫暖涌上心頭。

不知爲什麼，現在的我特別愛書法，雖然不比大師的字那樣氣勢磅礴，卻也是清秀、工整，每當周圍的人誇獎我的字漂亮，我就會想起那雙溫暖的大手，一股暖流便流進心頭。