木偶的森林讀後感1000字作文

篇一：《木偶的森林》讀後感

高新第三國小四年級（2）班 王博雅

最近，我一直在讀一本書，就是王一梅老師的新書——《木偶的森林》。這本書主要講了在一片綠油油的森林裏，住着白黑黑一家和一棵橡樹，這棵橡樹和白頭翁學會了魔法，還給自己取了個名字叫羅裏。有一天，羅裏被砍伐，削成了木偶人來到了城市，羅裏來到城市組建了一個馬戲團，用他的方式來報復人類……

書中另一位主人公小熊白黑黑也來自大森林，好奇心驅使他選擇離開森林，來到“忙碌”城，在“忙碌”城裏，白黑黑遇見了羅裏，捲毛等人，開啓了一段引人入勝的生命之旅……

我覺得白黑黑的選擇很正確，因爲他不能總是待在森林裏，應該多去看看外面的世界，讓自己眼界更開闊一些。在現實生活中，我們也要努力探索、發現，讓眼界更廣，知識面更大，讓我們在不遠的將來能有更多的選擇，如同白黑黑一樣，從嬉戲玩耍的小熊到成熟穩重的大熊，它經歷了那麼多選擇，是留在列車上？還是進入馬戲團？是留守，還是賺錢。

讀完這本書，我也知道了出門在外，要常回家看看。因爲故事中的白黑黑一開始來到馬戲團還是挺惦念大森林的，卻被邪惡的羅裏施了魔法，沒有了記憶，也忘記了大森林，這也如同現實生活的一些年輕人，他們在外地打工，一開始還與家人經常聯繫，可是工作一忙，就忘了家中的事情，每週報個平安都做不到。我覺得出門在外打工的人工作再忙，也要擠出時間來與家人孩子通過視頻，打個電話，只要可以送出給家人的溫暖就好。

這本書給我最大的啓示，還是我們人類要少砍樹，保護環境。據統計，全世界一年平均要砍1825萬公頃的樹，大概有730個足球場那麼大。如果人類再這麼砍伐下去，地球大概就會“禿頂”了，也沒有蘋果、梨這些生長在樹上的果實，地球上的空氣也會逐漸變得有害，不能讓人吸入體內。

人類砍樹不但害了自己，也讓生活在樹林裏的小動物們，變得和羅裏先生一樣，因爲自己家園被毀滅，然後用極端的方式報復人類。在不久的將來，科技越來越發達，鳥兒們來報復又有何不可了？在故事中，有阿湯先生挺身而出，在現實生活中，可能沒有人會來拯救森林，隨着一棵棵樹倒下，一片片森林變成高樓大廈，一些善良的人們只能眼睜睜地看着這一切，無可奈可。

對此，我還有一個問題想問王一梅老師：爲什麼您這次出新書要選擇這個主題呢？是因爲來自突發的靈感？還是在生活中發生的一些事情讓您產生了靈感？我實在有些好奇。

我以前也讀過王一梅老師的書如環境描寫優美的《鼴鼠的月亮河》，還有幽默好玩的《隱形樹精靈》都比較好看，其中，我最喜歡的一本就是《木偶的森林》，我希望王一梅老師以後能繼續多出好看又好玩的書。

最後，我再一次強力推薦大家去看《木偶的森林》這本書，你一定會像我這麼喜歡它。

篇二：《木偶的森林》讀後感

西安高新第三國小 四年級 2班 劉雨萱

“嘎吱，嘎吱”，一隻熊闖進了圖書館！“咚咚，咚咚”，一隻熊晃出了圖書館！看看他停留過的地方，是一本上面寫着《白黑黑》三個字的書。翻開書，已經陶醉……

在這本書中，一隻名叫白黑黑的小熊因爲家門前修了一條鐵路，他被火車帶到了忙碌城。但是，等待他的卻是理不清的善惡糾纏。愛護動物的工程師阿湯，從惡到善的木偶人羅裏，心中充滿愛的圖書管理員，被奪去記憶但本性善良的馬戲團成員，流浪狗捲毛等其他性格鮮明的人物。他們之間所發生的事情都銘記在我的心裏。

《兔子阿德》這一章深深地吸引了我。讀了一遍又一遍，每讀一遍都有不同的收穫和感受。這一章是故事的大結局，也是最爲精彩的。這這一章中，我知道了事實的真相，瞭解了木偶人羅裏如何化解危機。現在，讓我們走近故事裏，體會真情。

“兔子阿德背了一籮筐胡蘿蔔，一家一家地給冬眠的動物送去。”兔子阿德考慮周到又有愛心！“他希望每天都走不一樣的路，見不一樣的人，聽不一樣的歌。”兔子阿德希望自己是一個和別人不一樣的人。看來他對自己的“期望”很高！“在這個森林裏，曾經有一顆橡樹，長得枝葉茂盛，樹幹挺拔。”這棵橡樹會是誰，不會是木偶人羅裏吧？“橡樹從沒有見過不會唱歌的鳥兒，而且她很孤獨，沒有別的朋友。”這是棵有愛心又善良的橡樹，卻被加工成了木偶人羅裏後，他的心中卻充滿仇恨和悲傷。這是因爲人類的砍伐，讓橡樹離開了溫暖的土地失去生命，當“木匠按照他的想法把在溪水中浸泡了一個寒冬的橡樹做成了木偶人。”木偶人羅裏的心也被嚴寒的冬天凍住了，內心只剩下仇恨和悲傷。隨着老木匠的離去，羅裏開始他的報復行動。他先是在忙碌城招收馬戲團，開始控制那些動物的記憶，積累資本，尋找機會……

在這本書中，我最喜歡的人物是阿燦。她有一顆友愛的心，願意和朋友同甘共苦。在阿湯先生查看那本《木匠日記》時，她就伴隨着他看到深夜，每天如此。她以柔克剛，在阿湯先生試着用語言說服羅裏失敗後，她用自己的愛心把羅裏心裏的堅冰融化了。

今天，人類的隨意砍伐樹木還在進行着。據統計，全世界的森林面積以每年1700萬公傾的速度消失，一天大約就是4。7萬公傾。資料表明，大約在1萬年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋着近二分之一的陸地，而現在只剩下20多億公頃了。如果再這樣下繼續砍伐下去，過不了幾年，樹木就會被砍光。

想想現在，人們爲了追求物質生活而不斷的砍伐森林。當一顆參天大樹倒下時，美麗的鳥兒失去了可愛的家園，成羣的野獸失去賴以生存的地方。伴隨而來的是一場接着一場的地質災害，這不正是大自然對人類的報復嗎？現在我們應該反省了，我們呼籲“保護大自然、保護我們的家園。”“我們只有一個地球”，這正是我們醒悟後的行動。或許，正如王一梅阿姨書中所講羅裏原諒了人類一樣，我們美麗的家園會在我們真誠的悔過、積極的行動中原諒我們，一點點復甦。

朋友們，美麗的家園正在呼喚我們，讓我們積極參加保護地球的行動吧！

篇三：《木偶的森林》讀後感

高新第三國小四（二）班 靳宇辰

老師今天發了一本書，叫《木偶的森林》。我記得老師說過讀懂一本書，需要換位思考才能完全地：“吃”透一本書，去了解它。我想要“吃透”這本書。

很多人讀完這本書都會認爲羅裏是一個大壞蛋，但我發現羅裏是因爲對人類充滿了仇恨，從羅裏的角度去想。他之所以幹出這樣的壞事是有原因的。

羅裏原是一棵橡樹被施了會說話的魔法，羅裏給自已取名叫羅裏。在森林裏快樂的生活着，但是卻被一個木匠砍了下來。羅裏離開了他生活了二十年的森林，被木匠做成了一個木偶人，離開了他的樹墩。正是因爲如此羅裏纔會有了這種瘋狂的想法。

除了大家對羅裏的看法不同之外，其他的都還是挺好的，令大家最敬佩的就是阿湯先生了，阿湯先生總會爲一件事情而拼盡全力。比如爲了從羅裏的故事裏找到一點線索，阿湯先生就在圖書館安了家，直到找到羅裏。可見阿湯先生的決心之大啊！生活中，能夠堅持不懈的人是非常之少的，所以我們要向阿湯先生的堅持不懈學習。

當然，主人公還是我們的白黑黑了。白黑黑從忙碌城回來的旅程，真可以說是一波三折，認識捲毛，加入馬戲團，失去記憶，火燒黑熊，回到森林，恢復了記憶過上了原來的生活。白黑黑的經歷我也體驗過，去上3D課時，我冒冒失失的闖進了美術教室，當我我走進教室時，全班的目光齊刷刷地投向我。我趕緊紅着臉給老師道歉，當我跑出去的時候，教室裏亂成了一鍋粥一樣。有哈哈大笑的，有人在說：“這麼笨，教室都跑錯了……”我顧不上美術教室裏的情況，着急的跑向3D教室，然而這個時候我摔了一覺，跌跌撞撞地找到3D教室。

每個人都會有困難的時候，聰明的人就會打敗困難，繼續前行；相反弱小的人，就會被困難攔住不能前行。

羅裏是反映了當時也是現在的社會環境，人們正在大量的砍伐樹木，許多森林從地圖上消失。所以我們要保護環境，多種樹木，讓森林再次重新出現。不要讓許多樹木像羅裏一樣。

好了好了，回到正題。其實我也有過這樣的經歷，有一次同學一下子把我推倒了，還說我活該，他先動的手，還這麼說我。我那時一肚子不滿，但是又很無奈，我打不過他，我只好哭着走回自已的座位，一屁股坐到自已的座位上傷心。這時我的好朋友來到我身邊問清楚事情的來龍去脈之後，決定去找他問清楚。

等我的好朋友回來之後，我才知道是因爲我不小心碰了他一下，他是一個比較斤斤計較的人，所以就記下來了。這才發生了剛纔的事情。我知道了之後，感覺我破碎的心靈在慢慢地融合。不是因爲我知道了事情的“真相“而是我的好朋友因爲我的不開心去問了別人，從而保護了我和我的自尊心。

羅裏也是一樣，做橡樹時有了各種痛苦，但是在阿燦姑娘的幫助下，堅冰融化回到家鄉——大森林。