我爲什麼而活着作文600字

愛而不得、得而不愛。這是世上每天輪番上演屢見不鮮的劇情，然而人們依然無不向往童話故事中的美好愛戀。完滿的愛情是雙方共同維繫的果實，一方在不經意間，興許就能讓颶風颳起，捲走過往的所有努力。這般反覆，如同深溺苦海，萬事皆空。

王國維的讀書三境確切地反映了人們對知識的渴求——望盡天涯、爲伊憔悴、久尋頓悟——這是讀書人對知識的不懈汲取、最終“功成圓滿”的奮進之路。學習後精神上的滿足會程度不等地影響現實生活。這種滿足感，即便消耗錢財也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意，一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學海茫茫，需以“樂”自勉，乘風向前。

某種意義上，人類是最爲愚笨的高等生物。不計後果的硝煙瀰漫，只爲一己私慾吞併天下；貪圖一時榮華，無節制開發資源……之所以愚笨，其根本並不在於犯錯誤，而是不自知、不承認。用手捂住眼睛——看不見了，心中不清楚嗎？就像魯迅彷徨在禁閉的屋中，在心底無助地吶喊；無人理解反被驅逐，這和沉海溺亡一樣，明知應奮力向上，但最終絕望地放開救生圈，自此在海底沉默。

人生如逆旅，苦行幾度春秋。愛情帶來的是歡愉，無人不期盼此情長長久久；追求知識讓人心暢神舒，成名後的狂喜不已令人垂涎；思想被接納和認可，並盡己所能造福衆生，這堪稱平生所能期待的至高幸福。

儘管，上述假設純屬幻想，幾無實現可能。但正因爲是幻想，才更加令人心馳神往；正因爲實現的可能性趨近於零，實現了才更加不可思議！幻想的存在讓我們希望滿滿。即便竹籃打水一場空，一切的努力全是徒勞，可那又如何呢？至少，我爲之努力了，我爲活着的目標努力奮鬥了。

我想，這就夠了。