記一次辯論會作文800字

這天，我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主題是“開卷是否有益”，我們組當了反方：開卷無益。

“我認爲開卷有益。”正方的一位女同學胸有成竹地站了起來，用細小的聲音說，“書能增長見識，陶冶情操，俗話說‘讀書破萬卷，下筆如有神。’”

我聽了，似乎找到了靈感，站了起來，響亮地說：“剛纔你方說只要‘讀書破萬卷’，就能‘下筆如有神’”，可如果讀書囫圇吞棗，又怎麼寫得出好文章呢？即使讀了這麼多書，不會運用又有何用呢？”

我本以爲對方使盡渾身解數也反駁不了我這番“豪言壯語”。可沒想到在角落處不顯眼的邱博泓輕描淡寫地說：“那你是學霸，你不讀書哪來的好成績呢？”我頓時啞口無言，像個泄了氣的皮球倒在桌上。

這時，我的隊友王燁助我一臂之力：“你們說開卷有益，那麼有些同學在看無趣的漫畫書，還看一些只夠消遣的神靈小說，比如《查理久世》、《斗羅大陸》，他的學習能進步嗎》”？

這下讓正方百口難辯，只好另尋別路：“高爾基說，書是人類進步的階梯，所以，讀書是絕對有益的！”

我又看準機會，抓住破綻，站了起來，“但是古人又說，不但要‘讀萬卷書’，還要‘行萬里路’，你們不去實踐，就只能成爲書呆子！”

我正得意揚揚地壞笑着，可矮小的邱博泓又給我重重一錘：“可是你不先看書，你又怎麼去實踐呢？”唉，我又被懟了回來，我的心又焦急又不甘，可卻是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。這一下燃起了我的鬥志。

接着我方又說了“窮人沒讀多少書但仍能考上好大學”的觀點，但正方又以“借書”打得我們無言以對。

眼看形勢火燒眉毛，徐老師伸出了援助之手。她舉了一個北大高材生吳謝宇的故事，吳謝宇成績優異，在競賽屢屢奪魁，可以說是“全能才子”。但他卻幹了一件殘忍至極、難以置信的事：殺母！這兩個字一出來，着實把我嚇了一跳，像一塊石頭砸在心上。是啊，一個人，竟敢把哺育自己長大的慈母殺死，這樣讀書還有何用？這一事例像顆定心丸，使我們信心倍增，乘勝追擊。

……

最後，一場激烈的辯論會畫上了圓滿的句號。這時，徐老師語重心長地說：“這場辯論會沒有輸贏，重要的是正方告訴我們讀書的益處，反方告訴我們讀書要以實踐相結合，還要以德樹人。”我聽了，恍然大悟。

這次的辯論會，使我受益匪淺。